篇1：人教版小学体育与健康五至六年级 4.1.1《50米快速跑》说课 课件 (23张PPT)人教版小学体育与健康五至六年级 4.1.1《50米快速跑》说课 课件 (23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《50米快速跑》一、指导思想：本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平二四年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。二、教材分析：跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是水平二的教学内容之一。50米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的正确动作。本次课为《50米快速跑》单...
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     篇2：小学六年级体育教学设计：快速跑小学六年级体育教学设计：快速跑资料可供全国地区适用。
大致详情：★精品文档★ 小学六年级体育教学设计 小学六年级体育教学设计绥芬河市第四小学牟英宏第二单元：快速跑一、单元内容：1、跑的专项练习：高抬腿跑、后蹬跑等2、快速跑：40-60米3、50米跑4、游戏：大鱼网、往返接力赛、换物接力等二、单元目标：1、培养学生跑的正确姿势、改进跑的基本技术2、巩固掌握加速跑和终点冲线的技术动作3、发展学生快速跑的能力4、培养学生互相协作、合作学习的学习品质5、提高学生50米跑的成绩三、单元课时安排：6课时四、教学前思：本单元共6个内容，分成6个课时展开教学，6个内容由三类教材组成第一类：跑的辅助练习与专项练习内容，包括：高抬腿跑、后蹬跑、快速跑等，这些跑的专...
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  篇3：第二章田径快速跑—途中跑教学设计2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册（表格式）第二章田径快速跑—途中跑教学设计2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑—途中跑授课内容 快速跑—途中跑教学目标 通过快速跑学习，使学生掌握快速跑的正确跑姿，了解步频和步幅是影响跑速的主要因素。 通过游戏激发学生的学习兴趣，发展协调、灵敏等素质。 培养学生竞争意识、合作精神和积极上进的品质。教学重点 快速跑技术中途中跑的步频与步幅教学难点 合理的步频与步幅的配合课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间开 始 部 分 1.课堂常规 1.师生问好 2宣布本课内容和具体要求及安全教育 1.师生问好 2.体委向老师报告本课的出席情况 1．学生按四列横队站立 男× × × × × × × × × × × × × × 女O O O ...
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  篇4：二年级体 《30米快速跑 》教学设计二年级体 《30米快速跑 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑 》教学设计与反思教学目标：1.初步学会快速跑的方法，掌握正确的跑步姿势，提高奔跑能力。2.通过游戏，巩固本次学习内容。3.培养学生勇于争先、不甘落后的精神。教学重难点： 跑得自然、协调，摆动蹬腿地有力，身体平稳，跑成直线。起动与加速相结合。教学准备：口哨、报纸教学过程：一、准备部分： 体育委员整队报告人数； 师生问好，宣布课的内容； 检查服装，安排见习生； 准备活动慢跑； 徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动...
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篇5：高二年级体育与健康人教版全一册30米快速跑 教学设计高二年级体育与健康人教版全一册30米快速跑 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》教学设计一、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥体育教育的综合功能，提高学生的综合素质，力求在学生获得新知，增强体质的同时培养他们勇敢、顽强的意志品质、团结协作的集体主义精神和崇高的爱国主义精神。在教学的全过程始终运用启发性教学，采用“自主、合作、探究”的教学模式，鼓励学生动脑、用心、刻苦的锻炼，并培养学生终身体育的意识，多掌握基础知识、基本技能。二、教学内容：本课选用跑的辅助练习，短距离的起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑等教材，配用了游戏、徒手操、舞蹈等活动。三、教学过程：1、准备部分：采用集中注意力练习，提高学生积极性与兴趣，安排击掌徒手操，以...
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  篇6：第二章田径——快速跑—快速启动教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册第二章田径——快速跑—快速启动教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑——快速启动教案学段 ： 水平四 课时：5-1课题 快速跑 内容 快速启动学习目标 1．通过尝试体验和自主合作学习快速跑起动动作，提高快速反应能力，并能够运用到其他运动项目和日常生活中。2．通过循序渐进的过程，让学生学会快速跑起动技术，同时增强学生速度、灵敏、协调能力。3．培养学生善于合作的精神和团结协作的意识。重难点 重点：听到或看到信息能快速起动难点：提高学生快速反应的能力以及快速反应后身体的协调配合。阶段 时间 环节目标 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求启动阶段 1-2分钟 1．了解本课要达成的目标2．调动情绪，做好上课准备 1.班长整...
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   篇7：体育与健康人教版五年级-30米快速跑教学课时设计方案体育与健康人教版五年级-30米快速跑教学课时设计方案资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑教学课时教案计划
班级：五年级 人数：45 执教人：
教学内容 1、快速跑 2、投准
教学目标及重难点 认知目标：使90%学生初步了解正确的摆臂姿势，发展速度、力量、灵敏素质
技能目标：使80%学生掌握摆臂姿势和途中跑时不耸肩，蹬地有力。
情感目标：培养学生竞争意识和团队合作精神。
重点：降低重心 身体前倾 难点：身体放松 反应速度
教学内容 组织教法与学法 图列 时间 备注
课 堂
常
规 整队集合，检查着装，清点人数，宣布本课内容及要求，安排见习生。 成四列横队集合，声音宏亮，精神饱满，注意听讲。 ××××××
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  篇8：二年级体育原地摆臂练习及自然直线快速跑教学设计教学设计二年级体育原地摆臂练习及自然直线快速跑教学设计教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 原地摆臂练习及自然直线快速跑教学设计?一、教材依据短跑是小学阶段田径教学必学的内容之一，也是《体育与健康》课程速度素质的体现。本课是短跑的第二课时，是在培养正确跑姿的基础上进一步解决步幅、步频的关系，达到轻松、自然的跑动的目的。通过练习，可以提高学生的快速反应能力、可以培养学生勇往直前的能力，增强学生对跑的认识。二、指导思想本课以“健康第一”的指导思想，在教学中突出以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生自主、自练能力，着力体现体育教学兴趣性、互动性，增强学生的体育意识。本课以途中跑技术为主要教学内容，课堂以游戏的形式进行教学，既活跃了教学氛围，又充分调动学生学...
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   篇9：体育与健康 3～4年级全一册50米快速跑教学设计体育与健康 3～4年级全一册50米快速跑教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》
教学 内容
1、50米快速跑 2、游戏： 沙包投准
教
学
目
标 1：通过练习培养学生正确的摆臂动作，同时改进部分学生的错误动作，使学生掌握快速跑正确的摆臂动作，发展学生快速跑、以及反应能力。
2：学生通过跑的练习，增强上下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。?
3：在学习中激发学生创新欲望，培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、
勤奋好学的良好品质。
重点 原地摆臂时以肩为轴，两臂前后自然、用力摆动。 难点 摆臂蹬腿配合，跑得自然、协调。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织活动 时间
导入与热身 1、课堂常规
2、...
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 篇10：小学体育与健康六年级上册《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》教学设计小学体育与健康六年级上册《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 障碍跑（以跨跳方式过3-4个障碍） 教学目标 通过学习，全班同学都能积极参与到障碍跑练习中来，知道以跨跳的方式通过障碍在练习中，能够体会到通过不同难度的障碍时，采取不一样的方式在练习时能够遵守规则，注意同伴互相帮助，培养良好的合作意识重点 以跨跳的方式通过障碍难点 连续协调的通过的障碍课的部分 课 的 内 容 组织教法与要求准备部分(8) 一、课堂常规集合整队师生问好宣布本课内容二、热身活动1、热身跑游戏喊数抱团2、行进间徒手操①扩胸运动②体转运动③腹背运动、、、、、、 教师注意教态声音洪亮直接宣布本课内容，提出要求教师讲解游戏方法，提出规则注意事项教师领做，强...
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 Tags：小学,体育,快速,教学设计,精选
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