篇1：小学《体育与健康》（水平二）三年级上册《原地投沙包》（教案）小学《体育与健康》（水平二）三年级上册《原地投沙包》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《原地投沙包》教案备课教师 单位 水平 2教学内容 原地投沙包 课型 新授教学目标 1、发展学生投掷能力掌握扔沙包技能 2、发展学生上肢力量提高身体协调性与灵敏性 3、培养学生自信果敢的品质及团结协作精神教学 重难点 重点 肩上屈肘、快速挥臂 难点 最后用力，协调用力教学阶段 教学内容 师生活动 教学组织 时间开始部分 基本部分 结束部分 1.集合队伍 2.徒手操 3.热身游戏 （撒网捕鱼） 1.创设故事情景，引出这节课主题（敌人在我校园外驻扎，需要派遣一个突击队炸掉他们的粮仓。哪一小组扔的沙包最远...
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 篇2：高一年级体育与健康《原地单手肩上投篮》教案高一年级体育与健康《原地单手肩上投篮》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高一年级体育与健康《原地单手肩上投篮》教案第课时授课老师：教学内容篮球:原地单手肩上投篮教学目标1.学生能够了解和认识原地单手肩上投篮技术的动作方法和要领。2.使部分学生能掌握和正确的运用原地单手肩上投篮技术。3.树立学生的自尊心和自信心，培养学生克服困难战胜自我的坚强意志品质重点正确的投篮手型难点全身协调用力。顺序—蹬地、抬肘、伸臂、抖腕、拨指。教学顺序时间教法学法次数课堂常规1.观察体育委员集合队伍。2.检查学生出勤情况以及服装。3.向学生问好。4.宣布教学内容。5.安排见习生。1.体育委员集合队伍。2.向老师报告出勤情况。...
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  篇3：一年级上册体育 不同姿势的原地拍球 教案 （表格式）一年级上册体育 不同姿势的原地拍球 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同姿势的原地拍球》
年级：一年级一班?人数：12人上课教师：刘洋
教学 内容 不同姿势的原地拍球（第一课时） 教学对象 水平一（一年级）
教学 目标 1、使学生乐于参与原地拍球教学的学习，并能在活动中敢于展示原地拍球动作，大胆的示范
和领做动作，并能说出自己的想法；
2、通过反复练习学会原地拍球动作，让85%以上的学生能做出2到3种不同姿势的原地拍球动作。结合辅助教材----换物接力跑的练习发展学生快速反应能力和顺利的完成换物接力跑；
3、通过拍球和接力跑的练习，能与同伴相互合作完成动作，并体验到合作成功后所带来的喜悦。
教学重难点 重点：五指自然分开按压球的正上...
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   篇4：《原地双手运球》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《原地双手运球》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《原地双手运球》教学设计课题名称原地双手运球科目校本课程教学对象小学一年级设计者教学内容1、原地双手运球（交换、左右、前后）2、行进间运球游戏3、创编4、放松一、课程分析通过课程旨在引导学生关注家乡名人，唤起学生对篮球的喜爱和家乡篮球名人的敬仰。通过对篮球的练习，不仅强健了体魄，更激发了学生学习的强烈愿望。二、内容分析学生通过了解家乡名人，更加喜欢篮球这项运动，以各种双手运球为主线，通过各种练习让学生充分体验交流。本节课结合舞蹈，充分体现了合作大家行，努力一定行的“我能行”教育理念。三、学情分析小学一年级，属于水平一阶段，该阶段是行为养成的关键时期，也是学生...
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 篇5：《小篮球：原地拍球》（教案）体育与健康一年级下册 人教版（表格式）《小篮球：原地拍球》（教案）体育与健康一年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小篮球：原地拍球》教学设计一、教学内容：小篮球：原地拍球游戏：搬球接力二、设计理念：本课的教学内容科学2011课标版一年级下册小篮球：原地拍球，这项技能是篮球运动的基础，旨在通过各种有效的手段和新颖的教学方法，让学生在模仿、体验、游戏中掌握技术。在游戏的过程中发展学生的反应能力，提高学生的注意力。根据体育课课程标准的理念，在技术学习中，通过多种形式的组织，师生评价，布置作业让学生在学中玩，在玩中掌握运动技能，从而真正的体验“自主、合作、探究”性的学习。三、教材分析：本节课的教学内容是小篮球：原地拍球。篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运...
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    篇6：人教版 小学体育与健康 篮球：原地双手胸前传球教案人教版 小学体育与健康 篮球：原地双手胸前传球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：原地双手胸前传球教案教学内容篮球：原地双手胸前传球教学目标1、基本掌握全身协调用力的原地双手胸前传球的动作技术要领。2、规范正确的身体形态，发展灵活，机敏，快速反应以及速度，力量等身体素质。3、培养自信、镇定、果断等心理素质，创设团结友爱、互帮互助和勇于创新的良好学习氛围。教学重点蹬地、伸臂、翻腕、拨指教学难点传球力量的大小和时机课的部分时间强度教学内容组织教学与要求开始部分2分钟小课堂常规体育委员整队，检查人数，向老师报告师生问好宣布本节课的教学内容与要求检查服装，安排见习生组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX-...
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   篇7：小篮球-原地连续拍球（教案）-体育与健康一年级上册 人教版（表格式）小篮球-原地连续拍球（教案）-体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球-原地连续拍球（教学设计表）课题：小篮球-原地连续拍球（一年级） 授课时间：40 星期：教 学 目 标 1、85%的学生初步掌握行原地拍球的动作要领 2、发展上肢力量，提高协调能力，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。 3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。重、难点 重点：手触球的正确部位；难点：按拍球的力量和身体协调配合。课 的 部 分 教学内容 教师教学策略与要求 学生活动与组织形式 运动负荷 过程目标时间 次数 强度开 始 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一、集合整队 二、师生...
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 篇8：人教版 一年级上册体育 6.1篮球原地运球 教案人教版 一年级上册体育 6.1篮球原地运球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球原地运球教学设计大北街小学彭丽霞篮球是小学生非常喜爱的体育运动项目之一,而原地运球更是篮球运动中的基础技术。本节课是在前面学生熟悉球性后所设计的一节原地运球教学。针对一年级学生活泼好动，注意力容易分散，整节课根据学生掌握原地运球动作的难易程度，分别安排了六个由简到难的游戏及三首欢快活泼的音乐组成。整个热身部分都在为主教材的学习作铺垫，教学设计难易度循序渐进，教学层次清晰。教师启发、引导学生在游戏中不知不觉地慢慢掌握了原地运球的技术动作。在本课教学设计中，同伴合作，团体合作的游戏,贯彻了篮球配合意图的合作性协作精神，培养了学生良好的人际交往能力。让低段一年级的学生在“玩中乐”、“乐中学...
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   篇9：《小篮球：原地运球》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《小篮球：原地运球》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小篮球：原地运球》实践课教学方案一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重培养高效课堂，强调以学生活动为主，加强师生之间的交流，突出学生的主体地位，切实遵循教师精讲多练，学生全面发展的教学原则。本节课从学校实际情况出发，合理利用场地器材，在提高学生课堂练习密度和强度的同时，全面提高学生运动兴趣，让学生在体育课堂上体验到运动的快乐，学习新技能，充分达到增强学生身心健康的目的。二、教材分析本课的教材是一年级球类——快乐小篮球第2课时。篮球运动是深受学生喜爱的球类运动。教学对象为小学一年级学生，该主教材以活动上肢为主，基于体育锻炼的全面发展原则，游戏环...
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  篇10：一年级上册体育 篮球之不同姿势的原地拍球 教案一年级上册体育 篮球之不同姿势的原地拍球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康一年级（上）
篮球
— 不同姿势的原地拍球
学情分析：
在教学中，将一个球给学生，学生会很自然地用手拍打球。因为低龄儿童能力所限，不能很好地控制球，达不到“运球”的动作要求，所以出现“拍球”这一非篮球专业术语。由于一年级孩子的神经发育还未成熟，他们在拍球中，就出现了用整条手臂拍打球的现象，或者双腿不分开，手指不张开拍球。随着练习的增加以及能力的发展，在“拍”的熟练程度上有提高，为以后“运球”作铺垫。因此，我们在教学中应该注重学生兴趣的培养，让学生积极主动尝试多种不同姿势的拍球练习。
教学目标：
1．学生学习原地拍球的正确基本动作。
2．通过反复练习，学会原地...
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  篇11：《篮球：原地拍球与游戏》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《篮球：原地拍球与游戏》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球：原地拍球与游戏》教学设计一、指导思想本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。在课堂教学中以学生为学习主体，重视教学手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。二、学情分析?一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，因此组织纪律性观念不强，课中应以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们...
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 篇12：体育与健康人教一年级全一册原地排球教案体育与健康人教一年级全一册原地排球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体 育 与 健 康 课 时 计 划
教材
原地拍球+素质练习
课前准备
蓝球13个，单双圈16个
教学目标
一、运动参与目标：100％的学生乐于参与到拍球学习中来，在课中逐步感受到锻炼的乐趣，爱上体育锻炼。
二、运动技能目标：90％的学生能完成基本的拍球技术，70％的学生能够基本掌握五指触球，空出手心拍球的要领， 20%的学生能较为熟练掌握动作技术要领。10％的学生还要在继续加强练习。
三、身体健康目标：全面发展学生的跳跃、力量、灵敏等身体素质，增强学生体能。
四、心理健康与社会适应目标：培养学生吃苦耐劳，敢于面对困难、挑战困难，培养学生的兴趣和爱好以及良好的心理品质...
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   篇13：小学体育教案-篮球 原地运球 全国通用小学体育教案-篮球 原地运球 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：学习阶段水平三班 级五年级人 数30人教学单元小篮球与游戏单元单元课时 学习目标1.知道原地运球的正确动作方法，以及运球的作用。2.大部分学生能运用小臂、手腕的力量运球，以手指、手腕控制球，独立完成连续30次以上的原地运球，部分学生在此基础做好有效的护球动作，提高控球能力。发展学生的力量、协调性素质。3.在练习中善于观察和模仿，勇于挑战超越自我，乐于重复练习。教学内容1.小篮球：原地运球2.游戏：运球比多重点以小臂手腕的力量运球，以手指、手掌控制球，以及随球按压、提拉难点以手臂动作护球以及人球协调教学过程学练内容教与学的活动教学组织...
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  篇14：《小皮球：原地拍球与游戏》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《小皮球：原地拍球与游戏》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小皮球：原地拍球与游戏》教学设计执教：本课依据《义务教育体育与健康课程标准》水平一学习领域水平发展目标，以学生发展为中心，培养学生参与体育的兴趣，让学生在学练中充分发挥主观能动性，使学生学会学习、学会合作、学会坚持。本课教学设计以“我运动，我快乐”为主线，通过尝试体验、互观学练、游戏竞赛等教学方式活跃课堂气氛，使学生在相互学习中感受体育学习的乐趣和成功的喜悦。二、教材简析：小皮球是一年级学生比较喜欢的球类项目。此教材让学生体验球类带来的乐趣。通过原地的拍球，使学生熟悉球性，发展学生的拍球能力，提高学生的力量、灵敏、协调等身体素质。在教学中，通过引导学生自主学练、合作体验、游戏竞赛等活...
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  篇15：小篮球——原地运球与素质游戏（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）小篮球——原地运球与素质游戏（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球——原地运球》（教学设计表）教学课题 篮球——原地运球学科 体育 年级 一年级 时长 1课时教学背景分析 所教一年级学生心理方面：活泼、好动，喜欢参与各项体育活动，但注意力不能长时间集中。运动训练方面：一年级时并未接触篮球的训练。通过本学期前两次课的学习，学生对篮球有所认识，能够掌握基本的运球手型，腿部的基本动作。同时也会根据老师的口令和手势变换运球动作，基于以上对教材及学生情况的分析，确定本次课的教学重难点教学目标及重难点 1、学生通过学习使大多数学生能够初步掌握双脚前后站立，重心下降，掌心空出，五指分开连续运球。（重点） 2、通过学习使学生体验篮球的运动乐趣，发...
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 篇16：人教版 体育与健康一年级 下册 篮球—原地单手肩上投篮 教案（表格式）人教版 体育与健康一年级 下册 篮球—原地单手肩上投篮 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球—原地单手肩上投篮
教学目标
1.认知目标：通过篮球原地肩上投篮的教学，增强学生学习篮球的兴趣与参与运动的欲望。
。
2.技能目标：通过原地单手肩上投篮技术动作的练习，使学生基本掌握篮球原地投篮的基本技术。
3.情感目标：培养学生团结互助的品格，增强学生的吃苦耐劳的品质。
教学重难点
重点：双手持球手臂形态，出手时手臂和肘关节的动作。
难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及安全措施
时间
开始部分
课堂常规：
1.集合整队
2.检查人数，师生问好
3.宣布本次课的内容和要求
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  篇17：《篮球——原地运球》（教案） 小学体育与健康（水平二）三年级上册（表格式）《篮球——原地运球》（教案） 小学体育与健康（水平二）三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球——原地运球》教学设计学 科 体育 年 级 三年级 教学形式教 师 单 位课题名称 篮球——原地运球学情分析 小学三年级的学生活泼好动，好模仿，易兴奋，但由于年龄较小，手部力量较弱，又是初次接触篮球，虽然很喜欢球类活动，但又欠缺自控能力，在体育课中精神不易集中，因此，在设计课的内容时，要注意时间的控制。教材分析 小篮球活动是小学生非常喜爱的一项体育运动。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，培养学生小篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。教学目标 1、通过本单元的教学，培养学生对小篮球...
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 Tags：小学,一年级,体育,原地,转法
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