篇1：小学体育人教版五至六年级第四章 基本身体活动第二节 跳跃《跨越式跳高》4课时教案（表格式）小学体育人教版五至六年级第四章 基本身体活动第二节 跳跃《跨越式跳高》4课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《跨越式跳高——各种方法的单脚跳》教学设计课题 跨越式跳高——各种方法的单脚跳 授课时间课型 新授课 总4课时 第 1课时育 人 目 标 1、学科认识：初步尝试各种单脚跳的动作方法。 2、增强腿部力量，促进身体形态的正常发育。 3、激发学习兴趣，树立“我能行”的自信心。 4、积极主动参与学习、合作探究，体验探究学习的乐趣。教材及学情分析 “跳高”这一项目是在日常生活中的自然跳跃发展起来的。跳高由助跑、起跳、过杆、落地四部分组成。本节课的基本教材为急行跳高第一课次。重点体验和学习跨越式跳高的助跑、起跳技术动作，采用多种跳跃练习方法和简单适用的技术动作达成教学目标，发展学生身体的灵敏、... 图片详情：     篇2：人教版体育与健康三年级 4.3持轻物侧向投掷 单元教学计划+教案 第三课时人教版体育与健康三年级 4.3持轻物侧向投掷 单元教学计划+教案 第三课时资料可供全国地区适用。 大致详情：持轻物侧向投掷 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，并结合水平二的儿童身心特点，在课堂中实践“以生为本”的教育理念。运用启发式教学方法，让学生在“体验”中发展。通过精心的教学设计，多元的教学手段，激发学生的学习兴趣，让孩子们在“尝试——引导——实践”的教学过程中轻松地掌握动作技能及锻炼身体的方法。 二、教学目标： 1.学生听从老师统一指挥，认真完成老师安排，能较好的领悟、合作、拓展地展开学习，全班团结、和谐、气氛好。 2.通过分步骤练习，发展学生的力量、速度、协调等运动能力，促进学生身心健康发展，85％以上的学生认识和掌握侧向投远的技术动作要领。 3.乐于参与投掷与游戏... 图片详情：   篇3：体育与健康人教版五年级-50米快速跑单元教学计划及第3课时教学设计(水平三）体育与健康人教版五年级-50米快速跑单元教学计划及第3课时教学设计(水平三）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育教学计划设计制作单位：四川大学西航港实验小学 标题（单元／模块学习内容总名称）：50米快速跑适于年级/学段：水平三(五年级)建议学时数：6课时一.教学设计（以下内容均指单元／模块，先用文字概述以下几点然后填表）：1.教学目标：(1)知识与技能：通过本单元教学，使90﹪的学生理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。使85%以上掌握快速跑的动作方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度、协调等身体素质，提高奔跑的能力。(2)过程与方法：通过设置情境.游戏和比赛等方法，以及学生合作、自主式的学习，促进学生动体、动脑、提高实践能力，激发学生学习兴趣，主动参与课... 图片详情：    篇4：2021-2022学年度第一学期高二年级 体育与健康课教学计划 （含6课时教案）2021-2022学年度第一学期高二年级 体育与健康课教学计划 （含6课时教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2021-2022学年度第一学期高二年级体育与健康课教学计划授课教师：高二年级（男生）第一学期体育与健康课教学进度任课教师：周次课次主要学习目标教材内容一1学生理解什么是心理健康，知道高中学生常见的心理挫折及克服挫折的方式。了解本学期教学目标、内容与要求。体育与心理健康；学期教学目标、内容与要求。2复习铅球的握球、持球及预备姿势动作，体会推球与拨球动作，发展投掷能力上下肢及腰腹肌力量，建立安全意识，培养遵守纪律的良好习惯。铅球：握球、持球及预备姿势发展身体素质练习二1学习原地侧向推铅球的最后用力动作，掌握推铅球最后用力顺序和快速跑的辅助性练习方法，发展后蹬... 图片详情：      篇5：毛笔书法教学计划（3课时）毛笔书法教学计划（3课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：毛笔书法教学计划 （一）一、学情分析学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个学生去年跟着我学过毛笔书法，今年有十多个基础是零的学生加入，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去年学过的同学能够有所提升，也要让头一回接触的学生打好基础，书法指导上还是有一定难度的。因此教学中还是要注意的是从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇... 图片详情：   篇6：小学英语新版-牛津译林版一年级上册全册分课时教案及教学计划小学英语新版-牛津译林版一年级上册全册分课时教案及教学计划资料可供全国地区适用。 大致详情：备 课 笔 记学 科 英语 班 级 一年级 教 师 _____ 2018-2019学年度 第 一 学期南京市小学备课要求1.认真学习新课标，明确年段教学目标，对照新课标通读教材，了解编写意图，熟悉编排体系，明确教学任务，把握重点和难点。2.要有学期教学计划和进度安排，坚持以组或单元为单位整体备课，要有详细的单元分析。3.正确使用有关资料，整合教学资源，进行集体备课。上课前教师还要认真熟悉教案、思考教案，结合本班学生的实际情况修改教案，进行有效的二次备课。4.设计教案要做到五明确，即目的要求明确、重点难点明确、基本教法明确、学法指导明确、板书内容明确。每... 图片详情：     篇7：小学科学教科版六年级下册教学计划及整册教案（48课时）小学科学教科版六年级下册教学计划及整册教案（48课时）资料可供全国地区适用。 大致详情： 小学科学教科版六年级下册教学计划及整册教案（48课时） = 压缩包内容： 小学科学教科版六年级下册教学计划及整册教案（48课时）.pdf 图片详情：     篇8：小学体育人民教育出版社全一册（1-2年级）体育与健康第三单元第4课时立定跳远与游戏课件（10张ppt）+教学设计+测试小学体育人民教育出版社全一册（1-2年级）体育与健康第三单元第4课时立定跳远与游戏课件（10张ppt）+教学设计+测试资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级立定跳远评测练习以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，坚持从生活走向体育，从体育走向生活的原则。在教学中采用情景教学：设疑、探疑、解疑、尝试、创新等多种教学方法，培养学生的动脑思考及实践能力；采用游戏和比赛的形式组织教学；创设宽松、愉悦的教学氛围，采用乐中学、学中练、练中创的教学模式，使每一个学生在身体和心理等方面得到锻炼和提高。预计本课学生的运动强度为中等，最高心率140次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为45%左右。,小学二年级立定跳远教学设计一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，坚持从生活走向体育，从体育走向生活的原则。在教... 图片详情：  篇9：后滚翻单元教学计划及教案（共4课时）后滚翻单元教学计划及教案（共4课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级第一学期后滚翻单元教学计划一、设计思路坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，遵循儿童身心发展的特点和认知规律，采用“低起点、小步子、多活动、快反馈”的教学过程。让学生在轻松愉悦的学习氛围中掌握学习内容。（一）低起点。即从复习前滚翻和滚动开始，其后的每一节课都是在前面的基础上慢慢加深，循序渐进，让学生“温故知新”，避免对后滚翻的恐惧和对自身身体素质的不自信。（二）小步子。依据后滚翻的动作特点，将学生在滚动中，有可能遇到的困难分类归纳，重点提炼，在每一节课，甚至是每一个教学步骤，针对可能存在的困难进行预设和铺垫教学，采用逐个击破的方法，帮助学生建立完整的动作概念，最终顺利掌握动作方法... 图片详情：     篇10：湘教版七年级上册教学计划、课时教案全套湘教版七年级上册教学计划、课时教案全套资料可供益阳市地区适用。 大致详情：湘教版数学七年级上册教案湖南省安化县羊角塘镇中学瞿忠仪编制邮箱：quzhongyi1958@2.1用字母表示数教学目标在现实情境中，理解用字母可以表示数，认识用字母表示数和数量关系的意义。重点难点：重点：体会用字母表示数和用代数式表示数量关系、数学规律的意义难点：探索一般规律并用字母表示教学过程一 激情引趣，导入新课游戏：如果你能把你想到的一个数扩大2倍后再减去2的差的一半告诉我，我就能猜到你想到的是什么数,信吗？试试看。老老师为什么能猜到你想到的数呢？（感受用字母表示数的优越性，从而引入课题）二 合作交流，探究新知1 用字母表示数，非常方便例1 中科院院士袁隆... 图片详情：   Tags：小学,体育,课时,教学计划,精选  |
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