篇1：四年级下册音乐教案 5 《西风的话》四年级下册音乐教案 5 《西风的话》资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计教学内容：歌曲《西风的话》课型：唱歌课教学目标：1、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育学生珍惜时光，热爱生活。2、培养学生聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。教学重点：用自然连贯、优美的声音演唱歌曲，有感情的表达歌曲抒情的意境。教学难点：运用气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一，唱准旋律。教具准备：钢琴、课件、音乐视频等教学过程：一、 导入歌曲：谈话导入： 我给同学们带来一首歌曲，是我的偶像演唱的，请看大屏幕：（播放视频）这首歌曲叫《恼人的秋风》为什么说秋风是恼人的呢？秋风还有一个名字——西风：阵阵西风带来了...
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  篇2：四年级下册音乐教案 4《红蜻蜓》 （表格式）四年级下册音乐教案 4《红蜻蜓》 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 红 蜻 蜓教学目标 1、能有表情的随着伴奏演唱《红蜻蜓》。2、用深情的声音演唱歌曲，帮助 ( http: / / bangzhu. / )学生更好的理解音乐，感受音乐，表现音乐。3、表达追忆童年的歌曲意境。体会 ( http: / / www. / fanwenwang / xdth / )无拘无束，快乐、自由的童年生活。教学重点 在教学中，要注意气息的运用，均匀、悠长，力度稍弱，随旋律的走向自然地起伏气息的控制.教学难点 气息的控制。知识链接 关于童年的歌曲教学过程教学内容及教师指导...
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 篇3：少先队员采茶歌（教案）人教版 音乐四年级下册少先队员采茶歌（教案）人教版 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学内容分析采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，它的表演形式一般为一男一女或者一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。通常表现种茶和采茶的过程，歌曲的体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢乐的心情。歌曲为两段体，旋律流畅，具有江南音乐的特点。学情分析进入小学四年级的学生，在音乐的学习方面已有一定的基础，对歌唱基本技能有所了解，能理解歌曲的表现内容。学生们上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们能学会分小组合作，并能统筹动作的设计及角色的分工。教学目标1.能够用欢快活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》。2.能够为歌曲创编几个...
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  篇4：湘艺版音乐四年级下册 第2课 （简谱） 达古拉 教案湘艺版音乐四年级下册 第2课 （简谱） 达古拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《达古拉》教学设计《达古拉》选自湘文艺2011课标版四年级下册我们的音乐天地唱唱听听奏奏。蒙古族作为我国五十六个民族中具有一定影响力的民族，在音乐方面有着自己独特的风格特征。《达古拉》是一首蒙古族科尔沁地区广为传唱的短调民歌，歌曲结构短小，节奏规整。歌曲旋律起伏较大，音乐具有舞蹈的韵律美。在熟悉歌曲基础上为歌曲采用不同形式的伴奏，使学生在学习节奏的同时，感受蒙古族音乐的独特魅力。学情分析四年级的学生有一定的音乐知识基础，想象力丰富，表现力强，思维方式逐步转向理性思维，期待得到肯定和表扬，随着孩子们视野的拓展，本节课设计是在学会演唱《达古拉》的基础上，运用三角铁、双响筒、响铃、沙...
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    篇5：四年级下册音乐教案 4 彼得与狼四年级下册音乐教案 4 彼得与狼资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课《彼得与狼》教学设计教学理念：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。把音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在音乐听赏的体验之中，充分发挥音乐艺术特有的魅力。面向全体学生，注重个性发展。努力让每一个学生的音乐潜能得到开发，同时包容学生在音乐学习中出现的个体差异。教学目标：1. 学生能积极参与交响童话《彼得与狼》的各种听赏活动。能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。2. 了解交响童话《彼得与狼》的故事内容。3. 通过音乐听赏活动感受交响童话的魅力。教学重点： 能听辩出交响童话《彼得与狼》中各角色的主题音乐。教学难点：能听辩出演奏各角色的乐器。能在交响童话...
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  篇6：苏少版 第14课 听音乐画音乐（教案） 美术四年级下册苏少版 第14课 听音乐画音乐（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 听音乐画音乐1教学目标1、知识目标感受音乐旋律、节奏的律动起伏,欣赏与歌曲匹配的画面,激活学生视听觉感官的联通,使其明白对音乐的感觉可以用画笔来表现。2、能力目标能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感觉,并能用简单的话语表达内心的感受。3、情感目标在学习活动中体验综合性学习的兴趣,感受音乐与美术的联系,培养学生的想象力和表现能力。2学情分析小学中年级学生对音乐已有一定的感受力,能够体会出音乐中表达的某种情感,对抽象画也有了初步的接触,知道了浅显的抽象画中点、线等形式元素,但是对音乐与绘画两者的关系似乎从来没有去联想过,也很难理解之它们之间的互通性。3重点难点教学...
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 篇7：第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级下册《西风的话》教学设计教学目标:1、通过音乐感受秋天，并能跟着歌曲感受旋律音高变化。2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。3、了解力度记号和渐强渐弱记号教学重点:了解力度记号和渐强渐弱记号教学难点：跟着乐曲，感受音高变化，学画旋律线。教学用具:钢琴教学过程:导入播放《西风的话》伴奏，跟着老师做节奏律动X x x x x x x x【设计意图：让学生肢体动起来，增添课堂活力，同时让学生对歌曲旋律和节奏有个隐形的认识，为后面的演唱奠定一定基础。】播放伴奏音乐，配合秋天的视频，让同学...
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  篇8：人民音乐出版社音 乐 鉴 赏第十五节划时代的音乐大师--贝多芬课件（20张幻灯片）+教案人民音乐出版社音 乐 鉴 赏第十五节划时代的音乐大师--贝多芬课件（20张幻灯片）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：划时代的音乐大师--贝多芬:20张PPT第十五节 划时代的音乐大师-----贝多芬课题第十五节 划时代的音乐大师-----贝多芬学校姓名教材人民音乐出版社课程标准1．激发学生学习贝多芬音乐作品的兴趣，参与了解、认识、评价贝多芬精神。 2、引导学生搜集有关贝多芬的各种资料，在感受、体验、理解、评价的过程中，能够逐步提高其音乐审美判断能力。课时安排建议：1课时 教...
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篇9：人音版音乐四年级下册（简谱）3 演奏 学吹竖笛 教案人音版音乐四年级下册（简谱）3 演奏 学吹竖笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱上五线谱》竖笛教学设计教学内容：人音版2011简谱版小学音乐四年级下册竖笛教学第2课时，吹奏《铃儿响叮当》教学目的：1.在简谱的教学中渗透五线谱教学，与之相整合，让孩子爱上音乐；2.能够让学生熟练掌握五线谱中的二线、二格、三线、三格及四线、四格的音符；3.学生能够知道如何吹奏竖笛上的sol、la、xi、do、le。4.学生能够熟练掌握《铃儿响叮当》乐曲的节奏、节拍，并可以跟着伴奏进行演奏；教学重点：1.节拍的稳定训练；2.气息的平稳吹奏及自然学会换气。教学难点：竖笛中le的吹奏，以及每个音符在竖笛吹奏中的自然链接。教学准备：每位学生准备一要竖笛和携带竖笛教学课本...
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 篇10：湘艺版音乐四年级下册 第4课 花蛤蟆-教案湘艺版音乐四年级下册 第4课 花蛤蟆-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花蛤蟆》教学设计一、教材分析《花蛤蟆》是流传于山东地区的歌曲，生动而形象，富有浓郁的地方特色与儿童情趣。四度音程的来回跳动，形象的表现了蛤蟆的蹦跳。歌曲运用大量的倚音唱法，模仿蛤蟆的叫声，歌词的形象比喻构成了这首民歌的浓郁的地方特征，富有轻快、诙谐、活泼的风格，词曲结合贴切，用山东方言演唱更富有情趣。二、教学目标1．通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。2.认识倚音，感受齐唱、合唱的表现作用。3.通过歌曲的学习培养学生音乐表现力及合作意识。三、教学重难点1.积极主动的表现歌曲2．唱好歌曲中的倚音，二声部合唱部分四、教学准备课件、头饰、快板、钢琴...
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 篇11：湘艺版 四年级下册 音乐 第10课 叮铃铃 教案湘艺版 四年级下册 音乐 第10课 叮铃铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版四年级音乐下册《叮铃铃》教学设计教学目标：情感态度与价值观：通过学唱歌曲《叮铃铃》，能在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境。培养其热爱生活、热爱大自然的情感。过程与方法：通过整体听唱法，引导学生参与听、唱、说等实践活动，让学生体验、发现、创造、表现音乐美。知识与技能：分组合作表现二声部，能用比较和谐统一的声音，有感情地完整地演唱歌曲。 教学重点：二声部教学.教学难点：1.二声部声音的和谐、统一。 2.装饰音及力度记号的歌唱处理。教学切入点：以情境教学为切入点，让学生觉得自己就是置身于山坡放牧的小牧童，牧童放牧这条线索贯穿全课，激活课堂气氛，激发学生的学习...
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  篇12：四年级下册音乐教案 5 《森林的歌声》四年级下册音乐教案 5 《森林的歌声》资料可供全国地区适用。
大致详情：人民音乐出版社第八册《森林狂想曲》《森林狂想曲》【教学目标】1. 欣赏歌曲《森林狂想曲》，感受大自然真实的声音与乐器演奏交织的美妙旋律，激发学生们对大自然的喜爱之情。2. 通过听、奏、唱等形式，感受乐曲不同主题的变化，体验歌曲的乐趣。3. 学习竖笛演奏中的Mi的指法及吹奏要领，使乐器与歌曲学习有效融合。【教学重点】体会大自然真实音响与乐器演奏交织的旋律所带来的美妙感受。【教学难点】能听辨并记忆《森林狂想曲》各段主题旋律，并听辨出主题出现的顺序。【教学准备】钢琴、竖笛、陶笛、多媒体课件【教学过程】一、组织教学：1、师生问好。2、竖笛练习（1）竖笛长音、短音练习...
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  篇13：四年级下册音乐教案 5 《森林的歌声》四年级下册音乐教案 5 《森林的歌声》资料可供全国地区适用。
大致详情： 欣赏课《森林的歌声》教案教学目标:1、在欣赏《森林的歌声》过程中，通过各种活动记忆各段主题曲调的顺序和旋律，提高音乐记忆力。2、能从《森林的歌声》的乐曲中听辩各种小动物的鸟叫声等，以体验音乐的这种描绘功能，从而激发对大自然的热爱。3、了解笛子、提琴、吉它等乐器的音色。教学重点：在欣赏《森林的歌声》过程中，通过各种活动记忆各段主题曲调的顺序，提高音乐记忆力。教学准备：多媒体课件、电子琴教材分析：森林的歌声选自——《森林狂想曲》。 这是拥有全世界第一张台湾大自然音乐荒野探险家徐仁修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖得...
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  Tags：音乐,人民,出版社,四年级,下册
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