篇1：人教版小学体育与健康五年级上册《三门球的技术》教学设计（公开课教案）人教版小学体育与健康五年级上册《三门球的技术》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三门球的技术》教学设计【教学目标】知识与技能：学生能够说出三门球的基本规则，80%的学生能正确进行三门球的练习和比赛。过程与方法：通过分组练习，学练结合，发展力量、速度、协调等身体素质。情感态度与价值观：在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。【教学重难点】重点：了解、运用三门球的基本技术动作。难点：在比赛中正确运用基本技术动作。【场地器材】三门球10个、栏架4个、播放机1台、配乐韵律操音频U盘1个、田径场。【预计负荷】练习密度：35%-40%;平均心率：130-140次/分;运动强度：中等偏上。【教学过程】一、开始部分(3分钟)1.课堂常规：...
图片详情：
 篇2：通用版小学体育与健康六年级下册《如何提高跑的速度》教学设计（公开课教案）通用版小学体育与健康六年级下册《如何提高跑的速度》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《如何提高跑的速度》教学设计【教学目标】知识与技能：学生可以运用正确跑的方法练习，掌握1～2种发展速度和快速跑的锻炼方法，学会运动负荷的自我监控。过程与方法：通过牵引跑、变速跑、信号跑的练习方式，体会参与学习和锻炼的乐趣，提高思维的参与性和独立性，养成自觉锻炼的习惯。情感态度与价值观：通过练习不断激发自尊心和自信心，获得成就感。通过比赛在欢乐的气氛中体会克服困难的意志品质。【教学重难点】重点：掌握发展速度和快速跑能力的学、练方法难点：加快步频、增大步幅【场地器材】跨栏10个、录音机1台、磁带2盒、垫子10个，田径场。【预计负荷】练习密度：30%～35%；平均心率：120～...
图片详情：
 篇3：小学体育 跳远、篮球公开课教案小学体育 跳远、篮球公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学跳远、篮球公开课教案年级四周次16日期5.09执教课次3教时4课序立定跳4-3备注内容主题1．立定跳之跳跃百变海绵垫2．篮球高运球重点与难点1.连续跳跃能力。2.高运球以肘关节为轴。3.连续跳跃的手脚配合学习目标身体发展：通过跳跃和运球练习加强学生身体柔韧性调协性和腿部肌肉力量。能力发展：学生通过练习提高学生篮球技术及跳跃中的控制身体能力。心理发展：提高体育兴趣，促进体育的锻炼积极性。社会适应：加强交流与沟通，增加团队意识和合作精神。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织队形次数时间强度一二课堂常规师生问好，检查服装。整队，检...
图片详情：
  篇4：课题2 原子的结构 原创公开课课件(共34张PPT)课题2 原子的结构 原创公开课课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件34张PPT。课题2 原子的结构 原子还可以再分吗？ 原子究竟是什么样子呢？ 今天，咱们就来畅游原子的世界！科学史话——原子结构的探索历程 1803年，道尔顿提出：构成物质的最小粒子是原子，原子是不可再分的实心球体。 1897年,汤姆生发现原子中还有带负电的电子.汤姆生提出：原子并不是构成物质的最小粒子。电子就像西瓜子一样镶嵌在原子中。1911年，英国科学家卢瑟福发现了原子核。 卢瑟福提出：原子是由居于原子中心的带正电 的原子核和核外带负电的电子构成。原子有核模型原子的构成示意图一. 原子的结构原子每个质子带一个单位的正电荷不带电每个电子带一个单位的负电荷核电荷数＝...
图片详情：
   篇5：公开课：第九单元 课题3 溶液的浓度（3）（课件+教学设计+学案）公开课：第九单元 课题3 溶液的浓度（3）（课件+教学设计+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级化学第九单元课题3溶液的浓度课题3 溶液的浓度（3）1.溶液中溶质的质量分数是 与 之比。2.公式：溶质的质量分数=? ×100％。此公式可以变形： 溶液质量=? ÷ （或= ?质量+ 质量）。溶质质量=?? × ?=??...
图片详情：
  篇6：（公开课）课题2 酸和碱的中和反应 （第一课时） 课件（20张PPT）+教案（公开课）课题2 酸和碱的中和反应 （第一课时） 课件（20张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 消防工作人员为什么可以通过加熟石灰来处理泄露的硫酸，你知道其中的原因吗？氢氧化钠和盐酸如何发生反应的呢？让我们做个实验看一下没有明显现象就说明没有反应吗？讨论：当恰好由红色变为无色时，试管内的物质是氢氧化钠吗？是盐酸吗？为什么？既不是氢氧化钠，也不是盐酸。因为他们已经反应完了，剩下的是反应后的生成物。下面让我从微观角度给大家展示一下NaOH和HCl的反应，看看它们反应后到底生成了什么……HCl→H+ + Cl-NaOH→ OH-+ Na+ HCl和NaOH在水中电离出离子H2ONaCl2HCl + Mg(OH)2 === 2H2O + MgCl2H2SO4 +...
图片详情：
  篇7：（公开课）课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的 课件（30张PPT）+教案+素材+录课视频（公开课）课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的 课件（30张PPT）+教案+素材+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：课题1空气第1课时空气是由什么组成的教学目标【知识与能力】1.了解空气的主要成分和组成。2.初步理解纯净物、混合物的的概念。【过程与方法】在本课题的教学过程中，采用趣味导学、组织讨论、指导阅读等方式进行教学。在教学过程中教师着重讲解、分析试验过程，引导学生通过讨论等方式自主得出试验结果，以利于学生进行探究式学习。【情感、态度与价值观】1.培养学生尊重客观事实的科学态度。2.培养学生分析问题的逻辑思维。【教学重点、难点】重点：1.空气的组成。2.纯净物与混合物的的概念。难点：1.研究空气组成的实验过程及原理。2.纯净物与混合物的的概念。【课题分析】本单元...
图片详情：
篇8：（公开课）课题2 燃料的合理利用与开发 课件（33张PPT）+设计思路说明（公开课）课题2 燃料的合理利用与开发 课件（33张PPT）+设计思路说明资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 人教版九年级化学上册P136-P146课题2 燃料的合理利用与开发 课型 理论与演示实验相结合的探究课题教学对象 九年级（12）班教学时间 45分钟教学总思路 本节课题的知识融汇贯穿在三个活动中，以目标线完成本节课学习目标。以活动一引入新课，让学生合作实验生石灰与水、知道物质发生化学变化时伴随着能量变化以及它们在生活中的实际利用。以活动二学习化石能源的用途和危害，以及在自然界的储量，来完成目标让学生知道化石能源是人类重要的自然资源，并意识到节能减排，保护环境的重要性，引出寻找替代能源势在必行。以活动三学习认识CH4与C2H5OH的性质及H2的实验室制法以活动三了解目前使...
图片详情：
  篇9：（公开课）课题1 常见的酸和碱 第二课时 课件（24张PPT）+教案+素材（公开课）课题1 常见的酸和碱 第二课时 课件（24张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：《常见的酸》第二课时教学设计课题 常见的酸 单元 第十单元 学科 化学 年级 九学习 目标 知道浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 2了解浓硫酸的特性。 3，知道盐酸与硫酸的用途。重点 1，盐酸与硫酸的物理性质。 2，浓盐酸，浓硫酸的特性。 3，浓硫酸的稀释难点 浓硫酸的吸水性和腐蚀性。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 展示生活中常见的两种含酸的物质：醋酸和桔子。 让学生列举自己知道的酸 观察思考 列举知道的酸的名称，并写出相应的化学式。 从身边化学入手，引入新课讲授新课 探究浓酸的物理性质。 分组展示浓盐酸，让学生闻味，观色...
图片详情：
篇10：（公开课）课题2 酸与碱的中和反应 第二课时 课件（32张PPT）+教案+学案+录课视频（公开课）课题2 酸与碱的中和反应 第二课时 课件（32张PPT）+教案+学案+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情： 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 （第2课时）一、学习目标1、学会用PH试纸测溶液的酸碱度。2、能用所学的知识和方法去测试一些物质的PH。3、了解溶液的酸碱度在实际中的意义。 二．学习过程【知识回顾】下列试剂中，酸性最强的是（ ），碱性最强的是（ ）20%盐酸 B. 10%盐酸 C. 15% NaOH 溶液 D. 5% NaOH 溶液【环节一】探究PH与溶液酸碱性和酸碱度的关系如何确定某未知溶液的酸碱性？能表示出酸碱性的强度吗？2. 溶液的酸碱强弱程度是用PH来表示，范围是________...
图片详情：
篇11：（公开课）课题1 生活中常见的盐——复分解反应发生的条件 课件（15张PPT）+教案（公开课）课题1 生活中常见的盐——复分解反应发生的条件 课件（15张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十一单元 盐 化肥课题1 生活中常见的盐（第三课时）------复分解反应发生的条件【实验11-3】向两支分别盛有少量氢氧化钠溶液和氯化钡溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象并填写下表。有少量蓝色絮状沉淀生成有白色沉淀生成CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4CuSO4+BaCl2== BaSO4 ↓+CuCl2 CuSO4溶液+NaOH溶液 CuSO4溶液+BaCl2溶液现象 化学方程式 2.前面学过的酸碱中和反应是否也属于复分解反应？中和反应的生成物中，相同的生成物是什么？+HClNa=+H2OHCl...
图片详情：
  Tags：小学,体育,开课,课题,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
