篇1：小学校园足球教案 脚内侧踢地滚球 体育三年级下册（表格式）小学校园足球教案 脚内侧踢地滚球 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学校园足球教案课的 内容 1、脚内侧踢地滚球 2、游戏“夺宝奇兵” 教学重难点 支撑脚的位置与击球部位动作协调，用力适宜教学目标 （一）知识和技能目标：通过体验和学习足球脚内侧踢球动作，使 85%左右的学生掌握脚内侧踢地滚球基本动作和基本技能。（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。课的结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷次数 时间 强度一、课堂常规 一、组织：（图 1） （图 1） 要求：精神饱...
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 篇2：《立定跳远》教案设计-人教版小学体育与健康三年级下册（表格式）《立定跳远》教案设计-人教版小学体育与健康三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教案设计教材 内容：立定跳远。 要求：提高身体协调用力起跳的能力，发展弹跳力。 重难点：快速起跳。本课任务 1、 培养学生正确的身体姿态和良好的组织纪律性，提高身体侧翻能力。 2、进行身体素质练习，发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质。 3、在练习中培养学生的勇敢顽强、勇往直前的良好品质。课的部分 课的时间 教 学 内 容 练习 分 量 组织教法与教学要求时间 次数开始部分 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。 2、教师宣布本课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、集中注意力练习。 2’ 1 1 1 1 1...
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 篇3：通用版体育六年级下册 体育游戏 教案（表格式）通用版体育六年级下册 体育游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 1．长跳绳――花样跳绳 2．用旧利废――条幅游戏 科目 体育与健康 适应水平 三 授课教师教学构思以新课程标准为指针，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。本课以学生创编游戏和做游戏为主教材，旨在挖掘拓展常规器材和废旧资源的另类用途。在教学中创设快乐有趣的学习氛围，培养学生的学习兴趣和创造思维，培养学生自主，合作的探究精神，通过体育与健康课的教学，发展学生的综合素质，强调以学生为主体，发展学生的主动性和创造性，重视学生个性发展，从而真正实现学校体育与生活体育、快乐体育的有机结合。针对农村中小学一方面体育器材短缺，另一方面一些容易收集的废旧资源（如：各种型号的轮胎、汽水...
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  篇4：小学体育与健康 通用版 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士教案 （表格式）小学体育与健康 通用版 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能训练---运动小勇士时长：45分钟平衡能力上肢素质训练项目 教学内容 器材及教学建议 教学方法及动作要领 教学情景、用语 组次/时间 发展、训练目的热 身 游戏： 操化 器材： 方法； 用语： 5分钟 目的： 让孩子的身体做好运动的准备。 加强孩子对身体灵敏度和反应能力活动阶段 技能： 器材： 小双杆 垫子 方法： 趟在垫子上，双手抓住小双杠一侧，横向移动 注意： 教练注意示范讲解 3-5分钟 目的： 上肢力量训练项目 教学内容 器材及教学建议 教学方法及动作要领 教学情景、用语 组次/时间 发展、训练目的技能强化、协调： 器材：...
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 篇5：奥林匹克知识（教案）通用版小学体育四年级上册奥林匹克知识（教案）通用版小学体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：奥林匹克知识教学设计水平二 四年级 新授课一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在教学中以“学生的发展为中心”，充分体现以学生为主体和教师的主导作用。通过教师层层深入的引导和学生的自主探究结合，并搭配奥运会的视频让学生在轻松愉悦的氛围中学习奥林匹克知识，激发学生的爱国热情，为冬奥会的到来做出自己的贡献。二、教材分析奥林匹克运动会是水平二，四年级必须了解和掌握的体育与健康基础知识，既符合四年级学生的年龄.特征，又符合《课程标准》的要求，有利于学生在“身体健康”“心理健康”和“社会适应”等方面学习目标的达成。‘奥林匹克运动会”的教学内容是对奥林匹克运动会的会旗、格言、精神的理解。...
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 篇6：室内体育游戏与体能（教案） 体育五年级下册室内体育游戏与体能（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《室内体育游戏与体能》教学设计一、教材分析本课是力量练习，教材选自五年级《体育与健康》第四章，通过对跳的学习，提高学生的下肢力量，增强身体灵活性和协调性，具有良好的综合健身作用，有助于培养学生坚强的意志品质和拼搏精神。本课的教学对象是小学生，他们思维活跃、求知欲强，而且处于生长发育阶段，正是发展身体素质的关键时期，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。二、学习者分析小学五年级的学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力，不喜欢机...
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  篇7：最新人教版 小学四年级下册体育 教案全套（表格式）最新人教版 小学四年级下册体育 教案全套（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：最新人教版新课标小学四年级下册体育教案全套水平二（四年级）下学期体育课教学进度周次节次教学内容第1周1课堂常规游戏2复习小学生广播体操游戏3复习小学生广播体操发展跑能力的练习第2周4素质练习游戏5800--1000米走跑交替小足球6800--1000米走跑交替游戏第3周7800--1000米走跑交替游戏8小足球游戏9身体素质练习游戏第4周10800--1000米走跑交替游戏11身体素质练习游戏12400米耐久跑游戏第5周13400米耐久跑跳绳14400米耐久跑小篮球15跪跳起游戏...
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    篇8：最新人教版小学一年级下册体育 教案全套（表格式）最新人教版小学一年级下册体育 教案全套（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：最新人教版小学一年级体育下册教案！第一周第一课时：学习着，快乐着教材学习着，快乐着！认真上好体育课（学会测量自己的身高体重）游戏：《缩小包围圈》课时目标通过教学让学生充分体验学习的乐趣，让学生在课堂上自然流入出那种喜悦之情。在上学期学习的基础上，懂得学习和锻炼的态度与行为后，进一步强化常规习惯的养成。利用游戏再次激发感染学生，使学生确实体会到体育的乐趣。课的顺序时间分配课时内容运动负荷指导与练习法次数时间一8分钟一、课堂常规：教师上课、师生问好语言导入引出课题——《学习着，快乐着！》利用多媒体：录像1次1遍一、通过录像，结合教师的提问...
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    篇9：民间体育 竹上飞（教案） 体育四年级下册民间体育 竹上飞（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：民间体育 竹上飞教学目标（1）80%能够比较熟练的进行杆上飞的动作方法，增强身体的灵敏和协调素质。（2）主动参与“春播秋收”的学习，掌握规则与方法，在伙伴的合作下完成游戏。（3）感受空竹技巧动作的多样性，体验民间体育活动的魅力，发扬民族自豪感，培养团结协学情分析四年级学生富有个性,喜欢挑战，有一定的运动能力，喜欢情境化的教学和富有游戏性质的身体活动。因此有趣而富有挑战性的抖空竹教材,能够充分地激发他们的学习热情,促进身体的全面发展。本课的学习设置中，不仅要看挂图和文字说明学动作，还要互相传授自己学到的技巧，将自己学到的动作大胆表述，讲清楚动作的关键点，更要进行动作的创编，...
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  篇10：体育课教案攀爬与游戏（教案） 体育一年级下册（表格式）体育课教案攀爬与游戏（教案） 体育一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课教案班级： 一 年 4 班 人数： 43 人 授课教师：教学 内容 模仿各种动物爬行与游戏 课型 新授课时 1教学 目标 1运动技能目标通过爬行运动体验90%的学生能模仿各种动物的爬行姿势。 运动参与目标，鳄鱼参与活动，善于模仿创新合作，完成一些情境创设，促进灵敏协调素质和协调能力的提高。 3.心理健康目标：培养学生大胆的表现能力，以及不怕苦累脏勇敢的品质，促进身心健康，发展学生形象思维。教学重点 引导学生发挥想象力，激发表现欲望教学难点 形象地表现出动物的爬行特点课的 结构 教...
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  篇11：体育三年级下册 室内体育运动 教案体育三年级下册 室内体育运动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育内堂课教学内容；1 .游戏《指部位》《大球与小球》2.体育运动拉伸3.腿 部练习教学重点；体育锻炼拉伸的作用和好处教学难点；正确的姿势在今后生活中形成习惯教学方法；教师为主导学生为主体教学思路；借助媒体信息直观演示技术动作采用讲解示范法一 室内师生问好讲解；（1 ）热身运动；是体育教学过程中必不可少的重要环节，必须 从思想上加以重视。人体从安静状态进入到剧烈的运动状态,需要一 个适应的过程，充分做好热身运动不仅能提高中枢神经系统的兴奋性, 而且也能改善植物性神经系统。使心率功能增强、肺功能增加、新陈 代谢加强，更好地发挥肌肉的速度与力量,以利于各器官之间的相互配 合，协调提高...
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 篇12：北师大版小学数学三四年级下册第三单元测试卷2（含答案）北师大版小学数学三四年级下册第三单元测试卷2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元评估时间:90分钟 满分:100分 分数: 一、我会填。(24分)1. ( )扩大到原来的1000倍是45,( )缩小到原来的是5.3。2.2.45×3.7的积是( )位小数,如果其中一个乘数扩大到原来的10倍,那么结果保留整数约是( )。(导学号 95162086)3.下图是一块警示标志牌,这块标志牌的面积约是( )平方分米。4.在○里填上“>”“<”或“=”。82.6×0.9 ○ 82.6 0.92×0.9 ○ 143.5×1.08 ○ 43.5 0.36×100 ○ 3.6×105.根据72×14=1008,直接写出下...
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   篇13：民族传统体育项目-板鞋（教案） 体育五年级下册民族传统体育项目-板鞋（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：民族传统体育项目《板鞋》教学构思板鞋竞速是我国民族传统体育运动项目中很有锻炼价值的一个项目之一，但是运动技术难度较大，要求三人之间的节奏一定要协调一致，为了解决这一难点，我从准备活动到基本活动始终围绕着解决“步伐统一、协调一致”这一问题来组织教学，遵循循序渐进的原则进行教学。现从以下几个环节进行来谈：一、准备活动：1、我安排有圆圈跑热身活动，并提出要求，在老师的带领下跑步，距离适当，不要踩前面同学的脚跟，为后面的所有的练习做了铺垫。2、安排跳兔子舞，提高学生的节奏感，为三人板鞋竞速步伐统一做了准备。二、基本部分：1导入新课，我用简述的形式进行了介绍介绍板鞋竞速的起源和发展，也给学...
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  篇14：通用版体育二年级下册 小学生体质测试内容学习-站立体前屈 教案（表格式）通用版体育二年级下册 小学生体质测试内容学习-站立体前屈 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生体质测试内容学习-站立体前屈 教学设计授课教师姓名 课的名称 小学生体质测试内容学习-站立体前屈知识点来源 学科：体育与健康 年级：一二年级（水平一）录制工具和方法 用智能手机进行拍照、录像、软件配音，制作PPT为背景，利用剪辑软件剪映的功能将PPT与视频、图片剪辑合成。设计思路 本次课的内容是根据小学生体质测试项目中坐位体前屈测试的内容设计的，根据水平一学生的生理发展特点，重点发展锻炼学生的柔韧素质，居家条件下学生可以根据老师的指引学习如何判断自己的体前屈能力水平，并在家中通过简单的动作学习提升自己的体前屈能力水平。在动作练习过程中学生需要根据每个动作的技术要点正...
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 篇15：人教版八年级下册体育教案人教版八年级下册体育教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册体育教案第一课时 跳跃：跨越式跳高一、主要教材（一）跳跃：跨越式跳高（新授）。（二）双杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进至远端，前摆转体90度下（新授）。二、教学任务（一）发展学生的跳跃能力。打好身体素质的基础：初步学习助跑和起跳的技术及过竿动作。（二）增强学生上肢、肩带、胸部、腰腹肌肉群的力量，促进韧带和骨骼的发展。增强身体的协调性。（三）培养学生勇敢、机智、顽强果断等优良品质。三、课的进行（一）思想动员（二）实际练习1、队列、队形、基本体操（1）队列、队形练习向左（右）转，用并步法散和密集队形。第三节：扩胸运动（预备姿势立正）1、 两手半握拳，两臂...
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     篇16：体育与健康知识学期计划（教案） 体育六年级下册体育与健康知识学期计划（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康知识学期计划一、指导思想以《中小学健康指导纲要》为依据，充分体现“健康第一”指导思想，全面贯彻执行教育方针，促进学生全面发展体育素养为基本出发点，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，促进学生健康成长。二、教材分析《中小学健康指导纲要》高度重视学生健康，明确提出体育与健康课程是增进学生健康的重要途径。本学期体育与健康知识安排七次课教学，第一课时“有病应及时就医”，引导学生知道生病后要及时就医，知道就医前的准备，选择适当就医地点，会如实讲述与治疗相关的问题。第二课时“服药要遵从医嘱，不乱服药物”，引导学生知道生病乱服药物的危害，...
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  篇17：小学体育与健康（四年级上册）站立式起跑教案小学体育与健康（四年级上册）站立式起跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：站立式起跑一、设计理念： 本课以“健康第一”为指导思想，结合学生身心发展和学习兴趣，遵循运动技能的发展规律，以学生为主体，教师为主导，采用情景式的教学方式，予教于玩，让学生在玩中学会技能，达到健身、启智、育人的教学目标。二、教材分析： 站立式起跑是小学体育与健康水平二的内容，是跑的一种基本起跑姿势，它是田径教学中跑的重要组成部分，在水平一中也有体现，是小学体育教学中必学的内容之一，可以发展学生灵敏、反应、协调素质，培养跑的正确姿势，提高跑的能力。本课将教材与游戏相结合，使教材内容更符合学生的实际，疑惑的教学目标的实现。三、学情分析： 三年级学生具有活泼好动，想象力丰富，求新求...
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 篇18：小学体育与健康（四年级上册）武术《正踢腿》教案小学体育与健康（四年级上册）武术《正踢腿》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健康人教版三至四年级武术《正踢腿》1教学目标1、认知与技能目标:通过教学,使85%左右的学生能够基本上掌握武术基本功(正踢腿)的动作,初步体现出武林的风格和动作的力度2、体能与健康目标:通过教学,使学生的协调性、反应性、表现力等身体素质得到发展3、情感目标:通过教学,培养学生学生自信团结、刻苦学习、坚忍不拔的精神和克服困难的良好意志品质2学情分析本次授课对象为水平二(小学四年级)的学生,直观思维能力较强,模仿能力较强。但学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解创新力也不够完全,武术动作虽然简单,可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。因此,在教学时,要设计新颖、...
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 Tags：小学,四年级,体育,教案,下册
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