篇1：人教版三~四年级体育与健康 5.5.2韵律活动和舞蹈 校园集体舞 教案人教版三~四年级体育与健康 5.5.2韵律活动和舞蹈 校园集体舞 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 校园集体舞---- 童心舞动 教学目标 1、了解校园集体舞的表现形式及风格。 2、学习《童心舞动》第八拍和第九拍的动作，使学生能熟练掌握跑跳步动作。 3、 初步掌握《童心舞动》轻松、愉快、活力、动感的舞蹈风格。 重难点 重点：两人跑跳步动作的连贯。 难点：协调性和节奏感 教 学 步 骤 教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 时间 开 始 部 分 课堂常规 体委整队、报告人数 师生问好 宣布本课的内容 检查服装，安排见习生 1、教师检查学生服装 2、向学生问好 要求：精神饱满，声音洪亮 3、引入本课的内容。 4、安排见习生 1.体委... 图片详情：   篇2：一年级上体育教案-韵律活动和舞蹈_通用版一年级上体育教案-韵律活动和舞蹈_通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：教材1、韵律活动和舞蹈 2、爬越60-80厘米高的物体课的任务1、巩固学习舞蹈组合动作；2、提高学生的身体协调性和灵活性，发展上、下肢肌肉力量；3、提高学生审美能力，培养勇于表现自己的好品质。部分课 的 内 容次数时间组织教法与要求开始部分一、体委整队、报告人数、师生问好二、教师宣布本课内容及要求三、安排见习生四、队列练习：1、原地转法2、原地踏步24’组织：体育课队形χχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχ χχχχχχχχχ Δ要求：铃响后迅速站队，快、静、齐，精神饱... 图片详情：    篇3：六年级体育韵律活动的简单动作组合教案 通用版六年级体育韵律活动的简单动作组合教案 通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：韵律活动的简单动作组合（教案）教材韵律活动的简单动作组合（水平三）教学目标使学生初步掌握一套韵律活动的简单动作组合，并能说出至少一个动作术语。锻炼学生身体的灵活性，协调性；培养学生正确的身体姿态；增强学生的自信心和表现力。激发学生参与韵律活动的兴趣，培养学生乐观向上的生活态度及良好的道德艺术修养。流程教学内容组织、教法学练要求[来源:]安排教师活动学生活动准备部分7分钟左右一、课堂常规体育委员整队，报告人数2、师生问好，询问学生安全健康情况，安排见习生组织：四列横队·········································... 图片详情：    篇4：小学体育人教版一年级第四章基本身体活动---跳跃《各种方式的单双脚跳》 教案（表格式）小学体育人教版一年级第四章基本身体活动---跳跃《各种方式的单双脚跳》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《基本身体活动---跳跃》教学计划课题各种方式的单双脚跳（模仿动物跳跃、单双脚跳、跳单双圈）授课时间课型新授课育人目标1.学科认知：学生能认识各种方式的单双脚跳动作，了解单双脚跳动作特征，同时体验到单双脚跳动作的乐趣。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动维护课堂秩序，积极主动配合老师完成各项练习。3.审美育人：学生跟随音乐节奏进行单双脚跳练习，培养学生的韵律感，并且能够将单双脚跳动作展现的规范、优美，同时培养学生发现美、欣赏美、展现美的能力。教材及学情分析“各种方式的单双脚跳”是人教版（2012年版）《体育与健康》（水平一）第四章“基本身... 图片详情：  篇5：1.对墙投掷轻物 2.韵律活动和舞蹈 教案1.对墙投掷轻物 2.韵律活动和舞蹈 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教材 1.对墙投掷轻物 2.韵律活动和舞蹈教学任务 1.?学生初步学会原地侧向投掷垒球的正确动作。 2.?发展投掷能力。 3.?培养学生舞步练习的兴趣和动作的表现力。课的结构 教 学 内 容 组 ?织 ?教 ?法 运动负荷 次数 时间 强度开始准备部分 5 一课堂常规： 1体育委员整队 ? ? ? ? ? ? 2师生问好。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 二队列队形练习： 1立正、稍息 2向左（右）看齐 3用跑步法疏散与密集队形。 三.准备活动： 第二套儿童广播体操 1腿部运动 2全身运动 3跳跃运动 4整理运动 ? 一组织：如图一 ×××××××× ×... 图片详情：   篇6：小学体育人教版五至六年级第四章 基本身体活动第一节跑 5课时 教案（表格式）小学体育人教版五至六年级第四章 基本身体活动第一节跑 5课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《跑---50米快速跑》教学设计课题 摸底测试—50米快速跑情况 授课时间课型 新授课 总5课时 第1课时育 人 目 标 学科认知：通过本节课的学习，学生基本学会50米跑的起跑、起跑后的加速跑动作要领。 德性育人:在练习过程中表现出自信和克服困难的勇气培养学生，挑战自我的意志品质及遵守规则，形成竞争意识。 健康育人：体验50米快速跑的动作要领，同时发展学生的下肢力量，提高动作的协调性、灵活性及身体的控制能力，帮助学生养成安全运动的意识和习惯。教材及学情分析 本年段的学生正处于身心发展的关键期，学生个性好动、兴趣广泛、好奇心强、敢于尝试。通过对小学四年的学习和锻炼，学生对跑的动作技术... 图片详情：   篇7：小学体育教案-体育活动与营养卫生_通用版小学体育教案-体育活动与营养卫生_通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：体育活动与营养卫生教案 教学目的： 了解有关营养卫生和饮食卫生的知识，培养良好的饮食习惯。 教学重点： 阐明讲究营养卫生和饮食卫生的道理，培养良好的饮食习惯。 教学方法： 讲述法与谈话法相结合。 课时安排： 1课时。 教学过程 ： 引言：人体的生长发育和进行各种活动，都需要营养物质和能量。我们已经知道，通常我们所吃的食物中含有六大类营养物质。那么，怎样选择和搭配食物，怎样安排一日三餐，才能满足人体对营养物质和能量的需要呢？这就是我们今天要学习的内容：营养卫生和饮食卫生。 要做到营养卫生，首先要注意合理膳食。 提问：人每天都要吃食物，请大家结合自己的生活实际，谈一谈你知道的食物一般都有哪些？... 图片详情：   篇8：五年级体育教案 -韵律活动舞蹈街舞《两步基本步伐》通用版五年级体育教案 -韵律活动舞蹈街舞《两步基本步伐》通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：韵律活动舞蹈街舞《两步基本步伐》第一， 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，全面推进素质教育，提高学生学习兴趣。体会运动的快乐，享受运动乐趣，将快乐体育融入课堂中，使学生兴趣、个性、意志于身体活动中，“乐中学”、学中乐、学中创造，充分发挥学生的创新思维和实践能力。第二、教材分析? ? 韵律活动和舞蹈是在音乐伴奏下培养学生身体基本活动能力的一种方式，内容丰富，形式多样，发展身体的协调性，动作节奏和表现力，陶冶健康美的情操。街舞是近几年发展比较流行的体育舞蹈运动项目，动作是由走、跑、跳组合而成。BREAKING是分为TopRock.Footwork.Freeze.Powermove四大内... 图片详情：   篇9：六年级上体育教案-韵律活动与30米障碍跑_通用版六年级上体育教案-韵律活动与30米障碍跑_通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：水平三 六年级 授课人： 学习内容一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30米障碍跑。学习目标认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操；情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程教学内容教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、5节4.4拍3、专门性练习1组织：四列横队* * * * * ** * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令... 图片详情：   篇10：小学体育 人教版 五至六年级第四章 基本身体活动 第三节 投掷-实心球5课时教案（表格式）小学体育 人教版 五至六年级第四章 基本身体活动 第三节 投掷-实心球5课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《实心球》教学设计课题 1、双手从头后向前掷实心球（正确的持球、站位） 2、游戏： 授课时间课型 新授课 总5课时 第1课时育 人 目 标 1、认识目标：通过本次课的学习与练习，使学生能基本掌握向前掷实心球正确的持球方法。 2、德行育人：通过在练习进程中的规责的制定与落实，培养学生遵守规责的良好品质协调能力和机智勇敢精神。 3、审美育人：学生能大胆的展示自己的动作，并能说出同伴动作的优缺点 4、健康育人：发展瞬间出手爆发力、灵敏、协调等身体素质，提高投掷的准确度和远度。 3、劳动育人：通过收发器材，培养学生的劳动习惯，教材及学情分析 据五六年级学生身心发育特点，水平三阶段投掷教材内... 图片详情：    篇11：小学体育人教版五至六年级第四章 基本身体活动第二节 跳跃《跨越式跳高》4课时教案（表格式）小学体育人教版五至六年级第四章 基本身体活动第二节 跳跃《跨越式跳高》4课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《跨越式跳高——各种方法的单脚跳》教学设计课题 跨越式跳高——各种方法的单脚跳 授课时间课型 新授课 总4课时 第 1课时育 人 目 标 1、学科认识：初步尝试各种单脚跳的动作方法。 2、增强腿部力量，促进身体形态的正常发育。 3、激发学习兴趣，树立“我能行”的自信心。 4、积极主动参与学习、合作探究，体验探究学习的乐趣。教材及学情分析 “跳高”这一项目是在日常生活中的自然跳跃发展起来的。跳高由助跑、起跳、过杆、落地四部分组成。本节课的基本教材为急行跳高第一课次。重点体验和学习跨越式跳高的助跑、起跳技术动作，采用多种跳跃练习方法和简单适用的技术动作达成教学目标，发展学生身体的灵敏、... 图片详情：     篇12：小学体育四年级下册第 1 课1 体育常识：课堂常规2 室内活动：猜人入座 教案小学体育四年级下册第 1 课1 体育常识：课堂常规2 室内活动：猜人入座 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第 1 课教学内容1 体育常识：课堂常规2 室内活动：猜人入座教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。2 能与教师配合，完成本课的学习任务。3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。教 学 内 容组织教法和学练法二次备课一 准备部分1 上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求二 基本部分1 体育常识：课堂常规（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常... 图片详情：   篇13：一二年级体育教案 韵律活动（人教版）一二年级体育教案 韵律活动（人教版）资料可供全国地区适用。 大致详情：（人教版）一二年级体育教案 韵律活动时间 第十四周 第二节 课型 一课时内容 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；目的 通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。培养学生的反应能力和协调能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动准备部分 一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：.队列：（圆形跑）2.广播操。3专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练... 图片详情：  篇14：人教版）三、四年级体育课教案 学习韵律活动人教版）三、四年级体育课教案 学习韵律活动资料可供全国地区适用。 大致详情：（人教版）三、四年级体育课教案 学习韵律活动时间 第六周 第二节 课型 一课时内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：×××××××××××... 图片详情：  篇15：第二届酒泉市中小学体育教学观摩展示活动教案(甘肃省酒泉地区)第二届酒泉市中小学体育教学观摩展示活动教案(甘肃省酒泉地区)资料可供全国地区适用。 大致详情：第二届酒泉市中小学体育教学观摩展示活动教案单位：玉门市赤金中学 授课班级：七（1）班 教师：赵玉龙教材 一、篮球 [原地双手胸前传、接球] 二、半场篮球教学比赛教学目标 认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。情感目标：学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数开始部分 1、常规 体育委员整队，报告人数。师生相互问好。老师宣布本课主要内容和任务。检查学生服装，安排见习生活动。 3... 图片详情：  Tags：小学,体育,韵律,活动,教案  |
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