篇1：1--6级跳绳动作描述及教学提示（素材）-小学体育1--6级跳绳动作描述及教学提示（素材）-小学体育资料可供全国地区适用。
大致详情：1--6级跳绳动作描述及教学提示一级一、左右甩绳1、动作名称：左右甩绳2、动作描述：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍左右甩绳4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着学左右甩绳，b、左右甩绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。c、膝盖放松与手部节奏一致，抖动富有弹性。d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。二、并脚跳1、动作名称：并脚跳2、动作描述：两手持绳向前摇，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。3、通...
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     篇2：小学体育与健康六年级《1.50 米快速跑 》教学设计小学体育与健康六年级《1.50 米快速跑 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》教案教学年级：小学六年级教学内容：50米快速跑教学游戏：看谁反应快教学目标：1、认知目标：能大致说出50米快速跑的动作要领。2、技能目标：大多数学生学会50米快速跑。3、体能目标：发展学生灵活、协调的身体能力。发展学生的反应能力。4、情感目标：培养学生坚韧的性格和勇于争先的优秀品质。重难点：重点：快速跑的时候用前脚掌跑，手臂前后摆。难点：快速跑的时候都用前脚掌跑，手臂前后摆，保持好手臂弯曲的角度，依靠加快跑频率来提高速度。教具准备：标志锥形筒4个，接力棒4根。教学过程：一、开始部分：（运动强度：小）1、整队、报告人数、师生问好！2、教...
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  篇3：小学体育四年级 4.1“快速跑” 教学设计小学体育四年级 4.1“快速跑” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级“快速跑”教学设计单元教学内容小学四年级《快速跑》单元教学课次授课教师本课时教学内容1、快速跑2、游戏：赛龙舟本课时教学目标1、知道快速跑的组成部分和动作过程，形成动作表象。2、掌握后蹬快速有力、前摆积极高抬的快速跑技术，体会快速跑时步频与步幅的最佳结合；发展学生的下肢力量、协调性及灵敏性，提高学生的运动能力。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，体验运动的快乐重点蹬摆结合难点跑得自然协调，步频与步幅的完美结合结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分一、上课式1、体育委员整队集合2、检查服装、清点人...
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  篇4：小学体育健康教育教学设计（一年级）（共17课）小学体育健康教育教学设计（一年级）（共17课）资料可供全国地区适用。
大致详情：健康教育教学设计
（一年级）
1、洗手的好处与正确的洗手方法
教学目标：
使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。
教学重难点：
从小养成勤洗手的良好习惯，自己正确洗手。
教学内容和过程：
一、介绍手的作用。
1、介绍手的作用。
可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌。
让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。
4、勤洗手。
饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。
二、做一做。
请同学们在前面做一做，看谁最正确，由...
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   篇5：小学体育与健康二年级上册《1.武术健身操《旭日东升》第一~三节》教学设计 （表格式）小学体育与健康二年级上册《1.武术健身操《旭日东升》第一~三节》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术健身操教学教案学习目标 1、认知目标：学生形成正确的动作技术概念。 2、技能目标：掌握手型、歩型及路线的变化。大部分学生能动作连贯、协调，一气呵成完成动作。 3、情感目标：发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感学习内容 1武术健身操：《旭日东升》一至三节教学重点 掌握手型、歩型的变化教学难点 动作连贯、协调，一气呵成教学顺序 教学常规→游戏导入→热身运动→武术操复习→武术操学习→放松→课后小结课堂顺序 教学目标 教学内容 学生活动 教师指导 组织形式 时间 负荷准 备 部 分 教 学 常 规 1、提高学生的纪律性。 2、检查学生人数...
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 篇6：小学体育与健康六年级上册《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》教学设计小学体育与健康六年级上册《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 障碍跑（以跨跳方式过3-4个障碍） 教学目标 通过学习，全班同学都能积极参与到障碍跑练习中来，知道以跨跳的方式通过障碍在练习中，能够体会到通过不同难度的障碍时，采取不一样的方式在练习时能够遵守规则，注意同伴互相帮助，培养良好的合作意识重点 以跨跳的方式通过障碍难点 连续协调的通过的障碍课的部分 课 的 内 容 组织教法与要求准备部分(8) 一、课堂常规集合整队师生问好宣布本课内容二、热身活动1、热身跑游戏喊数抱团2、行进间徒手操①扩胸运动②体转运动③腹背运动、、、、、、 教师注意教态声音洪亮直接宣布本课内容，提出要求教师讲解游戏方法，提出规则注意事项教师领做，强...
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 篇7：小学体育五年级 “少年拳第一套1-4动及体能练习 教学设计小学体育五年级 “少年拳第一套1-4动及体能练习 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级“少年拳第一套1-4动及体能练习”授课单位授课教师授课年级授课内容少年拳第一套1-4动及体能练习课次人数教学目标1.使85%以上的学生基本掌握少年拳一套1-4动技术方法及名称。2.通过集体练习、分组练习等多种学习方式，训练学生身体的协调与灵敏性，提高力量和耐力；培养学生与同伴友好相处，能正确评价自己与他人。3.通过武术练习和体能训练，增强武德修养，磨练意志。教学重难点教学重点：每个动作路线正确、标准规范、刚健有力。教学难点：动作链接连贯流畅、手眼身步协调一致。教学过程教学内容教法措施学法措施教学组织评价要点始部分7分钟一...
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  篇8：小学体育五年级 “前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立 教学设计小学体育五年级 “前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级“前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立”教材内容1.前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立及体能练习2.爬行接力教学目标1.初步掌握两腿交叉的时机及转体180度的动作。2.发展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量和腰腹力量。3.培养安全意识、合作意识、竞争意识。教学过程教学时间教学内容运动负荷组织教法与要求次数时间开始部分3分钟一、课堂常规：1．体委整队、报告人数、师生问好、检查服装、介绍上课内容、安排见习生。二、队列练习：1.稍息、立正、向右看齐、报数、原地三面转法。2.行进间三面...
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  篇9：小学体育与健康五年级上册《 翻组合动作：前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻成跪立—跪跳起》教学设计（表格式） (3)小学体育与健康五年级上册《 翻组合动作：前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻成跪立—跪跳起》教学设计（表格式） (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻交叉转体180度起立教学设计课的目标 学习技巧前滚翻两脚交叉转体180度起立，使90%的学生掌握技能，并学会保护与帮助的方法。发展柔韧、灵敏和协调素质，提高控制力、时空感和平衡能力。培养学生参与各种活动的兴趣、积极性和主动性，通过游戏培养学生遵守规则，发展上下肢协调能力，提高团队意识，体验合作学习的乐趣。教学的重点、难点 重点：交叉转体，左（右）脚在后向左（右）转。难点：身体重心掌握，动作连贯，协调。教材 技巧：前滚翻两脚交叉转体180度 游戏：跳障碍接力课的顺序 时间分配 教 学 内 容 运动负荷 指 导 与 练 习 方 法次数 时间准备部分 8...
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 篇10：2021-2022学年小学体育与健康六年级上册-人教版 “绳趣”发展投掷能力的练习 教学设计2021-2022学年小学体育与健康六年级上册-人教版 “绳趣”发展投掷能力的练习 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“绳趣”发展投掷能力的练习（教学设计）教师：一、指导思想贯彻执行新课程改革的基本思想与基本理念，激发学生的体育兴趣，培养学生的体育情感，以学生发展为中心，树立“健康第一”和“终身体育”的思想。积极开发课程资源，动脑、动手，自制教具。适当调整、补充、改造教材，加强教学内容和学生生活及经验的联系。培养创新精神，关注个体差异，为终身体育打下基础。二、设计思路新课程提出了三个层次的课程目标体系，强调以目标的完成来统领教学内容和教学方法。本次课是投掷单元的第一次课，紧紧围绕着新的课程理念来设计、组织，以跳绳为线，游戏和比赛的方法来提起学生兴趣，展开以发展投掷能力为主的活动内容，选择了一些具有健...
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 篇11：小学体育与健康六年级上册《 滚翻组合动作：前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻成跪立—跪跳起》教学设计（表格式）小学体育与健康六年级上册《 滚翻组合动作：前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻成跪立—跪跳起》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》课时教案教 学 内 容 1、前 滚 翻 2、 游 戏：车 轮 滚 滚教学目标 1、认知目标：让学生了解前滚翻是技巧基础动作，同样也是一种自我保护的应急技能。2、技能目标：通过本课的学习让班级大部分学生掌握前滚翻技术动作，并能在练习或用戏中能运用自如。发展学生灵敏、柔韧等身体素质，促进学生身体全面发展。3、情感目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，敢于表现自我的良好品质。在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神。重 点与难 点 重点：前滚翻动作要团身紧，滚动圆，双手撑地力量适中。2、难点：前滚翻时方向要正，动作要连贯。 场 地与器 材...
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  篇12：游戏《鸡毛信》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康（水平一）二年级上册-人教版游戏《鸡毛信》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康（水平一）二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：游戏《鸡毛信》教学设计课程内容：《鸡毛信》游戏是以人教版小学的教学内容，以教材第九章体育游戏“送鸡毛信”为载体，以“跨、跳、钻、绕”动作为内容的二年级体育课。以课标“健康第一”的思想为指导思想，遵循小学水平（一）学生身心发展规律，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境——“鸡毛信”，以20米内通过垫子、独木桥、钻圈架、标志桶等器材创设一系列的障碍物为主要教学内容，以小组合作练习为主要手段，让学生在自主、互动、尝试体验的过程中获得乐趣，获得新知。特色与亮点：以新课程为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生的主动发展为目标，促进学生全面发展。把学生的健...
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  篇13：《快乐篮球与游戏—原地多种姿势拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康二年级上册-人教版《快乐篮球与游戏—原地多种姿势拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐篮球与游戏—原地多种姿势拍球》教学设计一、设计理念和构思：本节课是根据《体育与健康课程标准》，坚持“以学生为本”，树立“身心结合发展”的指导思想，根据小学二年级学生的身心特点和实际能力设置的教学内容。小学二年级的小篮球游戏，主要以上肢控球的基本动作为主，如：抛接、拍运、传、投等简单动作方法，本节课主要是带领学生学习拍篮球的技巧，巩固强化原地高、低、旋转等姿势的拍球技巧。二年级的篮球教学主要以小练习和相关游戏相结合，通过教学能很好地培养学生的篮球运动基础，激发学生参与篮球学练的欲望和兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础，同时能进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每...
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 篇14：人教版高中语文必修四知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第13讲 “随笔杂文”综合应用人教版高中语文必修四知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第13讲 “随笔杂文”综合应用资料可供全国地区适用。
大致详情：“随笔、杂文”综合应用学习目标1.梳理单元知识；2.了解随笔集杂文的有关知识；3.掌握论述类文本的阅读的有关知识；4.了解反驳文的知识。知识积累文学常识杂文杂文是文艺性的社会论文。它兼有政论、文艺两种因素，但以议论为主。杂文不像一般议论文那样抽象地说理，或者简单地举例说明，而是运用形象化的方法，通过对具体事例的剖析，以比喻、征引、联想、引申、夹叙夹议等手法来阐发深刻的道理。杂文的题材广泛，内容丰富，篇幅短小，形式灵活。杂感、随笔、短评、札记、书信、日记、编后、序跋、演讲等，都可以成为一篇好的杂文。杂文的特点:1.篇幅短小，取材广泛杂文通常在三、五百字到一千字左右，几千...
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   篇15：《小足球——脚内侧传球》教学设计 -2021-2022学年小学体育与健康（水平二）三年级上册-人教版《小足球——脚内侧传球》教学设计 -2021-2022学年小学体育与健康（水平二）三年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小足球——脚内侧传球》教学设计一、指导思想与理论依据本课以《体育课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，积极遵循邓小平提出的“足球要从娃娃抓起”的号召，注重学生的主体地位，结合三年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球进校园的”的号召，在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。二、教学内容小足球——脚内侧传球三、单元课次及教学重难点本单元教学共三课次，本课为第一课次。第一课次 初步学习脚内侧传球的动作方法，体验...
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 篇16：《不同姿势的原地拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康（水平一）二年级上册-人教版《不同姿势的原地拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康（水平一）二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同姿势的原地拍球》教学设计【教材解读】篮球运动是一项群众性的体育运动项目，也是儿童喜爱的一项球类运动。水平一的学生在幼儿园的时候拥有“拍球”（以皮球为主）的经历。拍球属于功能性动作，从该动作的性质来说，并不需要有目的的“教学”去学会这个动作，但通过“不同姿势的原地拍球”这个教材，可以能发展学生的球感，发展低年龄学生的基本活动能力，如本体感知觉能力、眼手协调能力等。所拍的球可以选择皮球、排球、小篮球等。随着练习的增加以及能力的发展，在“拍”的熟练程度上有提高，并经过教师有目的的指导与练习，逐渐向“运球”这种带有明显目的性、合理性的技术动作发展。故在安排拍球教学时，既要考虑学生的原有基础与...
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  篇17：小学体育 ： 脚背正面运球教学课件(17张幻灯片)小学体育 ： 脚背正面运球教学课件(17张幻灯片)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。 足球脚背正面运球 一、指导思想三、学情分析二、教材分析六、教法与学法五、教学重、难点四、教学目标 本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为理论依据，以提高学生运动兴趣和参与意识，培养学生体育锻炼的意识和习惯。学会足球简单运动动作，知道简单运动术语，会做简单组合动作。让学生在体育活动中努力展示自我，形成克服困难的坚强意志品质。一、指导思想 脚背正面运球是四年级足球学习的重要内容之一。脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破。脚背正面运球不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生...
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    Tags：小学,体育教学,随笔,精选,17篇
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