四年级摇篮曲音乐教案（精选9篇）

摇篮曲（教案）人音版四年级音乐下册 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：妈妈的歌——《摇篮曲》教学目标：1、 通过聆听、感受 、演唱，引导学生体会摇篮曲这种世界性音乐体裁的特点及魅力，从而让学生真切地体验到伟大的母爱，对母亲怀有感恩之心。并能体验歌曲中所蕴含的情感内容及文化内涵，提高音乐审美能力，拓宽音乐文化视野，培养爱好音乐的态度和感情。2、 通过聆听、模唱，画旋律线，学会用适当的歌唱方法，自然圆润、亲切优美的声音，清晰准确的咬字吐字及充满感情地演唱《摇篮曲》，并能在演唱中表现歌曲的艺术内涵；在熟唱主旋律的基础上能够听辨并感受到合唱艺术的魅力，并能积极地参与合唱的练习。教学重点与难点：1、通过聆听、模唱等学会用适当的歌唱方法，自然圆润、亲切优美的声音...

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人音版 四年级下册 音乐 第6课 摇篮曲 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《摇篮曲》教学设计教材分析： 勃拉姆斯的《摇篮曲》是人音版小学四年级音乐第八册第六课中的内容。音乐四三拍子由两个乐段构成，每个乐段两个乐句，每个乐句都是由第三拍弱起，音乐以徐缓的叙事语气，乐曲具有民歌风格，曲调温柔美丽，表现了母亲对孩子的亲切祝愿。教学目标：1、情感、态度、价值观：通过聆听《摇篮曲》，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的体验，感受亲情之爱。2、知识：知道《摇篮曲》的作者、演奏乐器，认识摇篮曲这一音乐体裁。3、能力：熟悉勃拉姆斯《摇篮曲》的曲调，学会哼唱旋律，感受摇篮曲的风格、音色色彩、情绪等。教学重点：熟悉勃拉姆斯《摇篮曲》曲调，学会哼唱旋律。感受摇篮曲的风格、音色色彩...

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人音版 (北京） 四年级下册 音乐 第2单元 摇篮曲 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《摇 篮 曲》——小学四年级第二课教学设计教学基本信息课题 《摇篮曲》一、指导思想与理论依据（一）指导思想根据四年级学生年龄特点、认知水平、学习能力，以初步了解 “歌曲之王”舒伯特和他的经典作品《摇篮曲》的演唱进行教学设计。（二）理论依据本课依据《义务教育音乐课程标准》中感受与欣赏、表现领域中的相关建议，采用多种方法引导学生进行感受体验与实践活动。通过聆听、欣赏、演唱让学生感受作品魅力，引导学生积极参与到活动中来，获得审美体验。教学过程中不断激发学生对歌曲的兴趣，增强学生唱会、唱好《摇篮曲》的信心。二、教学背景分析（一）教学内容分析《摇篮曲》是人民音乐出版社出版的小...

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小学音乐 湘艺版 四年级下册6.3摇篮曲 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《摇篮曲》教学设计教学内容：湘教版小学四年级音乐下册第六课《摇篮曲》教学目标：1、了解奥地利作曲家舒伯特的简要生平。2、能用柔和、甜美、恬静的音色，舒缓、恬静、安谧的情绪学会演唱这首世界著名的《摇篮曲》,感受歌曲所表达的真挚母爱。3、能认真聆听中外摇篮曲,感受并总结他们的共同特点。4能用葫芦丝乐器为歌曲伴奏，享受小组合作表演歌曲的乐趣。教学准备：课件、钢琴、葫芦丝教学过程：一、师生问好，组织教学。二、听故事：《最贵的土豆泥》三、揭示课题---《摇篮曲》四、介绍舒伯特简要生平。五、初听《摇篮曲》，想想歌曲在旋律、速度、力度及情绪方面是怎样的？六、选一选：为歌曲选择合适...

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四年级上册音乐教案 第七单元 唱给妈妈的摇篮曲冀少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计教学目标：1.情感态度与价值观：能用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感，抒发孩子对妈妈的深情厚意。2.过程与方法：能用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点。3.知识与技能：进一步培养学生对音乐的感受力，创编能力及合作意识，挖掘学生内心丰富的情感。教学重点：能用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，表现歌曲宁静舒缓的特点。教学难点：演唱时对歌曲速度、意境的把握及唱准歌曲中的切分节奏。教学过程：创设情景，导入新课聆听《小宝宝睡着了》，师：这首歌曲是谁唱给谁的？听完之后你有什么感受？简介摇篮曲。同学们在我们小的时候经常听...

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四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：《摇篮曲》教学设计《摇篮曲》教学设计教学目标：1.了解舒伯特的艺术人生及在世界乐坛上取得的辉煌成就与贡献。2.用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的方法深情地演唱歌曲。3.感受《摇篮曲》的曲式结构、体裁形式、旋律风格学情分析:四年级的学生很乖，不但课堂纪律好，而且，学生 们上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们主动要求表演的同学占大多 数，并且还有动作的设计及角色。四年级的 音乐课是很愉快的，一个原因可能是因为他们的人数较少，还有就是喜欢展示自 我的人也很多，音准的人也很多，种种原因让四年级的音乐课上起来较轻松，也较流畅。希望继续保持。教学重难点:教学重点：能控制自己的声...

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四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：《摇篮曲》教学设计1、 教材分析：由汪玲，杨存德作曲的《摇篮曲》是一首有六个乐句加结尾的一段体歌曲。采用6／8拍，F宫调式，这首歌曲调优美流畅，婉转动听，六拍子的节奏更增强了动荡摇晃的感觉，在轻柔而稍慢的歌声中，生动地描绘出一幅“我”轻轻摇动摇篮，哄宝宝入睡的幽静画面。2、 教学目标：1、 能用轻柔，优美的声音演唱歌曲《摇篮曲》。2、 在6／8拍的律动中感受节拍动荡摇晃的特点，熟悉歌曲旋律，通过想象，律动，情景模拟，唱会唱好歌曲。3、 了解和探索《摇篮曲》的风格特点，感受歌曲中蕴含的伟大母爱。3、 教具：多媒体课件，电子琴4、 教学重难点：1、 能用自然，轻柔，优美的声音演唱...

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四年级上册音乐教案 第七单元 唱给妈妈的摇篮曲冀少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《唱给妈妈的摇篮曲》教材分析：《唱给妈妈的摇篮曲》是一首轻柔、宁静，表现母子情深的抒情歌曲。歌词真挚深情，词曲音域不宽，节奏平稳，充满了温馨静谧的气氛。表现了孩子对母亲的无限深情与关爱及母子之间的万千柔情，特别是歌曲的最后一句衬词“呣”的巧妙使用，既深化了感情，又增加了童趣。教学目标：1、能够用甜美的声音满怀深情地演唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐优美抒情、轻柔宁静的意境。并能用肢体语言表达自己的感受。2、通过学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐所描绘的母亲形象，从而唤起自己对母亲的感恩挚爱之情。教学重、难点：学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，体会音乐意境，准确把握歌曲的情绪。...

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四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱） (4)资料可供全国地区适用。

大致详情：《摇篮曲》一、教学目标1、在本单元已学习过3首摇篮曲的基础上，让学生进一步了解摇篮曲的风格特点,体会具有中国风格的摇篮曲所体现的情感。2、能够在音乐实践活动中,通过多次的聆听和律动感受八六拍的韵律。3、通过反复的聆听旋律和身体律动，能够哼唱乐曲旋律,能够准确、完整、自信的演唱歌曲《摇篮曲》，用轻柔的歌声表达出妈妈哄宝宝入睡的真挚情感和亲切祝福。4、说出想对妈妈说的话,激发学生对母亲的热爱，懂得感恩!二、学情分析四年级学生的体验感受与探索创造的活动能力较强,这一阶段应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教材曲目的体裁形式,增加音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术活动吸引学生...

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