篇1：小学体育与健康五年级上册青春期的心理健康教案小学体育与健康五年级上册青春期的心理健康教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期的心理健康教学目的：通过讲解或阅读帮助中学生认识青春期的特点，了解青春期所带来的生理变化和心理变化。教学重难点了解青春期所带来的生理变化和心理变化。新课教学导入新课青春导语青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的青春灿烂；青春，像初离源头的潺潺小溪，憧憬着大海的波浪滔天；青春，像茁壮成长的马驹，在万里征途上奔驰；青春的脚步越来越近，让我们勇敢地展开双臂，去迎接那闪光的年华！1、什么是青春期？是由儿童向成人过渡的时期，是身心发育特别迅速的阶段。其年龄范围一般在10-20岁之间，女孩约比男孩早两年左右。2、青春期身体发育有哪些变化？(1).身体外貌产生巨大...
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  篇2：高中心理健康课程《人际关系——寝室篇》课件（20张PPT）高中心理健康课程《人际关系——寝室篇》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)在人际交往中你有过那些“结”人际关系——寝室篇此处添加副标题内容别人家的宿舍你们的寝室是 脏 乱 差 ？还是干净整洁？人际交往的意义（回顾）作业1.人际交往是人生存和发展的需要2.人际交往是人的社会化的需要3.人际交往是认识自我、完善自我的需要4.人际交往是信息交流的需要5.人际交往是心理健康发展的需要你的寝室人际关系和谐吗？几起寝室问题引发的事件复旦投毒事件马加爵事件寝室冲突的主要来源1、缺少沟通、交流2、不适当的攀比、炫耀、嫉妒3、寝室内的小团体现象（针对）4、不好的生活习惯5.个人卫生习惯（脚气 抽烟~~~~）如何处理...
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  篇3：心理健康与积极消极影响（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）心理健康与积极消极影响（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康与积极消极影响（教学设计表）学科 体育 编制人 课时安排 1课时课型 新授 课 题 心理健康与积极消极影响学 习 目 标 1消极心理学，研究心理症状和心理障碍的心理学 2消极心理学以痛苦为中心 3积极心理学以幸福为中心重 点、难 点 要学会预防消极心理疾病，提高积极心理生活质量教学过程设计教 学 过 程 教学过程： 一 看秦国修长城视频让学生思考问题？ 修长城对秦国带来的积极影响和消极影响是什么，思考三分钟，然后进行提问回答。 二 通过展示体育图片来说说体育中的一些积极精神和消极的影响 积极影响事例 首先谈谈积极精神六年级学生为了参加体育特长生一...
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 篇4：通用版 小学主题班会教案 20篇 精选通用版 小学主题班会教案 20篇 精选资料可供全国地区适用。
大致详情：一、交通安全教育主题班队会活动目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。活动过程 ：一、谈话导入，引入主题 (播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。歌曲完1、主持人：同学们，我们是早上八-九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2000年，我国有1.6万多名...
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  篇5：小学课后服务口才训练：启蒙篇第20课（课件+教案）(共10张PPT)小学课后服务口才训练：启蒙篇第20课（课件+教案）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：启蒙第二十课教案第一三部分教学内容：绕口令训练、即兴说话训练教学目标：1、使孩子能够在有趣的绕口令学习中感受语言文字的乐趣。2、让孩子能够发音标准，吐字清楚，培养孩子较好的语言表达能力。3、通过对话接龙游戏，锻炼孩子的思维能力，想象力和表达能力。教学准备：婆婆和伯伯的头饰、绕口令PPT，图卡（让孩子能直观看到以及想象），音频（战斗）教学过程：1、热身准备HELLO，小朋友们，今天上课前咱们来跳个舞（歌曲《战斗》）跟着老师一起动起来！哇，宝贝儿真有活力！给自己掌声鼓励鼓励！大家请坐吧！今天老师在来的路上看到这样一幕。语言导入：一个马婆婆是街边卖馍馍的，但是呀每斤要搭配两...
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 篇6：小学课后服务口才训练：基础篇第20课（课件共9张PPT+教案）小学课后服务口才训练：基础篇第20课（课件共9张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)基础版第二十课一、特殊声调训练老婆儿赶小鸡儿儿化音练习----绕口令二、语音训练小 香 蕉三、小快板朗读训练详见基础版教材P106四、绕口令小 鼓 响 咚 咚五、童话剧拔 萝 卜详见基础版教材P108六、儿歌演唱表演七、练习请小朋友说说如何给远方的朋友寄信传递信件的过程详见教案素材下课dōng zhi men yǒuge1ǎo po er东直门有个老婆儿，na zhe gùnergǎnxiǎojiI er拿着棍儿赶小鸡儿，XIzhi men yǒugelǎo tou er西直门有个老头儿，qi zhe mao1 i er...
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 篇7：20成功贵在坚持：坚持力训练（教案） 心理健康五年级下册20成功贵在坚持：坚持力训练（教案） 心理健康五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：坚持力训练【活动背景】小学五、六年级的学生,在以往知识经验的积累、智力活动的锻炼和大脑功能的发展等方面具备良好的基础,但在性格发展方面,正处于青春前期,面临非常矛盾、变化无常的性格发展关键期。如果能够得到正确的引导和帮助,必将促进他们的性格朝着积极的方向健康发展。普通心理学认为,意志是人自觉地确定目的,并支配行动,克服困难,实现目的的心理过程,即人的思维过程见之于行动的心理过程。意志的品质分为独立性、果断性、坚定性和自制力四个方面。根据现在社会各界对中小学生意志力的研究统计和问卷调查结果显示,现今中小学生的意志力不强是一个普遍现象。“在练长跑中觉得跑不动时,我常常咬紧牙关,坚持到底”的...
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  篇8：20学习很有趣：我会专注（教案） 心理健康四年级下册20学习很有趣：我会专注（教案） 心理健康四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习很有趣：我会专注【活动背景】四年级学生正处在感知觉快速发展的重要时期,同时自我管理能力还未发展充分。本课通过一个典型的学生案例引入,并贯穿始终,启发学生思考提高专注力的方法。在学生已有经验和知识的基础上,重点介绍2个方法，加深对案例专注力问题解决方法探讨的同时引导学生迁移到自身,产生自我管理的动力,提升专注力方面的自律能力。在介绍解决方法时,采用微课视频的方式,使方法更立体、更具可操作性,扩充课堂的知识量,激发学生学习兴趣,体现信息技术与学科融合的特点。【活动目标】1.借助信息技术及网络教学资源,使学生体会到学习中专注的重要性。2.讨论并分享提升专注力的方法和技巧,提高学生的自律...
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  篇9：高一北师大版心理健康 20.发现幸福 教案高一北师大版心理健康 20.发现幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：发现幸福
【设计理念】
幸福是一种主观感受，不同的人有不同的幸福观。乞丐因得到一个硬币而感到幸福无比，百万富翁虽然腰缠万贯，但他未必感到幸福。因此，对主观幸福感的深入研究是了解个人生活满意度的重要依据，也是调节个人生活的一个重要手段。在诸多影响主观幸福感的因素中，内因是最为重要也是起着根本作用的因素。中小学处于人生发展的重要阶段，他们在很多事务上的看法都有着依赖与成人的教导，鼓励和支持。教师在教学过程中的言传身教可以帮助学生树立正确的人生观、世界观，能够帮助学生正确地认识自己，形成合理的自尊意识。心理辅导是一种自我教育活动，它没有说教和灌输的痕迹，但可以通过学生自己体验和感悟潜移默化地影响...
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  篇10：高一北师大版心理健康 20.发现幸福 教案高一北师大版心理健康 20.发现幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 发现幸福 课时 1 课型 新授课
教 学
目
标 知识目标：通过本节课的教学，学生学会发现生活中被自己忽略的幸福，体验“聚焦错觉”现象。
能力目标：培养学生善于发现幸福的能力，帮助学生进行“去焦训练”和“乐观训练”，以增强其幸福的感受和体验。
情感、态度、价值观目标：善于发现幸福，增强幸福感。
教学重点 1、学会发现幸福的能力。
2、要学会去除“聚焦错觉”，增强幸福感。
教学难点 要有一双发现幸福能力，并增强幸福感。
教学方法与手段 （一）教法：始终贯穿“具有启发性、突出主体性、注重思维品质”的原则，体现“学生活动为主，教师讲解为辅”的精神，采用活动探究教学法、师...
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  篇11：北师大版心理健康高一 20.发现幸福 教案北师大版心理健康高一 20.发现幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
基本信息 名称 发现幸福
执教者 课时 一节课
学情分析 本课之前给学生做了中学生幸福感问卷调查，高中生的幸福感指数普遍偏低，于是，在心理健康活动课中加入幸福感的活动课十分必要
教学目标 知识与能力目标 感悟生活，明白痛苦的原因，理解幸福的真谛；
过程与方法目标 感悟生活，明白痛苦的原因，理解幸福的真谛；
情感态度与价值观目标 通过自己的努力，创造幸福的生活。
教学重难点 重点 体味生活，理解生活中的幸福。
难点 1．感受幸福，领悟幸福的真谛；
2．立志努力，创造幸福的生活。
教学策略与 设计说明 主要通过实验法、小组讨论法让学生自主探究，得出结论，...
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 篇12：通用版九年级心理健康 20年后的我--目标管理 教案（表格式）通用版九年级心理健康 20年后的我--目标管理 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 主备人 课时 课型心理 1 新授课课题名称 20年后的我——目标管理教材分析 目标管理是初中心理健康课的主要课题，尤其对于初三学生来说，更是重中之重，因此，如何认识目标，正确理解目标，并且根据自己的实际情况制定目标，最后要坚持不懈地实现目标，就成为了初三学生最重要的任务，本节课以“20年后的我”为标题，以目标管理为副标题，揭示了教学内容及主题的意义，课堂教学的方式，将采用体验，分享感悟的方式，让心理教育更贴近学生的生活，以实践性实用性为主导思想，从，从而使学生能真正的在心理上有所成长。课标要求 教学目标（学习目标） 重点、难点中学心理健康的教育主要目标任务之一就是培养学生正...
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 篇13：全国通用 六年级上册心理健康教育 阳光心灵·美丽人生之责任篇 教案全国通用 六年级上册心理健康教育 阳光心灵·美丽人生之责任篇 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阳光心灵·美丽人生之责任篇》教学设计活动主题：阳光心灵·美丽人生之责任篇?活动目的：??让学生了解阳光心灵包括的具体心态、性格特征。?二、?教育学生做事要认真，勇于承担责任；?三、?让学生懂得一个人做事要有责任心，学会自己做的事自己负责，让??学生懂得做事不负责任，会对别人带来不好的影响。?四、?通过夸一夸活动让学生发掘身边同学的优点，赞赏对方的长处，让学生关系更融洽，班级更团结和谐。?五、?让学生了解如何具备阳光的心态，心灵更健康，带给自己和他人快乐和幸福。?活动重难点：?让学生懂得一个人做事要有责任心，学会自己做的事自己负责，让??学生懂得做事不负责任，会对别人...
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  篇14：心理健康教育课教案第20课 自我奖赏心理健康教育课教案第20课 自我奖赏资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课 自我奖赏教学目标： 1、让学生学会进行自我激励，自我强化。2、使学生能够用积极的态度对待生活中的困难，使自己走向成功。教学重点：让学生学会进行自我激励，自我强化。教学难点：使学生能够用积极的态度对待生活中的困难，使自己走向成功。教学方法：讲解法、讨论法、游戏法教学准备： 相关图片、资料教学过程： 一、故事导入，激发兴趣教师结合图片为学生讲故事，请学生认真听，仔细看，动脑想。二、讨论交流，感悟新知教师引导学生理解故事内容之后，提出下面问题1、王磊刚开始写字好吗？后来呢？小结：王磊的字刚开始潦草，后来有了很大进步，受到了老师的表扬。...
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  篇15：【心理健康教育】第一课 不一样的我 课件（20张ＰＰＴ） +教案【心理健康教育】第一课 不一样的我 课件（20张ＰＰＴ） +教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一课不一样的我教案课题不一样的我单元第一单元学科语文年级五年级学习目标1.让学生了解自我认识不仅仅是自己对自己的认识还有他人对我的认识。2.通过观察比较、讨论分享、游戏体验、自主操作、提炼反思等多种形式，多通道感知发现并表达自己与别人的不一样。3.明确自己和别人不一样，认同并喜欢自己，并有自尊、自信的表现。重点多通道感知发现并表达自己与别人的不一样，提升自信心。了解自我认识的重要性.难点认识自我的分析与判断。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.游戏导入老师今天给你们带来了礼物，看看这是什么?比一比：你...
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     篇16：人际交往：我会说——快乐回音谷（教案）心理健康一年级下册通用版(共20张PPT)人际交往：我会说——快乐回音谷（教案）心理健康一年级下册通用版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我会说——快乐回音谷山谷游戏：回音谷伤心谷场景1：小明做作业时，遇到不会做的题目妈妈：这么简单的题目都不会做，笨死了！伤心谷场景2：小亮走路时不小心踩到小刚的脚小刚：你走路怎么不看路啊！小组内说一说伤心谷的居民为什么总是不开心？开心谷场景1：小兰做作业时，遇到不会做的题目爸爸：没关系，我们一起来解决吧！开心谷场景2：小东走路时不小心踩到小凡的脚小凡：哎哟！好痛呀。小东：对不起，我不是故意的，你没事吧？小组内说一说开心谷的居民为什么总是很开心？伤心谷开心谷01020304开心谷成员守则开心谷守则1（1）你的同桌...
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    篇17：北师大版 心理健康教育四年级下册 20.学习很有趣 教案北师大版 心理健康教育四年级下册 20.学习很有趣 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习很有趣》教学设计
心育主题：学习很有趣——在变化中成长
学情分析：学习是一项复杂的脑力劳动，学习的效果要受到多种因素的制约。如何提高学习效率和学习效果，让学习变得有趣味，是每个中学生都关心的话题。本课让学生意识到，以变化的眼光看待世界，善于从观察中学习，应对变化，是使学习变得有趣的一种有效之道。
心育目标：
1．通过“在变化中成长——找不同”这个游戏，让学生体验“变”的快乐，体验学习的快乐。
2．学会以积极的心态面对学习生活中的变化，并在变化中成长和完善自己。
3.通过讲述我们爱学习的关系，激发学生学习动机，促进学生更好的学习。
【教学重点、难点】
1.让学生认识到兴...
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  篇18：小学生心理健康教育教案(9篇)小学生心理健康教育教案(9篇)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生心理健康教育教案 1.课题:做家务的能手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。21cnjy.com教学重点：养成爱劳动的习惯； 掌握劳动的技巧。教学难点：经常做家务教学过程：一、 导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。 二、质疑 1．你们在家里做家务吗经常做吗 2．能够做哪些力所能及的家务劳动 举例说明 三、表演 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了...
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 Tags：小学,体育,心理健康,教案,20篇
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