篇1：陀螺 （教案）人音版音乐四年级上册（表格式）陀螺 （教案）人音版音乐四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析本活动是人民教育出版社四年级音乐上册第三单元 第3课 陀螺的教学内容。管弦乐曲《陀螺》是法国作曲家比才(1838—1875)1871年所作的《儿童游戏小组曲》中的第三曲《即兴曲—陀螺》。 管弦乐组曲《儿童游戏小组曲》系根据作者所作的四手联弹钢琴曲《儿童游戏》(0p.22共十二曲)中的五首小曲改编而成，这五首小曲都有标题：第一曲《进行曲—喇叭与铜鼓》，第二曲《摇篮曲—布娃娃》，第三曲《即兴曲—陀螺》，第四曲《二重奏—小先生、小夫人》，第五曲《加洛普—舞会》。 《即兴曲—陀螺》，a小调2/4拍，乐曲轻快，表现了孩子们在玩转陀螺时的情景。学情分析四年级学生聪明伶俐，学习音乐热情较高，但...
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  篇2：人音版 四年级上册音乐教案 5 《荡秋千》人音版 四年级上册音乐教案 5 《荡秋千》资料可供全国地区适用。
大致详情：《荡秋千》教学设计课 型： 以歌唱教学为主的综合课教学内容：人音版第七册第八课歌曲《荡秋千》教学课时：一课时教学对象：小学四年级教材分析：歌曲《荡秋千》选自人民音乐出版社第七册第八课，是一首具有浓郁的仡佬族风格的童谣，曲调活泼、节奏明快，生动反映了仡佬族小朋友愉快地荡秋千的生活场景。歌曲2 / 4拍，五声宫调式，单乐段结构，结构方整而短小，共六个乐句，第四乐句是第一乐句换头不换尾的重复，而第五、六乐句是第二、三乐句的完全重复。旋律进行中有六度、七度、八度大跳，展现出秋千“上下来回”荡来荡去的惊险情景，表现了孩子们荡秋千时愉快的心情。设计思路：1.指导思想音乐是人文学科的一...
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  篇3：人音版 四年级上册音乐 4 《愉快的梦》 教案人音版 四年级上册音乐 4 《愉快的梦》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：愉快的梦教学目标：1、体验“月夜”带给人们美好的意境。2、在聆听歌曲时，能够自主地感受歌曲表现的意境和表达的情感，并学会用轻柔的歌声表现“月夜”这一特定的情景。3、在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识。教学重点：用轻柔的声音演唱《愉快的梦》，体验“月夜”的音乐带给人们美好的意境。教学过程：一、欣赏《月亮月光光》1、今天这节课老师给大家带来了一首非常优美的歌曲《月亮月光光》，请同学们用心去聆听，去感受。（播放《月亮月光光》2、刚才这首歌曲你觉得在什么时间听最适合？为什么？（这首歌曲速度较慢，抒情柔美，塑造了月光融融的安静意境，给人温柔美丽、恬静幸福之感。）过渡：...
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  篇4：人音版四年级上册音乐教案 第一单元 国歌人音版四年级上册音乐教案 第一单元 国歌资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《国歌》音乐欣赏课教案年级：四年级教学目标：1.《中华人民共和国国歌》是进行革命传统教育的好教材，我们每一位学生、每一个公民都必需唱好《国歌》。2.感受歌曲的情绪特点和意义，了解歌曲的创作历程。3．能够熟练地演唱这首歌，并能感受歌曲的情绪，在21世纪里我们要以《国歌》的精神，鼓舞我们奋勇前进。4.通过学习《国歌》，让学生认识到先烈的付出换来了我们今天的幸福生活，从而好好学习，长大报效祖国。教学重点：欣赏歌曲，感受歌曲的情绪特点和意义，了解歌曲的创作历程。教学难点：歌曲情绪的感受和由此产生的心里共鸣。教材分析：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，是20世纪3...
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  篇5：人音版 四年级上册音乐教案-6《划船歌》人音版 四年级上册音乐教案-6《划船歌》资料可供全国地区适用。
大致详情：《划船歌》教学计划教学目标:1.知识与能力目标：通过欣赏《划船歌》感受和了解劳动号子“一领众和”的演唱形式、节奏统一、齐心协力富有地方特色的风格特点。2.过程与方法目标：通过敲鼓、划船、唱口号等活动，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。3.情感态度价值观目标：欣赏《划船歌》感受歌曲朴素、粗狂豪迈的安徽民歌风味，感受歌曲表现的激烈的热闹的端午划龙船场景。教学重点:通过各种形式的音乐活动来欣赏《划船歌》，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。教学难点:用鼓声或歌声表现引子与结尾的节奏，唱出歌曲中两处齐唱部分。教学准备：...
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 篇6：打字机（教案）人音版 音乐四年级上册（表格式）打字机（教案）人音版 音乐四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第3课 打字机 教学设计科目：音乐 备课教师： 授课年级： 四年级教材分析本活动是人民教育出版社四年级音乐上册第三单元 第3课 打字机的教学内容。《打字机》是美国作曲家、指挥家安德森在办公室打字的时候，听打字机发出“嗒嗒”的击键声以及换行的“叮”声，这促发了他创作的灵感，以打字机作为打击乐器，写下了这首名为《打字机》的管弦乐曲。乐曲为三段体（ABA）结构，乐曲诙谐有趣，表现出紧张忙碌的办公室里人们愉快工作的情景。学情分析学生对四二拍有一定的认识，学习运用不难，但在学习活动中自觉根据节拍特点感受理解音乐和表现音乐还有一定的难度设计思路导入：...
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  篇7：人音版音乐四年级上册 2 大雁湖 教案人音版音乐四年级上册 2 大雁湖 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2《大雁湖》音乐教学设计一、教材分析歌曲《大雁湖》人音版四年级上册第二课《家乡美》中的表演歌曲,这是一首深受孩子们喜爱的蒙古族民歌,歌曲为拍、四个乐句组成的一段体。歌曲中的切分音的运用是音乐富有动感。曲调优美抒情,悠扬动听,富于歌唱性,歌曲通过对大雁湖景、物的描绘,把蒙古族人民的粗犷豪放的性格刻画的栩栩如生,抒发了人们对家乡的无比热爱之情。二、教学目的情感态度价值观：通过学习赞美家乡的歌曲激发学生对家乡的热爱。过程与方法：通过与现实生活的交流让学生知道通过不同的方式表达对家乡的爱。知识与技能：通过学习歌曲能使学生自信、自然的演唱歌曲,能简单模仿蒙古族动作做表演，切身感受草原歌...
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 篇8：人音版四年级上册音乐5 《童心是小鸟》 教案人音版四年级上册音乐5 《童心是小鸟》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《童心是小鸟》教学设计教学目标1、指导学生学唱歌曲《童心是小鸟》，用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌，感受大自然的美景。2、在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符的节奏。3、能在小组成员的合作下创编歌曲，并进行歌曲的演唱。教学重点：用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌，感受大自然的美景。教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。学情分析：四年级学生活泼好动，个性思维已经形成。能够表达出自己的兴趣与情感。而《童心是小鸟》正是一首节奏明快、旋律优美的儿童歌曲。歌曲运用富有动感的四三拍子，清新流畅的旋律，表现了孩子...
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 篇9：大雁湖（教案）人音版音乐四年级上册(表格式)大雁湖（教案）人音版音乐四年级上册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课名 《大雁湖》教学目标 1、知识与技能目标： 能用优美连贯的气息演唱歌曲《大雁湖》，体会鄂温克族民歌的风格特点；以及X X X|切分节奏的掌握。 2、过程与方法目标： 在简单的模仿与探究中，掌握歌曲的切分节奏，体验北方歌曲的音乐风格，能用舒展圆润的声音准确有感情地演唱歌曲。 3、情感态度与价值观目标： 能准确有感情地演唱歌曲《大雁湖》并为歌曲伴舞，表现出对少数民族（鄂温克族）的喜爱和欢迎。教学重点难点以及措施 教学重点：准确有感情地演唱歌曲《大雁湖》并为歌曲伴舞。 教学难点：5 5.|5 6 i|的切分节奏的准确演唱。教学准备 PPT课件 电子琴多...
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 篇10：人音版四年级上册音乐 第六单元 大海啊，故乡教案人音版四年级上册音乐 第六单元 大海啊，故乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊故乡》教案教学目标：通过学唱《大海啊故乡》感受三拍子的歌曲特点，并且能用富有弹性的声音演唱歌曲。通过对歌曲的了解，能够把，对祖国的热爱之情通过歌曲表达出来。培养学生爱护和保护大自然的意识。教学重点：能够用富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：对三拍子强弱关系的把握。教学用具：电子琴、课件、多媒体。教学过程：问好老师组织学生上课，师生问好激情导入师:同学们你们去看过大海吗？生：（说什么的都有，不过，真正去看过大海的很少）师：你们还记得大海的样子吗？你们谁能说一说你记忆中大海的样子？生：大海里有 鱼 轮船 蓝蓝的海水 软软的沙滩 海面上有飞着的海...
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  篇11：四年级上册音乐教案-6《小螺号》人音版四年级上册音乐教案-6《小螺号》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级上册《小螺号》教学设计教学目标：1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用。3、培养学生的创编能力，提高学生表演兴趣，让孩子们在美妙的歌曲中自信、大胆的表演。教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲小螺号。教学难点：上滑音，波音等装饰音的恰当运用和表现。学习准备：电子琴、自制课件 、海螺、打击乐等教材分析：《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲.歌曲富有童趣地通过“小螺号滴滴滴吹”抒发了少年儿童热爱生活,热爱大自然的美好心情...
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  篇12：四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教案设计【教学内容】学唱歌曲《小螺号》聆听歌曲《划龙船》【教学目标】一、在听、唱、演奏、表演等音乐活动中，抒发少年儿童热爱生活，热爱大海的美好心情。二、能用和谐的声音，轻巧有弹性演唱歌曲《小螺号》，三、感受歌曲《划龙船》表现的情景,参与表演激烈热闹的端午划龙船场景。【教学重点】用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和波音的旋律。【教学难点】唱准大跳音程的乐句 。【教具准备】课件、钢琴等【教学过程】一、组织教学1、希望我们大家在这节音乐课中过得愉快，我们准备开始上课。2、师生问好3、科尔文手势进行音阶旋律练习师：同学们唱的这段旋律，节奏音...
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 篇13：人音版四年级上册音乐教案 杨柳青人音版四年级上册音乐教案 杨柳青资料可供全国地区适用。
大致详情：《杨柳青》教学设计教学目标：１、通过学习江苏民歌《杨柳青》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格.２、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演唱.３、讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化.４、通过学习歌曲《杨柳青》，感受江苏人民对家乡的热爱；通过创编歌词，由感受歌曲的立意转为对自己家乡的热爱之情。学情分析：1、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。2、在欣赏方面，大多数学生图个热闹...
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  篇14：人音版四年级上册音乐教案 杨柳青人音版四年级上册音乐教案 杨柳青资料可供全国地区适用。
大致详情：《杨柳青》教学设计【教学内容】人音版四年级上册第二课 演唱教学《杨柳青》聆听内容《故乡是北京》【教材分析】《杨柳青》这是在江苏地区广为流传的一首民间小调，它以衬词“杨柳叶子青”而得名。歌曲抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。全曲欢快活泼、热情风趣。《故乡是北京》本首歌曲倾吐了生长于北京的人们对故乡怀恋的情绪。歌曲既描绘了北京古城的传统景物，也展现了现代都市的风貌。歌曲旋律吸取了京剧和京韵大鼓的音乐素材，赋予了歌曲浓郁、鲜明的地方色彩。【学情分析】学生对于欣赏课比较陌生，而对于京剧和京韵大鼓更是比较陌生。在教学中指导学生如何进行欣赏，培养兴趣是重点，同时也要让学生了解...
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 篇15：大家来唱（教案）人音版 音乐四年级上册（表格式）大家来唱（教案）人音版 音乐四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析本活动是人民教育出版社四年级音乐上册第三单元 第3课大家来唱的教学内容。《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌，全曲以优美、流畅的旋律，简洁的语言生动地描绘了快乐的孩子们围成圈、手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。学情分析学生能会唱，但是有部分学生唱不准音，学习乐谱要老师反复提示，独立完成不行，主要是乐理不熟悉，不能灵活运用，唱歌感情表现力差。设计思路导入：聆听导入。 2.展开：首先引导学生听歌曲《大家来唱》的旋律；接着引导学生学习第一乐段旋律 ； 最后引导学生完整演唱整曲。 3.结束：学唱曲调，尝试二声部学习，小结本课，布置课外作业结束。教学准备1.教师准备...
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   篇16：小螺号（教案）人音版（五线谱）音乐四年级上册（表格式）小螺号（教案）人音版（五线谱）音乐四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐《小螺号》教学设计表学段 小学 设计者 高蕾学科（版本） 人音版2013（课标版） 章节 四年级上册第六课学时 1课时 年级 四年级教学目标 1、能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。 2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握上滑音和上波音的演唱技巧，使歌声更加有活力。 3、通过歌曲学唱，启发学生热爱祖国的大好河山，珍惜我们的美好生活。教学重点难点 以及措施 重点：用活泼、欢快的声音演唱歌曲《小螺号》。 难点：掌握歌曲中装饰音的正确演唱技巧。学生学情分析 四年级的学生学习习惯基本养成，但由于年龄特点，所以注意力不能长时间集中，在讲课的时候...
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   篇17：人音版四年级上册音乐 1 采一朵鲜花 教案人音版四年级上册音乐 1 采一朵鲜花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：采一束鲜花教学目标：通过演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美之情。在学唱歌曲的过程中，通过聆听范唱、歌词朗诵、情感体验等方法感受歌曲。以达到正确演唱歌曲的目的。以连贯的气息、正确的力度和明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》教学重点：以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》教学难点：附点节奏、切分节奏、八分休止符及大跳音程的准确演唱教学过程：组织教学：师生问好师：同学们好，今天这节课王老师和你们一起上课，很高兴认识你们。谁来自我介绍一下呢，我好想和你们交朋友啊！学生自我介绍师：太好了，今天认识了这么多同学。老师编了...
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 篇18：人音版 四年级上册音乐 4《小夜曲》 教案（表格式）人音版 四年级上册音乐 4《小夜曲》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小夜曲》教案学科：音乐 年级：四年级 备课人：课题：《小夜曲》 课时数：1教材解读 本曲为海顿所作《F大调第十七弦乐四重奏》中的第二乐章。乐曲分为两个部分，首先由第一小提琴带上弱音器奏出呈下行的柔美、活泼的主题旋律，其他三个声部由第二小提琴、中提琴和大提琴用拨弦奏法奏出吉他伴奏的效果，乐器在渐弱和渐慢中结束，留给听者是一派宁静、安详的气氛。这首小夜曲色彩明朗，节奏轻快，旋律优美，具有典雅质朴的情调，深受人们喜爱，此曲也被改编为管弦乐曲，小提琴曲，钢琴曲和吉他曲教学内容 A类 通过欣赏《小夜曲》了解乐曲背景，乐器，形式和作者。B类 通过欣赏《小夜曲》能够哼唱歌曲旋律...
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  篇19：大家来唱（教案）-人音版音乐四年级上册（表格式）大家来唱（教案）-人音版音乐四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家来唱》课 型：唱歌综合课教学内容：人民音乐出版社小学四年级上册第三课《大家来唱》教材分析：《大家来唱》是一首二声部合唱歌曲，四三拍，由四个乐句构成。歌曲是一首意大利威尼斯民歌。节奏欢快，旋律优美，在和声中仿佛坐上“贡多拉”小船漂游在意大利水乡威尼斯。教学目标：1、 在歌曲学习中，感受音乐的律动，引导学生用不同的方式来表现音乐，学会快乐歌唱。2、 通过聆听、模唱，口风琴弹奏，学会用适当的歌唱方法，自然圆润、亲切优美的声音及准确的音高充满感情地演唱《大家来唱》，在熟唱主旋律的基础上能够听辨并感受到合唱艺术的魅力，并能积极地参与合唱的练习。3、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲...
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  篇20：人音版四年级上册音乐教案 杨柳青人音版四年级上册音乐教案 杨柳青资料可供全国地区适用。
大致详情：《杨柳青》教学设计《杨柳青》教学设计教材分析：《杨柳青》是一首江苏地区广为流传的民间小调，它以衬词“杨啊杨柳青”而得名。歌曲通过对党的赞颂，抒发了美好生活所带来喜悦之情和对家乡的热爱。歌曲欢快、活泼、热情、风趣，衬词在歌曲中占有十分中药的地位，是扩充乐句的重要手段。第一、二两个乐句均为六小节，其中结尾两小节均为衬词，第三、四乐句则全由浓郁的地方方言特点的衬词构成，造成了一种诙谐的情趣，增强了江苏民歌的风格特点。学情分析：四年级学生已具有一定的音乐基础和歌唱能力，他们乐意参与音乐活动，并有较强的兴趣。所以，我在教学中牢牢把握住体验、感受音乐这条教学原则，运用有效的教法与学法打开学生的心灵之...
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