篇1：人教版七年级体育 1.5勇敢面对挫折和困难 课件 (31张PPT)人教版七年级体育 1.5勇敢面对挫折和困难 课件 (31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)情景讨论同学们，不知你们在生活中或在学习上遇到过什么困难吗？面对困难你们是知难而退，还是迎难而上。同学们可以在下面相互交流下，当我们遇到困难时，该如何面对。材料一：第一位登上珠峰的女性 ——潘多1959年潘多被调选到中国女子登山队，开始了登山的运动生涯。1961年中国女子登山队攀登新疆境内海拔7595米的公格尔久别峰。在冰陡坡上跑刨台阶，拉绳索，闯过鼻梁地区，越过雪崩区，6月27日潘多和西绕胜利登上顶峰，打破了7546米高度的世界纪录。不幸的是，在返回途中，西绕光荣牺牲，潘多死里逃生，雪崩使她神智不清，脚趾急度冻伤，后被截去5个脚址。1974年党中央批准了中国男女混合...
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    篇2：人教版七年级体育 1.3合理膳食促进健康 课件 (29张PPT)人教版七年级体育 1.3合理膳食促进健康 课件 (29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)合理膳食促进健康营养学专家认为：有些食物相辅相成，使人体更有效地吸收营养。相反地，有些食物同时食用，相互排斥，减弱了吸收营养的效能。水果蔬菜面包奶制品鱼肉类蔬菜类greengrocery猜猜看1.红公鸡，绿尾巴，脑袋埋在地底下2.瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人3.红嘴绿鹦哥，吃了营养多。黄瓜别名：胡瓜，王瓜，刺瓜禁忌人群：脾胃虚弱、腹痛腹泻、肺寒咳嗽者；肝病、心血管病、肠胃病患者慎食。适宜人群：一般人群均可食用。尤适宜热病患者、肥胖、高血压、高血脂、水肿、癌症、嗜酒者、糖尿病人。不宜和维生素c含量高的蔬菜如西红柿、辣...
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   篇3：人教版七年级体育 1.1生活方式与健康 课件 (25张PPT)人教版七年级体育 1.1生活方式与健康 课件 (25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)*一、学习目标1、了解生活方式对健康有什么影响。2、了解酗酒与吸烟对人体健康的危害。3、知道健康的生活方式包括哪些内容。*二、自主学习认真快速阅读教材，独立完成学法大视野本节的《课前预习》内容。*三、探究展示阅读P103《资料分析》与P104《探究》，讨论并回答下列题1、50多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？2、哪些疾病死亡率的下降得益于医疗技术水平和药物研究的发展？3、为什么在医疗水平提高的情况下，恶性肿瘤、心脏病、脑血管疾病等的死亡率反而上升了呢？这与人们的生活方式有关吗？4、精或烟草浸出液对水蚤心率有什么影响？怎样解...
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  篇4：人教版七年级体育 1.2每天坚持一个小时体育锻炼 课件（22ppt）人教版七年级体育 1.2每天坚持一个小时体育锻炼 课件（22ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级体育与健康理论知识
——每天坚持一小时体育锻炼
前言
在现实生活中，同学们的体育锻炼常常是被动的，许多的老师也是更爱注重讲解体育项目的技巧和方法，却对我们为什么去体育锻炼和什么是真正的健康这些最基础的问题而容易忽略，例如我们为什么去做课间操，为什么去跑步……等等如果说能够唤醒同学们对体育锻炼的意识，让同学们能够根据自身的条件去主动地锻炼，我想那比同学被动的去锻炼更有意义。
本节课的目标
１．理解体育锻炼的益处，让同学们主动的去进行体育锻炼
２．学习体育锻炼过程中的相关知识，制定适合自己的体育锻炼计划
３．了解中学体育考试项目，做到心中有数...
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   篇5：华东师大版七年级体育与健康 第八章 民族民间传统体育活动 课件(共10张PPT)华东师大版七年级体育与健康 第八章 民族民间传统体育活动 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)民族民间传统体育活动民族民间传统体育活动1.民族民间传统体育活动的特点与价值。2.民族民间传统体育活动的基本技术。3.民族民间传统体育活动的注意事项。一、民族民间传统体育活动的特点与价值1.简便易学，趣味十足民族民间传统体育活动大多兴起于民间，是人们在闲暇时间进行的娱乐活动,其组织形式相对简单，易于学习，如踢毽子、跳绳、抖空竹等。民族民间传统体育活动的健身效果非常明显，如跳绳对青少年骨骼的生长有较好的促进作用，抖空竹对青少年视力的改善非常有效。2.成本低,效果好3.建身护体,获益良多人们通常通过民族民间传统体育活动来达到健身护体的目的例如，在抢花炮的过...
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   篇6：第一章体育与健康理论知识常见传染病的预防（课件） 人教版初中体育与健康七年级全一册(共35张PPT)第一章体育与健康理论知识常见传染病的预防（课件） 人教版初中体育与健康七年级全一册(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)常见传染病的预防传染病基本知识一、定义传染病：是有各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。这些病原体能通过多种途径从一个传染源（例如：病人、病畜等）传给其他人或动物，使其感染同样的疾病。二、传染病传播的基本条件传染病的传播必须同时具备以下三个基本条件：传染源—传播途径—易感人群常见传染病流行性感冒流行性腮腺炎手足口病水痘急性出血性结膜炎（红眼病）流行性感冒定义流行性感冒简称流感，主要是指人群中，由普通流感病毒引起的一种病毒性急性呼吸道传染病、流感传染性强，传染迅速，会导致每年的流行、流感和普通感...
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     篇7：第一章体育与健康理论知识常见传染病的预防（课件）(共20张PPT) 人教版初中体育与健康七年级全一册第一章体育与健康理论知识常见传染病的预防（课件）(共20张PPT) 人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)常见传染病的预防传染病非传染病高血压水痘流行性感冒风湿性关节炎狂犬病心脏病近视眼乙型性肝炎糖尿病细菌性痢疾贫血呼吸道接触性血液性胃肠性考考你：学一学什么是传染病？传染病的危害有哪些？传染病的种类有哪些？传染病的特点是什么？传染病的传播与预防？什么是传染病？传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。你知道吗？每年全世界至少有1700万人死于传染病，其中900万以上是少年儿童。传染病的危害对个人的危害：损害健康、危及生命；影响学习、工作和生活；影响正常的生长发育。对家庭的危害：传染给家人...
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   篇8：七年级 初中体育 全册教案（表格式）七年级 初中体育 全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中体育教案--《七年级全套》教材 投掷：多种多样的投掷练习； 足球：脚内侧踢、接球。教学目标 通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法；80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；投掷：4~5次；足球：6~8次。教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数开始准备部分 一、常规二、队列练习三、准备活动 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3...
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  篇9：人教版七年级 体育与健康 第一章 理论知识-每天坚持一小时体育锻炼_ 课件(共16张PPT)人教版七年级 体育与健康 第一章 理论知识-每天坚持一小时体育锻炼_ 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)体育与健康理论知识——每天坚持一小时体育锻炼●高度重视：2007年，中央下发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，要求各地做好中小学生体育锻炼工作。2010年，发布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确规定，要“保证学生每天锻炼一小时”。2011年，温家宝总理在政府报告中更是提出了“保证中小学生每天一小时校园体育活动”，足以看到国家对中小学体育锻炼的重视。一、坚持体育锻炼对身心发展的价值生理效果心理效果促进正常生长发育。提高抗病能力，增强有机体的适应能力，预防疾病。提高人体机能。控制体重，健美体型。愉悦身心，缓解疲...
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   篇10：华东师大版七年级体育与健康 第八章 民族民间传统体育活动的基本技术 课件（8ppt）华东师大版七年级体育与健康 第八章 民族民间传统体育活动的基本技术 课件（8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)《 课题：“8”字跳长绳》七年级《体育与健康》上册 自编一、指导思想本节课以教育部《体育与健康》课程标准为依据，旨在贯彻“以人为本，健康第一”的教育指导思想，采用用游戏导入教学模式和分组练习的教学方法，在轻松、愉快的氛围中引导学生自主学习、探究学习、合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，重视学生的主体地位，自主创新，合作探究，加强交往，培养集体荣誉感和团队合作精神。让学生在玩中学、学中玩，真正喜欢上体育课，从而培养学生终身体育的意识。二、教材分析：跳长绳是一项简单易行的体育健身运动，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体运动，对于发展学生的弹跳...
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  篇11：人教版七年级 体育与健康 第一章 如何制订周体育锻炼计划 教案人教版七年级 体育与健康 第一章 如何制订周体育锻炼计划 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计一、教学目标1．在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。2．在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。3．在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。二、教学重点难点重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略，掌握“周体育锻炼计划”制订方法。三、教学过程（一）导课1．教师宣布学习内容。2．学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。3．明确本节课的学习目标。4．让学生了解每天运动和不运动的区别。5．通过观看视频让学生了解运动和不运动的差别。6．引导学生谈对坚...
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  篇12：人教版七年级体育 5.1正面双手垫球 说课 课件 (15张PPT)人教版七年级体育 5.1正面双手垫球 说课 课件 (15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)排球正面双手垫球一.教材内容排球正面双手垫球素质训练折返跑二.教材分析本节课的教学内容是排球正面双手垫球和素质练习折返跑。垫球技术室排球运动中主要的基本动作，垫球动作在比赛中主要用于接发球，接扣球，接拦回球以及防守和处理各种困难球；折返跑是训练队员的灵敏度和反应能力，以及身体素质，在比赛中起着关键的作用三、学情分析本节课教授的学生是初中生，共42人，男生24人，女生18人。有少部分人有排球运动基础，能够很好地掌握这项技术并能带动周边同学进步。但由于男女同学间存在着身体素质和运动机能差异，但他们的求知欲和学习兴趣浓厚，所以本可采用讲解、示范、模仿练习等教学方发。...
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    篇13：七年级主题班会 23体育锻炼的健康知识 课件(共31张PPT)七年级主题班会 23体育锻炼的健康知识 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)1、了解体育锻炼对健康成长的重要性。 2、掌握科学的锻炼方法，避免不必要的运动伤害。动 物 的 故 事有人曾在动物身上做过一个实验：将兔子、乌鸦和夜莺从小就关进笼子里，这些动物长大后从外表看，似乎发育正常。然而，当它们被放出笼子后……请同学们设想一下：可能会发生什么情景？实验者进行解剖发现:兔子和夜莺死于心脏破裂，乌鸦死于动脉撕裂，长期不运动导致内脏器官发育不良，一旦激烈运动就不能适应。当它们被放出笼子后，兔子刚跑几步便倒下，乌鸦在天空飞了半圈就一头栽下，夜莺欢唱了几声就死去了。 同学们想想,这是什么原因呢？生命在于运动︱体育锻炼的好处︱体育锻...
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  篇14：人教版七年级体育与健康《游泳理论》参考课件（16ppt）人教版七年级体育与健康《游泳理论》参考课件（16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)游泳理论一 游泳运动概述（一）游泳运动概况游泳是随着人类的发展而产生的一种技能，它对人类的生存和发展起这种要的作用。游泳作为一项体育运动公之于世，是在1896年在希腊雅典举行的第一届奥林匹克运动会上。当时游泳比赛只设男子100米、500米、1000米自由用3个单项，以后的奥林匹克又增加了仰泳、蛙泳和自由泳接力等竞赛内容。1908年在英国伦敦举办第4届奥运会时，成立了国际业余游泳联合会，审定了各项游泳世界纪录，并制定逻辑游泳比赛规则。1912年在瑞典斯德哥尔摩举行的第5届奥运会上，开始将女子列为比赛项目。1952年第十五届奥运会后把蛙泳和蝶泳分为两个单项，从此，竞技游...
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     篇15：人教版七年级体育与健康《熟悉水性》参考课件（9ppt）人教版七年级体育与健康《熟悉水性》参考课件（9ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第10章游泳城步二中刘勇成第一节熟悉水性1.注意水中安全问题2.水中行走3.呼气4.漂浮5.踩水技术及练法一、注意水中安全问题1.下水前先做好热身运动。2.牵拉韧带，以免下水后抽筋。二、水中行走目的：感觉水中的阻力。消除怕水的心理障碍。步骤：1.两手扶池边或同伴的手。2.一手扶池边，一手做划水动作。3.放开池边，两手一起做划水动作。。三、呼吸目的：避免在水中呛水。步骤：1.脸入水憋气。2.双人拉手下蹲憋气。3.憋气过障碍物和水中捡东西。4.熟悉后进行水中，抬头吸气，低头吐气。四、漂浮目的：体会水中浮力和控制身体在...
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    篇16：人教版初中体育与健康七年级全一册第一章体育与健康理论知识平衡的膳食：合理膳食促进健康（课件） (共16张PPT)人教版初中体育与健康七年级全一册第一章体育与健康理论知识平衡的膳食：合理膳食促进健康（课件） (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)平衡的膳食：合理膳食 促进健康一、教学设计背景学科：体育与健康面向学生：七年级二、教学课题随着经济发展，城乡居民的饮食水平提高了很多，但与之相关的慢性病普遍发生，并且有些病的发病年龄也越来越年轻化。通过学习本节课，让学生了解合理的膳食可以预防慢性非传染疾病的发生。三、教材分析：饮食对于学生一天的学习来说很重要，合理的饮食不仅能促进学生身体的发育，也是提高学生学习效率的重要保障。通过学习本节课，让学生明白合理的膳食与健康密不可分，激发学生健康的饮食观念，养成良好的饮食习惯，更好的掌握公共卫生知识增强健康意识，科学合理的安排自己的饮食，促进健康。四、教学目标教...
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   篇17：七年级体育与健康（体育与身体形态）教案七年级体育与健康（体育与身体形态）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级体育与健康（体育与身体形态）教案教学目标：1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简单评价。2、了解体育锻炼对身体形态的影响。3、掌握促进身体形态的体育锻炼方法以及在形体练习中应注意的事项。教学重点：体育锻炼对身体形态的影响。教学难点：教学过程：一、导入：参照形态练习中应注意的事项，合理地参加体育锻炼。??首先引导同学们观看健美运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体魄；模特和体操运动员的体形之后。向大家提出问题：你希望自己拥有健美的体形吗？毫无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人羡慕的美的身体形态。下面，我们一起来研究、了...
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  篇18：七年级体育与健康（体育锻炼重在参与）教案七年级体育与健康（体育锻炼重在参与）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级体育与健康（体育锻炼重在参与）教案一、教材内容:体育锻炼重在参与二、教材分析：本课属于七-九年级教科书第二章<<积极自觉地参与身体锻炼>>,这章节共3学时,本课是第1学时,这一章节内容与其它章节内容有密切的联系,因为运动参与是促进学生增强体能,增进健康,掌握体育知识和运动技能,缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的生活态度的重要途径,同时它还能使学生养成良好的锻炼习惯,为终身体育奠定基础,故本课又是本章节学习内容的前提和基础，本课对于学生树立正确的体育意识有重要的指导意义。三、学情分析:他们的生理特点是比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多，抽象性强的知识因其理性思维...
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