篇1：人音版音乐一年级下册 第1课 春晓 教案人音版音乐一年级下册 第1课 春晓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教学设计教学目标1、演唱《春晓》让学生在充满春的意境中,感受春的乐音,用歌声赞美春天的美丽。2、用轻柔、优美的声音演唱歌曲《春晓》,使学生体会到古诗与音乐的节奏韵律关系，让学生理解古文与音乐的新颖结合。3、探究学习三角铁的演奏方法,并能根据《春晓》的意境配伴奏。4、为歌曲创编律动，用身体语言表达音乐。学情分析一年级的学生活泼好动,表现欲强,注意力不集中,理解能力有限,所以教学中的各环节应简单有序,便于理解。教学中采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生表述自己的审美感受,使学生在教学活动中有所创新。重点难点1、用轻柔、优美的声音演唱歌曲《春晓》,并理解歌曲所表达...
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 篇2：人音版音乐一年级下册 第1课 春晓 教案人音版音乐一年级下册 第1课 春晓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春 晓》教学目标: 1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。教学重点、难点:1、四分休止符的运用 2、节奏的演唱教学过程:一、组织教学,师生问好二、导入 师:同学们,现在是什么季节了呀？（春天）对啦，春天，是一年四季中最最充满生机和活力的季节,春天是那样的美,到处是万紫千红、花红柳绿,同学们还记得这首歌曲吗？（播放春天在哪里）...
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 篇3：人音版 一年级下册 音乐 第1课 春晓 教案人音版 一年级下册 音乐 第1课 春晓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《春晓》音乐教学设计一、教学目标情感态度与价值观深刻的了解大自然的春天，塑造合作精神。过程与方法通过参与活动，增强感受美和创造美的能力。知识与技能学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》。二、教学重难点【重点】正确地演唱歌曲《春晓》。【难点】利用声音、身体律动、打击乐器创编情景剧。三、教学用具图片、杯子等供学生创造的教具、钢琴、多媒体、打击乐器四、教学过程(一)创设情境，导入新课复习《杜鹃圆舞曲》老师引导学生根据音乐表演《杜鹃圆舞曲》。老师设置问题：春天除了有杜鹃还有那些声音 学生自由回答。老师归纳总结：春天万物复苏，大地绿色盎然，同时也带来了美...
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  篇4：湘艺版 四年级下册音乐 第三课（简谱） （演唱）春晓 教案湘艺版 四年级下册音乐 第三课（简谱） （演唱）春晓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春 晓》
教学目标：
能用甜美、自然的声音，轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春晓》。
在学习歌曲的音乐活动中，能感受春天的美好，能用美好的声音表达对大自然的喜爱之情。
教学重点、难点
八分休止符的运用 2、附点节奏的演唱
教学过程：
课前小热身
（组织学生随着《春晓》的伴奏音乐进入教室。）师生问好！
请同学们跟老师一起学习柯达伊手势。
创设情境---找春天
师：同学们，老师最喜欢的季节就是春天，你们喜欢春天吗？
师：一年之计在于春，春天是一年四季中最充满生机和活力的季节,春天是那样的美,到处是万紫千红、花红柳绿。（课件出示一系列春天的图片，有春风、小鸟、迎...
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 篇5：人音版一年级下册音乐 第1课（简谱） 春晓教案人音版一年级下册音乐 第1课（简谱） 春晓教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教学设计教学目标: 1.学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2.通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 3.学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。 4.能够初步掌握轮唱的演唱方式。教学重点、难点: 1.八分休止符的运用 2.附点节奏的演唱 教学过程: 一、组织教学,师生问好1.律动《谁在叫》 2.听音练习：单音：1、2、3、5、6 双音：12、13、2...
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 篇6：一年级下册音乐教案 春晓 人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案 春晓 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：春晓教学内容： 1、聆听和演唱《春晓》。 2、学会三角铁的演奏方法，为歌曲伴奏。 教材分析《春晓》是谷建芬根据古诗词创作的20首《新学堂乐歌》之一。她凭着对原诗词内涵的深刻理解，通过精心的艺术创作，用音乐的语言表达了诗词的美学意境和内在的情感，使作品中的文学形象和音乐形象融为一体。歌曲《春晓》一字一音的词曲结合方式具有简洁上口,好唱好记,入耳入心的艺术特点。使人听来简约大气,优美动听；唱起来朗朗上口，活泼热情。 教学目标： 1、聆听歌曲《春晓》（合唱版），感受歌曲活泼欢快的情绪。 2、对比感受两首《春晓》的不同，学会演唱，在演唱中表达对春天的赞美之情。 3、探究学习三角铁的演...
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 篇7：人音版 （五线谱）一年级下册音乐 1《春晓》 教案人音版 （五线谱）一年级下册音乐 1《春晓》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春晓教学目标: 1、聆听歌曲《春晓》（合唱版），感受歌曲活泼欢快的情绪。 2、能有感情的完整演唱《春晓》。3、学会三角铁的演奏方法，为歌曲伴奏。教学重点、难点: 1、八分休止符的运用 2、附点节奏的演唱教学用具：电子琴、三角铁、 教学过程: 一、导入 师：同学们， 春天到了，到处一片生机勃勃。哪些同学能够吟诵赞美春天的古诗呢 1、老师知道大家都会背很多古诗了，其中有一首关于春天的古诗——《春晓》我们一起有感情的朗诵一遍古诗《春晓》。2、看来同学们都非常喜欢这首古诗，这首古诗在作曲家的编创下，成为了一首歌曲，让我们一起来听听歌曲《春晓》...
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 篇8：湘文艺版四年级音乐下册第3课《（演唱）春晓》教学设计湘文艺版四年级音乐下册第3课《（演唱）春晓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教学设计教学目标：学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合。通过不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。学生充分发挥现象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》教学重难点：能够学会歌曲《春晓》，寻找古诗中的音乐美。歌曲中同音连线的演唱教学过程：一、导入1.古诗导入同学们，本学期我们学过两首古诗《清明》和《江畔独步寻花》谁能告诉我是描写哪个季节的古诗？（学生答：春季）2、观看图片说说你看到了哪些景色，是不是和大家想象的春天一样呢。（出示图片）学生用词语，句子来描述春天。教师小结：刚才大家说的都非常好，用大家的...
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 篇9：湘文艺版四年级音乐下册第3课《（演唱）春晓》教学设计湘文艺版四年级音乐下册第3课《（演唱）春晓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教案年级：四年级课时：一课时教材分析：这首歌曲是作曲家谷建芬专为孩子们谱写的古诗词歌曲之一。谷建芬根据中国古典诗词谱写创作了一系列新儿歌，这些“新学堂歌”以其质朴优美的曲调、简单明快的旋律、真挚的情感以及浓厚的古典韵味迅速打动了孩子们的心，很快就唱响了全国校园，成为无数少年儿童喜爱的歌曲。《春晓》为四四拍子，带再现的三段体结构。整首歌曲简洁朴实、朗朗上口，虽然是古诗词，但在创作中运用了不少现代音乐元素，富有灵动感和音韵美，让人感觉到春的气息扑面而来，眼前尽现春的画面和春的生机。教学目标：1、通过聆听歌曲，感受春天的美好，培养学生对大自然的喜爱之情。2、通过探究、模仿，能够参与...
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 篇10：湘文艺版四年级音乐下册第3课《（演唱）春晓》教学设计湘文艺版四年级音乐下册第3课《（演唱）春晓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教案教学目标：1、 情感态度与价值观：能学会有感情地演唱，体会词曲完美结合所表达的诗情画意2、 过程与方法：反复聆听音乐，使用柯尔文手势学唱歌曲二声部3、 知识与技能：能与同学合作唱好二声部合唱教学重点：反复聆听音乐，学唱二声部教学难点：二声部学唱教学过程：1、 组织教学2、 重难点突破1、高声部学唱师：同学们，春天来了。瞧！春姑娘啊唱着美妙的歌声朝我们走来了！（放录音）师：你们认为春姑娘的歌声是什么样的？生：俏皮、轻盈师：那我们应该用怎样的声音才能唱出这种俏皮呢？生：轻快、短促师：下面我们就带着这种轻快、短促、有弹性的声音来唱唱春姑娘的歌吧！师：在演...
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 篇11：四年级下册音乐教案- 第三课（演唱）春晓 湘艺版四年级下册音乐教案- 第三课（演唱）春晓 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：（演唱）春晓
教学目标
1、能用甜美、自然的声音，轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春晓》。
2、在学习歌曲的音乐活动中，能感受春天的美好，能用美好的声音表达对大自然的喜爱之情。
重点难点
在二声部合唱中做到声音和谐、声部均衡。
教学过程
活动1【活动】组织教学，课前热身
师：孩子们，请看大屏幕，认识这些音符朋友吗？现在，请看着老师的手势，先听琴，再跟琴分别唱。
（指导方法：孩子们在唱的时候，要认真听琴的音准，小背挺直，口腔打开，面带微笑。）
师：现在老师将大家分成两组，右边的同学唱低声部，也就是下面这个音；左边的同学唱高声部，，也就是上面这个音。先听琴分别弹...
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 篇12：一年级下册音乐教案-1 《春晓》 ︳人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-1 《春晓》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》音乐教案一、教学目标1、深刻的了解大自然的春天，感受音乐与古诗的完美结合。2、通过参与活动，增强感受美和创造美的能力。3、学会用轻柔的声音演唱歌曲《春晓》。二、教学重难点【重点】正确地演唱歌曲《春晓》。【难点】八分休止符的运用和附点节奏的演唱。三、教学用具图片、钢琴、多媒体课件四、教学过程(一)创设情境，导入新课师：同学们，老师想要问大家一个问题：大家知道现在是什么季节吗？（学生答：春季）那春天是什么样子呢？让我们在《春天在哪里》的歌声中去寻找春天，看看是不是和大家想象的春天一样呢？（播放音乐）学生用词语、句子来描述春天。教师小结：刚才大家说的都非常好，春天万...
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 篇13：一年级下册音乐教案-1 《春晓》人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-1 《春晓》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》——教学设计一．教学目标：1.能理解古诗词的意境，并能借古诗词的意境2.能学会三角铁的正确演奏方法，并能同其他乐器为歌曲伴奏二．教学重点：声情并茂的演唱《春晓》三．教学难点：正确演奏三角铁，与其它乐器合作为歌曲伴奏四．教学过程：一、组织教学：师生问好二、创设情景、感受春天1、教师导入：课件呈现若干张春天的图片，背景音乐设置成春晓的伴奏，让学生感受师：同学们，你们看了这些图片后，猜猜这是什么季节呀？学生很自然地揭题--“春”。2、教师板书《春》，继续提问：你觉得春天是一个怎样的季节？会有怎样的景象呢？3、学生回答（由于学段低，学生用自己的话表达清楚即可，教师适...
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  篇14：人音版音乐一年级下册 第1课 春晓 教案（表格式）人音版音乐一年级下册 第1课 春晓 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1、《春 晓》 学科 音乐班级 一（1）班 课时 第一课时 设计者一、教材简析和学情分析本堂课以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与。教学中紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过说春天，唱春天的来引导学生探索和体验春天。同时，激发学生的想象力，鼓励学生勇敢、踊跃的表现自己。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 3、学生充分发挥想象力和创造力，用自己...
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  篇15：一年级下册音乐教案-1 《春晓》人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-1 《春晓》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教学设计教学目标:1、通过以《春晓》这首歌为主线的一系列春天的活动，让学生能模唱歌曲，掌握“X— — —”，“X”的节奏。2、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。3、通过用不同的速度来聆听演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。4、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》这首歌。教学重点、难点:1、 “X— — —”，“X”及休止符的处理。2、 体会歌曲的不同速度对音乐情绪所产生的作用，从而很好的创编歌曲。教学准备：三角铁 自制沙锤 筷子 纱巾...
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 篇16：一年级下册音乐教案-1 《春晓》人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-1 《春晓》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐二下《春晓》教学设计教学目标：初步欣赏歌曲《春晓》，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。教学重难点：教学重点：学唱歌曲《春晓》，把握歌曲情绪，能够用简单手势配合简单节奏型来表现歌曲。教学难点：歌曲中一字多音，休止符和其他音乐记号的掌握并了解4/4拍强弱规律并能在歌曲中有所表现。教学过程：导入：师：春天是一年四季中带给人们生机与活力的季节。小草偷偷的从土里钻出了，嫩芽也张开了小...
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 篇17：一年级下册音乐教案及反思- 《春晓》 ︳人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案及反思- 《春晓》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教案 教学目标： 1学唱歌曲《春晓》，能用轻松、自然的声音演唱歌曲，并感受歌曲的意境。 1 能够用准确的节奏和音调，有感情地演唱歌曲。 2 能够比较熟练地背唱主题音乐的曲调。 教学重难点： 能够用准确的节奏和音调，有感情地演唱歌曲。 教学过程： 一、 师生问好，常规训练 1 音阶练习：跟琴演唱，并用柯尔文手势表示。 2 音程练习：1—3 1—4 1—6 (设计意图：解决歌曲中大跳的音准问题) 3 发声练习： 1 2. 1 6 - ︱ 0 6 6 6 5. 3 ︱ 啦 2 2 3 1 1 ︱ 2 - - - ‖ 啦 用划拍的...
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 篇18：湘艺版音乐四年级下册 第3课 春晓_-课件(共15张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第3课 春晓_-课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)春晓春 来 了 春 来 了 春 天 来 了春 来 了 啦啦 啦 啦 啦 春 天 来 了春 晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。弧线弯弯像眉毛，它的作用可不小，眉梢两个音相同，连成一音要唱好。弧线弯弯像彩虹，彩虹下面音不同，有长有短有大小，唱奏连贯又从容。音乐小知识：王维《相思》红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 杜甫《春夜喜雨》...
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    篇19：一年级下册音乐教案-1 《春晓》人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-1 《春晓》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：春晓教案一、教学目标 情感态度与价值观 深刻的了解大自然的春天，塑造合作精神。 过程与方法 通过参与活动，增强感受美和创造美的能力。 知识与技能学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》。二、教学重难点 【重点】正确地演唱歌曲《春晓》。 【难点】利用声音、身体律动、打击乐器创编情景剧。3、教学过程亲爱的同学们，春天已经来了，可是春天在哪里呢？现在请一起跟随音乐找寻春天吧。播放春天在哪里进行律动。刚刚老师在你们美妙的歌声与舞姿里找到了春天那春天还在哪里呢，我们一起来看，出示图片。看到这么多美好的景色，春天派来了一个春姑娘来我们班寻找一位春天的使者。她带...
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 篇20：一年级下册音乐教案-1 《春晓》 人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-1 《春晓》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》音乐教案1. 教学目标1. 情感态度与价值观: 学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。1. 过程与方法:通过聆听、演唱歌曲、律动等活动增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力、创造力和合作精神。1. 知识与技能：声情并茂的声音演唱歌曲。二、教学重、难点教学重点：能用热情、轻快而饱满的声音演唱歌曲。教学难点： 学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。三、教学过程1．联系旧知,导入新课师：同学们,在这一学期的语文课本中我们学习了一首和春天有关的唐诗,你们还记得吗 师：它的名字...
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