小学体育二年级障碍跑教案（精选11篇）

小学体育四年级《障碍跑》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学体育四年级《障碍跑》教学设计 一、教材分析本课是人教版小学四年级下册体育教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。二、教学内容1、障碍跑 2、游戏：动物王国运动会三、 教学目标1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。2、技能目标：通过教学80...

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通用版体育3-4年级4.障碍跑（教案）（ 表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 授课 班级 授课 时间 地点课题 障 碍 跑教学重点 让学生掌握障碍跑的方法教学难点 如何快速有效的过障碍课型 新授课 教法 1、讲解示范法 2、口令指示法 3、直观法 教具 栏架、台阶、跳箱、垫子等教学过程教师活动 学生活动一、开始部分 （一）课堂常规 1、体育委员集合整队，报告上课人数。 2、教师宣布本课内容、任务及要求。 3、整理服装、安排见习生。 （二）热身活动 1、热身跑：绕障碍慢跑三个来回。 要求：每位学生都必须按规定绕过障碍物，不许翻越、不许改道。 2、自编徒手操。 第一节：头部运动4×8′ 第二节：肩部运动4×8′ 第三节...

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二年级1、障碍跑2、游戏——创新跑 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：体 育 课 时 计 划 本课教材内容1、障碍跑2、游戏——创新跑教材重难点重点：在轻松的游戏参与中掌握通过障碍的方法难点：在游戏奔跑中保持跑的正确姿势本课教学目标1、认知与技能目标：通过本节课的学习让学生学会通过障碍跑的方法，在游戏奔跑中保持跑的正确姿势。2、体能与健康目标：学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。?3、情感目标：通过创新跑练习，培养学生勇敢、果断和团结互助的良好品质。本课重点领域运动参与√ 学生通过小组合作讨论和在练习中摸索方法，带着思考主动的参与练习，并通过练习和老师的引导掌握正确的过障碍的方法...

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障碍跑（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑一、指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想，遵循以学生为“主体”教师为“主导”的教学原则，创设开放性教学气氛，使学生在“学”，“练”的过程中，既掌握知识技能又得到情感上的陶冶，同时注重培养学生创新能力、和终身体育意识。二、教材分析：障碍跑是一项实用性较强的技能运动项目，他要求学生在自然快跑途中运用跨、跳、钻、绕通过障碍物，通过学习和锻炼，可以发展学生的协调性、灵敏性、跳跃性等身体素质，同时又有好的综合健身作用，达到健身效果，进而培养学生终身体育精神。三、学情分析：1、小学四年级学生正处在生长发育的关键时期，他们...

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障碍跑 （教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑【课标要求】提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。在体育活动中乐于交流与合作【教学目标】通过小组障碍组合练习，能够准确做出所学的钻、跨、爬、绕动作，提高身体协调能力。通过小组创编组合障碍，能够运用所学的钻、跨、爬、绕动作通过障碍物且不触碰， 发展自主创新和合作意识通过障碍跑竞赛，巩固运用通过障碍的方法，做到快速、协调通过，不触碰障碍物， 发展勇敢顽强、不怕困难的精神。【教学重难点】1.提高身体协调能力。2. 发展自主创新和合作意识3. 发展勇敢顽强、不怕困难的精神。【评价任务】准确做出钻、跨、爬、绕动作， 检测目标 1小组合作创编组合障碍， 检测目标 2...

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小学体育与健康 通用版 接力跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：备课时间 上课时间教学内容 接力跑 课次教学目标 1.通过短距离的接力跑，巩固学生快速直线跑的技能。 2.促进学生途中跑技术的掌握。 3.通过迎面接力练习，使学生树立信心，积极上进，培养学生团队合作意识。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （7） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.游戏：单脚对对碰 学生精神饱满。 通过游戏单脚对对碰起热身作用，调动学生身体机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 5基本部分 （28） 1.50米跑 2. 迎面接力跑 动作要领：20-30米...

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障碍跑（教案）体育三至四年级（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑教学 内容 1.障碍跑：梦幻游乐场 2.游戏：时空隧道 重点：快速跑中安全的通过障碍 难点：快速过障碍时上下肢协调配合教学 目标 1.认知与技能目标：使学生了解障碍跑的动作要领和通过简单障碍物的方法，懂得其锻炼价值。通过教学，85%以上的学生能够初步掌握跑、跳、钻、绕等过障碍的动作方法，创新出不同种过障碍物的方法。 2.体能目标：发展学生的快速奔跑能力、灵敏性和协调性等身体素质，并能增强其上下肢肌肉力量。 3.情感目标：通过趣味比赛调动学生学习积极性，增强学生的合作意识和团队精神，培养创新意识，体验运动的快乐，创新的趣味，感受成功的喜悦。课的 结构 教学内容 教学活动方式与组织措...

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障碍跑（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《障碍跑》教学设计一. 教学理念以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。在教学中以《障碍跑》为主题，创设贴近学生生活，快乐有趣的学习情景，激发学生学习兴趣和创造思维，培养学生自主学练，团结协作创新学习的品质。通过体育与健康课的教学，发展学生的综合素质，以学生为主体，让学生学会合作，让每位学生感受到运动的乐趣和成长的喜悦，从而真正实现学校体育与生活体育， 快乐体育的有机结合。二. 教学内容本课利用小垫子，标志杆，栏架，小垫子，标志桶等体育器材，创设“草地” “山洞” “壕沟”“小树林”等障碍物，在老师引导下，学生动脑，动手利用标志杆，栏架，小垫子，标志桶等体育器材在自...

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通用版体育三年级上册 障碍跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：授课内容 障碍跑 授课形式 实 践 课授课时间 周次/课次 6/2教学目的 任 务 认知与技能目标：使学生了解障碍跑运动的锻炼价值；初步掌握障碍跑的动作技术。 体能与健康目标：学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。 情感目标：通过障碍跑练习，培养学生勇敢、果断和团结互助的良好品质。重点、难点 重点：踏的重心前移，跨的抬腿、绕的外侧脚的脚内侧着地。 难点：如何快速、有效、安全的通过障碍。教学过程设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配等）课的部分 时间 教学内容 教学活动方式与组织教法准 备 部 分 4′ 6′...

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小学体育与健康 通用版 跑四角 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：班级上课时间教学内容 “跑四角” 课次教学目标 引导学生积极参加跑的游戏，提醒学生注意安全。 引导学生通过跑四角学会控制速度与身体平衡，并通过2分钟定时跑发展一般耐力素质。 培养学生勇敢顽强，勇于克服困难的意志品质。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （6） 1.课堂常规 2.绕田径场慢跑1圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身作用。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 中 3基本部分 （30） 游戏跑四角 方法：参加游戏者分成人数相等的...

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障碍跑课堂（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑课堂教学设计一、教材分析田径教材中的障碍跑,是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干个障碍的运动项目。指的是跑过,跳过,跨过,穿过,绕过,爬过,翻过,滚过,钻过各种障碍物。通过对该项目的学习,能够发展学生身体的综合素质，还能使学生获取或者掌握日常生活中的实用技能，不断克服胆怯心理和畏难情绪,树立自信心,互相保护与帮助,培养学生勇敢顽强,克服困难等意志品质。二、学情分析三年级学生正处于活泼好动时期，他们具有较强的表现欲,有一定丰富的想象力，他们集体互助合作观念及综合应用能力较强；在教学课堂中用滚、钻、跨、绕障碍物等内容，激发学生勇敢顽强面对困难，机智、灵活战胜各种障碍，情境中将学生...

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