篇1：立定跳远（教案）通用版体育二年级上册（表格式）立定跳远（教案）通用版体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 立定跳远授课教师 工作 单位版本 册次 二年级上册 单元 章节 一单元5节本课 要研究解决的 问题 感受立定跳远的技术动作教材分析 立定跳远是学生喜爱的项目，通过低年级的体育课学习，学生对立定跳远有了初步了解，并对立定跳远项目产生深厚的学习兴趣。本节课是第1课，主要学习立定跳远的动作方法。学情分析 二年级学生身体形态和机能正处于发展期，他们思维活跃、精力旺盛，并具有一定的合作探究能力，通过低年级的学习，他们对立定跳远动作有了初步了解，因此在教学中要遵循循序渐进的原则，展开课堂教学，同时要加强安全意识。教学目标 1．建立正确的动作概念，80%学生能初步掌握立定跳远的动作...
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  篇2：武术操（教案）- 体育二年级上册武术操（教案）- 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：武术操《嘿嘿哈嘿》教学设计一、指导思想本课以《体育课程标准》为依据，树立“健康第一，终身体育”的指导思想，贯彻落实“核心素养”，充分发挥体育的育人功能。在学生掌握基本知识与技能的同时，利用游戏、比赛来激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识。在练习中以学生发展为中心，贯彻我区的“情境导学，任务驱动”教学理念，启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式确保每一位都能体验、享受运动带来的乐趣。二、教材分析及学情分析教材分析：武术健身操是将武术的基本功、基本动作练习与节拍体操结合起来的一种锻炼形式，动作简单、欢快、易学，适合低年级学生学练。本次课选用了简单的武术操《嘿嘿哈...
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    篇3：模仿走与游戏（教案）通用版体育二年级上册模仿走与游戏（教案）通用版体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：模仿走与游戏教学设计教学内容：模仿走与游戏 课型：新授课（第一课时）授课年级：二年级 教师：教学目标： 知识与技能：通过模仿走与游戏，发展儿童观察、想象和模仿能力，以及动作的协调性，发展下肢力量和关节的灵活性等。 过程与方法：通过设置情景，提高学生的兴趣，在游戏与比赛中让学生体验运动的快乐。 情感态度与价值观：在模仿走与游戏中学生能够与同伴愉快的合作，体验模仿的乐趣，提高走的能力。教学重难点：动作协调，形象生动、活泼课的部分 教学内容与手段 组织与教法 时间准 备 部 分 课堂常规，师生问好。 宣布本节课内容与任务。 安排见习生。 组织： **********...
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 篇4：《体育常识：体育课堂常规》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《体育常识：体育课堂常规》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育常识：体育课堂常规》教学设计教学内容：1、体育课堂常规、2、游戏：快快集合教学目标：1、使学生进一步了解体育课的上课要求，养成认真上好体育课的习惯。2、通过游戏“快快集合”发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。教学重点：了解上体育课的要求。教学难点：养成上体育课的良好习惯。教学过程：时间第一周第一节课时一课时教材体育常识：体育课堂常规目的1、使学生进一步了解体育课的上课要求，养成认真上好体育课的习惯。2、通过游戏“快快集合，抱团开火车”发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。顺序教学内容场...
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 篇5：通用版体育二年级上册 游泳-蛙泳腿练习（教案）（表格式）通用版体育二年级上册 游泳-蛙泳腿练习（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：上课时间 第七、八周 上课地点 游泳馆教学任务 1.通过复习使学生进一步掌握熟悉水性的基本技术 2.通过复习使学生进一步掌握水中扶边蹬腿的基本技术 3.通过体能锻炼使学生初步掌握呼吸的基本技术教学目标 1.复习熟悉水性： 2.复习滑行后蹬腿练习 3.体能锻炼.呼吸练习教学重点 蛙泳蹬腿动作 教学难点 克服恐水心理 安全提示 练习时保持间隔，以免碰撞教学过程 教学内容 时间 教法、学法开 始 部 分 一、换衣服、整队、点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 7′ 一、组织： 学生成二列横队站立 ×××××××× ××××××× ▲ 二、教师协助学生换衣服。准 备...
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 篇6：通用版体育二年级上册 游泳-蛙泳手练习 教案（表格式）通用版体育二年级上册 游泳-蛙泳手练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：上课时间 第九、十周 上课地点 游泳馆教学目标 1.宣布本学期教学任务、纪律、安全要求； 2.通过复习滑行后蹬腿练习.使学生进一步巩固熟悉水性的基本技术 3.通过学习蛙泳手臂划水路线.使学生初步掌握划水的基本技术 4.通过体能锻炼使学生初步掌握手掌划水的基本技术教学重点 1. 复习滑行后蹬腿练习 2.学习蛙泳手臂划水路线（原地）在走动中练习 3.体能锻炼：做原地划水练习教学难点 牢记游泳课的安全注意事项； 认知手掌划水感觉教学过程 教学内容 组织教法及要求 时间开 始 部 分 准 备 部 分 一、检查教学常规 二、师生问好...
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 篇7：体育与健康二年级上册-人教版《体育运动：轮滑》（教案）体育与健康二年级上册-人教版《体育运动：轮滑》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育运动：轮滑》教学设计 一、教学设计理念： 以“健康第一”为指导思想，以学生为主体加强安全教育，充分调动学生的学习积极性，逐步提高学生的轮滑技能，全面锻炼学生的身体，养成体育锻炼的习惯，形成终身体育的意识，是当今广大体育教育工作者所共同研究的课题。本节课旨在做一些尝试和探索。通过一物多用创设团结互助，竞争合作，欢乐向上，文明礼仪的情景，采用多种激励的手段和观看单、双脚交替滑行视频充分调动学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，学中玩。会动，敢动，爱动的特点，让学生在活动中，发展学生平衡能力、跳跃能力和灵敏协调的素质，培养学生竞争、合作的意识以及勇于创新，敢于挑战自我的...
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  篇8：体育二年级上册 合作走 教案（表格式）体育二年级上册 合作走 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健康教育二年级《合作走》教学设计小学体育与健康实践课教案学习内容 田径--走和跑： 1.合作走 2.游戏：折返接力赛学 通过学习了解各种姿势合作走及游戏的方法与规则。 通过练习，85%掌握 5-10 人一组的 2 到 3 种合作走方式；90%能够熟练做出 1 种方式的合作走。发展良好的身体姿态、下肢力量及身体素质。 激发参与的兴趣，培养在群体活动中乐于表现自我，加强同伴间友好交往形式良好的合作伙伴的 关系。习目 标学习重点 上体保持正直。 学习难点 手脚协调，同伴步伐一致。课的 结构 学习内容 教师活动 学生活动 教学组织 一、课堂常规 1．师...
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  篇9：前滚翻：直线前滚翻（教案）体育二年级上册（表格式）前滚翻：直线前滚翻（教案）体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一二年级：技巧与游戏《前滚翻：直线前滚翻》一、指导思想本课以《体育与健康》课程为依据，以学生的发展为本，关注学生的个体差异，让每个孩子在活动中都能体验到成功的乐趣。充分体现学生的主体地位，为学生提供自主、合作学习的空间与平台，体验参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析体操是基础性运动项目，也是人类生存、生活的基本能力。对发展学生体质、增进健康、自我保护能力有很大作用，同时滚翻能有效提高空间位置感和协调性，更有利于运动能力的发展。二年级第二学期前滚翻教学在前面的基础上重点突破自我，...
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  篇10：前滚翻：直线前滚翻（教案）体育二年级上册（表格式）前滚翻：直线前滚翻（教案）体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧与游戏：直线前滚翻》教学设计（水平一，二年级）【设计理念】 ：本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。让学生知道技巧是体操类运动主要内容之一，它是为今后学习体操类运动奠定基的重要内容，具有自我保护的实用价值。通过教学，使学生了解所学技巧动作的基本知识和实用意义，初步掌握技巧单个动作的方法和技能；发展身体柔韧、灵敏、协调、平衡能力；培养学生果断、坚毅及互助等优良品质，促使学生身心和谐发展。本课选用前滚翻滚直线简单、易学、娱乐性强、灵活性较高的基础动作作为学习内容，既是启蒙...
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  篇11：前滚翻（教案）体育二年级上册前滚翻（教案）体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计(水平二)一: 指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。 结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二: 教材分析 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽...
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  篇12：《体育运动安全》（教案）体育与健康二年级上册 人教版《体育运动安全》（教案）体育与健康二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育运动安全》教案指导思想坚持安全第一，健康第一的指导思想贯彻执行中小学体育与健康课程标准，根据小学生的年龄生理心理的特点，素质创新教育为中心强化小学生体育运动安全意识，落实安全措施着重进行科学锻炼心理健康安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全进一步减小，避免体育活动伤害事故的发生。教材分析体育运动存在着风险，体育运动安全常识的教学是，让学生加强防范学会自护的教育思想，通过体育运动安全常识的学习，能够增强学生的体育运动，安全防范意识，掌握必要的体育运动，安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生，在体育运动中，能够合理活动，科学锻炼，最大限度预防事故的发生...
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 篇13：通用版 二年级上册 体育 前滚翻 教案（表格式）通用版 二年级上册 体育 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教案地点: 居家室内 课次：第一次课 学段:水平一 教师:教学目标 1.认知目标：能够说出前滚翻的动作要领及练习方法。 2.技能目标：通过学练，让学生能做出低头含胸，团身紧的前滚翻动作。 3.情感目标：培养学生自信心和敢于克服困难的良好品质，养成自我保护与互帮互助的意识，提高团结协作能力。 场地器材 垫子1 块 A4纸1 张重点 难点 重点：低头含胸，团身紧。 难点：滚动圆滑，动作连贯教学 流程 辅助练习→闯关挑战→保护与帮助练习→体能大闯关课的 结构 时间 次数...
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