篇1：四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践-- 小红帽｜人教版（表格式）四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践-- 小红帽｜人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践-- 小红帽｜人教版
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  篇2：四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践《国家》手语舞四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践《国家》手语舞资料可供全国地区适用。
大致详情：《国家》手语舞教学设计
教学内容：《国家》手语舞教学
教学对象：小学四年级学生
教学课时：一课时
教具准备：多媒体
教学目的：
手语作为一种特殊的语言，正在全社会范围内推广传播。让学生们接触手语，了解这种全新的肢体表达方式，同时也是让他们更好地了解聋哑人这个特殊群体。带领他们走进无声的世界，让这种形象生动的语言在他们的心中播下友善的种子！手语结合歌曲《国家》的演唱，能更好地带动孩子们学习手语的兴趣，音乐与手语的结合使得课堂更丰富，更生动。
教学重点:
让孩子们接触手语，了解这种全新的肢体表达方式。同时简单记忆歌曲《国家》华彩部分的手语舞，活学活用让手语舞融入歌曲表演中，丰富形象...
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 篇3：湘教版七年级下册音乐 6.1.1原始狩猎图 教案湘教版七年级下册音乐 6.1.1原始狩猎图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八音和鸣 《原始狩猎图》教学目标：一、知识与技能：认识古代乐器骨笛、埙，能够分辨其音色。通过对作品音乐要素的分析感受音乐作品中所蕴含的“古韵”。过程与方法：通过聆听作品、对比欣赏、分析音乐要素特点、听辨音乐等方式，让学生了解中国古代传统乐器的音色、演奏特点等。二、情感态度价值观：1. 通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。2. 通过体验感受团队力量，增加学生对古代音乐的兴趣。三、教学重点：认识一些古代乐器，并通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。四、教学难点通过体验具有“古韵”的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。教具 DVD、碟...
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 篇4：第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级下册《西风的话》教学设计教学目标:1、通过音乐感受秋天，并能跟着歌曲感受旋律音高变化。2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。3、了解力度记号和渐强渐弱记号教学重点:了解力度记号和渐强渐弱记号教学难点：跟着乐曲，感受音高变化，学画旋律线。教学用具:钢琴教学过程:导入播放《西风的话》伴奏，跟着老师做节奏律动X x x x x x x x【设计意图：让学生肢体动起来，增添课堂活力，同时让学生对歌曲旋律和节奏有个隐形的认识，为后面的演唱奠定一定基础。】播放伴奏音乐，配合秋天的视频，让同学...
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   篇5：湘教版七年级音乐2.1.1我的太阳 伏尔加船夫曲 教案湘教版七年级音乐2.1.1我的太阳 伏尔加船夫曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级音乐上册第二单元《美妙的人声》教学设计教学目标：1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色特点。2、通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。教学内容：音乐知识：人声的分类。声乐欣赏：我的太阳、伏尔加欣赏不同人声的演唱，体验歌船夫曲、我爱你，中国、美丽的草原我的家。教学重点：曲演唱情感。教学难点：正确区分不同人声演唱的声音特征。教学方法：自学、引导、练习、设问、探究。教学课时：第二单元教具准备：多媒体课件、钢琴或者电子琴教学课型：新授课教学过程：组织教学导入。（播视频）有一个成语故事叫《余音绕梁》，谁能给同学们讲讲这个故事？（生...
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 篇6：人音版音乐四年级下册（简谱）3 演奏 学吹竖笛 教案人音版音乐四年级下册（简谱）3 演奏 学吹竖笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱上五线谱》竖笛教学设计教学内容：人音版2011简谱版小学音乐四年级下册竖笛教学第2课时，吹奏《铃儿响叮当》教学目的：1.在简谱的教学中渗透五线谱教学，与之相整合，让孩子爱上音乐；2.能够让学生熟练掌握五线谱中的二线、二格、三线、三格及四线、四格的音符；3.学生能够知道如何吹奏竖笛上的sol、la、xi、do、le。4.学生能够熟练掌握《铃儿响叮当》乐曲的节奏、节拍，并可以跟着伴奏进行演奏；教学重点：1.节拍的稳定训练；2.气息的平稳吹奏及自然学会换气。教学难点：竖笛中le的吹奏，以及每个音符在竖笛吹奏中的自然链接。教学准备：每位学生准备一要竖笛和携带竖笛教学课本...
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 篇7：湘教版 七年级上册 音乐 第1单元 光荣少年 教案（表格式）湘教版 七年级上册 音乐 第1单元 光荣少年 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 光荣少年教学目标 1通过演唱光荣少年这首歌曲、激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。2能用自然饱满的声音，大胆自信地与他人进行练习教学重点 有感情演唱光荣少年这首歌曲教学难点 ①音乐知识难点――能够快速，准确地说出音名以及相对应的唱名。②歌曲演唱难点，附点四分音附与附点八分音符教学过程 组织教学：师生问好：1=C 2/412 34 5同学们好二、新课教学1．导入导入大意：祝贺同学们迈入人生的另一个崭新时期——中学阶段，我们应该以怎样的姿态迈入呢。课前热身：带着你迈入崭新阶段的心情来跟着老师踏步吧！师生互动（学生随着老师的节奏一起做热身运动）设计意图：调动气氛，为...
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 篇8：湘艺版音乐四年级下册 第4课 花蛤蟆-教案湘艺版音乐四年级下册 第4课 花蛤蟆-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花蛤蟆》教学设计一、教材分析《花蛤蟆》是流传于山东地区的歌曲，生动而形象，富有浓郁的地方特色与儿童情趣。四度音程的来回跳动，形象的表现了蛤蟆的蹦跳。歌曲运用大量的倚音唱法，模仿蛤蟆的叫声，歌词的形象比喻构成了这首民歌的浓郁的地方特征，富有轻快、诙谐、活泼的风格，词曲结合贴切，用山东方言演唱更富有情趣。二、教学目标1．通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。2.认识倚音，感受齐唱、合唱的表现作用。3.通过歌曲的学习培养学生音乐表现力及合作意识。三、教学重难点1.积极主动的表现歌曲2．唱好歌曲中的倚音，二声部合唱部分四、教学准备课件、头饰、快板、钢琴...
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 篇9：湘教版七年级上册音乐第二单元我爱你，中国 教案湘教版七年级上册音乐第二单元我爱你，中国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱你，中国》教学目标一、通过学习培养学生热爱祖国，维护祖国统一的情感，增强振 兴祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。二、欣赏《我爱你，中国》感受音乐中所表达的爱国主义思想感情。三、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家。教学重难点教育学生认同民族文化、继承民族精神，树立报国之志。激发学生爱国热情，把自己对“小家”的热爱进一步上升为对祖国大家庭的热爱。教具多媒体课件、钢琴、相关图片。教学方法欣赏法、模唱法、对比法。教学过程一、导入打开多媒体，展示课件首页。（导入新课）师：我想我们和其他各民族兄弟一样，也是一家人，因为我们拥有一个共同的家是？...
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 篇10：四年级下册音乐教案 5 《森林的歌声》四年级下册音乐教案 5 《森林的歌声》资料可供全国地区适用。
大致详情：人民音乐出版社第八册《森林狂想曲》《森林狂想曲》【教学目标】1. 欣赏歌曲《森林狂想曲》，感受大自然真实的声音与乐器演奏交织的美妙旋律，激发学生们对大自然的喜爱之情。2. 通过听、奏、唱等形式，感受乐曲不同主题的变化，体验歌曲的乐趣。3. 学习竖笛演奏中的Mi的指法及吹奏要领，使乐器与歌曲学习有效融合。【教学重点】体会大自然真实音响与乐器演奏交织的旋律所带来的美妙感受。【教学难点】能听辨并记忆《森林狂想曲》各段主题旋律，并听辨出主题出现的顺序。【教学准备】钢琴、竖笛、陶笛、多媒体课件【教学过程】一、组织教学：1、师生问好。2、竖笛练习（1）竖笛长音、短音练习...
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  篇11：四年级下册音乐教案 5 《森林的歌声》四年级下册音乐教案 5 《森林的歌声》资料可供全国地区适用。
大致详情： 欣赏课《森林的歌声》教案教学目标:1、在欣赏《森林的歌声》过程中，通过各种活动记忆各段主题曲调的顺序和旋律，提高音乐记忆力。2、能从《森林的歌声》的乐曲中听辩各种小动物的鸟叫声等，以体验音乐的这种描绘功能，从而激发对大自然的热爱。3、了解笛子、提琴、吉它等乐器的音色。教学重点：在欣赏《森林的歌声》过程中，通过各种活动记忆各段主题曲调的顺序，提高音乐记忆力。教学准备：多媒体课件、电子琴教材分析：森林的歌声选自——《森林狂想曲》。 这是拥有全世界第一张台湾大自然音乐荒野探险家徐仁修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖得...
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  篇12：湘艺版 四年级下册 音乐 第10课 叮铃铃 教案湘艺版 四年级下册 音乐 第10课 叮铃铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版四年级音乐下册《叮铃铃》教学设计教学目标：情感态度与价值观：通过学唱歌曲《叮铃铃》，能在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境。培养其热爱生活、热爱大自然的情感。过程与方法：通过整体听唱法，引导学生参与听、唱、说等实践活动，让学生体验、发现、创造、表现音乐美。知识与技能：分组合作表现二声部，能用比较和谐统一的声音，有感情地完整地演唱歌曲。 教学重点：二声部教学.教学难点：1.二声部声音的和谐、统一。 2.装饰音及力度记号的歌唱处理。教学切入点：以情境教学为切入点，让学生觉得自己就是置身于山坡放牧的小牧童，牧童放牧这条线索贯穿全课，激活课堂气氛，激发学生的学习...
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  篇13：湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《达古拉》说课稿一、教材分析《达古拉》是一首科尔沁地区的断掉名额，五声羽调式。歌曲结构短小，节奏规整。歌曲旋律起伏较大，音乐朴素、干练，富有动感，具有舞蹈韵律美，体现了蒙古族地区的地域风格，表达出蒙古人乐观、豁达的情怀。二、学情分析一切的教学活动都是以学生为主体的，四年级的学生好动，好奇，好表现，老师应采用形象生动，形式多样的教学方法，创造条件机会，让学生主动参与，这样有助于激发学生兴趣，有效培养学生的能力，促进学生的个性发展。三、教学目标根据以上对教材分析，考虑到学生已有的认识结构，心理特征，我制定了如下教学目标：1.情感态度与价值观目标：能在学唱歌曲《达古拉》的过程中，了解蒙...
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 篇14：小学音乐湘艺版四年级下册7.3酒歌 教案小学音乐湘艺版四年级下册7.3酒歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《酒歌》教案教学目标：1、能用自然地声音有韵味地演唱《酒歌》2、在演唱歌曲的合唱部分时，能做到声音和谐、统一3、能积极参与创编活动教学重点：自然地、有感情地演唱歌曲教学难点：在演唱歌曲的合唱部分时，能做到声音和谐、统一教学过程：1、 导入师：同学们，每当过年过节，咱们会和很多亲戚朋友聚在一起。除了吃饭聊天，还有一项不可或缺的是？（师做敬酒动作）没错，敬酒也是不能少的环节。这敬酒啊可是有着大学问的，请同学们跟着老师来学学。干杯时应起身站立，右手端起酒杯，也可右手拿起酒杯后，再以左手托付杯底。敬酒时要面带微笑，目视祝酒对象，将酒杯举到眼睛高度，同时要说着祝福的话说完“干杯”后...
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 篇15：湘教版七年级下册音乐 7.3京剧常识 教案（表格式）湘教版七年级下册音乐 7.3京剧常识 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：京剧常识教学内容 教学反思教学目标 掌握京剧的相关知识，如表现手法和行当划分等学会唱京剧的名段通过京剧的学习激发学生对我国传统文化的兴趣 掌握京剧的知识是当代中学生的义务和责任。知识点、难点 知识点：京剧的发展史京剧的表象手法：唱念做打京剧的行当：生旦净丑京剧的脸谱知识 京剧的发声体系是学生们非常陌生的，要掌握其发生方法比较有难度所以学唱名段会有点麻烦。难点：京剧的行当划分知识点比较多，有一定难度学唱京剧名段有难度教学过程（第1课时）京剧的历史、四大名旦 欣赏欣赏一些含有京剧元素的流行音乐，拉近学生和京剧的距离，改变学生固有的“京剧是老土的，难听的”错误观念。如《寒江雪》、《北京一...
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    篇16：湘教版七年级下册音乐 1.1.1我们是春天 教案湘教版七年级下册音乐 1.1.1我们是春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我们是春天一、教学目标1、能用优美的声音演唱歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪及春天来临时欢欣喜悦的心情。3、能参与合唱练习，并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准。二、学情分析《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍。歌曲旋律活泼优美、歌词朗朗上口,学生易于接受。但歌曲里乐理知识容易让学生感到枯燥、乏味。教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中进行。在演唱歌曲时，把握好每一段的基本情绪，努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱，然后对学生的声音提出要求。21世纪教育网版权所有三、重点难点重点：指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。难点：能参与合唱练习，...
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 Tags：教版,音乐,四年级,下册,教案
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