篇1：小学体育与健康 通用版《跪跳起》教案（表格式）小学体育与健康 通用版《跪跳起》教案（表格式）资料可供眉山市地区适用。
大致详情：《跪跳起》教案教学内容 （一）垫上技巧跪跳起；（二）团队游戏：“过山洞”。教材分析 跪跳起是技巧教学的一项重要内容，也是学生喜爱的体育活动之一。练习跪跳起能发展学生的柔韧、灵敏等素质，帮助学生提高身体的协调性与平衡能力，同时培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进学生身心和谐健康发展。教学重点 摆臂制动要提腰，压垫、提膝收腿快。 教学难点 摆臂制动与压脚背的配合。教学目标 （一）通过教学，使学生基本掌握跪跳起的动作方法和要领。（二）通过教学，使学生初步掌握跪跳起的动作，熟练运用摆臂、压垫、提腰、快收腿的方法，发展学生的腰腹、下肢力量以及身体的协调性和灵敏素质。（三）通过教学，培养学...
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  篇2：前滚翻（教案）体育五至六年级前滚翻（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学目标1、学生理解前滚翻的技术原理和的技术特点了解保护与帮助的方法。明确学习的目的性,体验体操学习的乐趣。2、技能目标初步学会前滚翻的技术动作,使80%学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、力量等素质。3、通过本次课的教学,培养学生勇敢、果断的品质以及团结协作能力与良好的组织纪律性,促进身心全面发展。学情分析本课教学对象是六年级学生,男女混班,40人。虽然学生的运动技能水平有所差异,但总体身体素质较好。组织纪律性和集体荣誉感很强,勤于学习,善于思考。因此,本课采用多种教学方法相结合的形式促进学生努力学习达到教学目标。重点难点重点远撑团身难点练习时身体各部位...
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 篇3：小学体育与健康 通用版 跑四角 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 跑四角 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 “跑四角” 课次教学目标 引导学生积极参加跑的游戏，提醒学生注意安全。 引导学生通过跑四角学会控制速度与身体平衡，并通过2分钟定时跑发展一般耐力素质。 培养学生勇敢顽强，勇于克服困难的意志品质。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （6） 1.课堂常规 2.绕田径场慢跑1圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身作用。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 中 3基本部分 （30） 游戏跑四角 方法：参加游戏者分成人数相等的...
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 篇4：小学体育与健康 双脚连续跳过低障碍物 教案（表格式）小学体育与健康 双脚连续跳过低障碍物 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 双脚连续跳过低障碍物 课次教学目标 1.培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2.指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。 3.运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （7） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.游戏：“小青蛙跳荷叶” 学生精神饱满。 通过游戏调动学生身体机能，锻炼学生双脚跳地能力。 × × × × × × × × *...
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 篇5：前滚翻 体育五至六年级 （教案）前滚翻 体育五至六年级 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学目标认知目标学生能够了解鱼跃前滚翻的动作技术结构,并明白“跃”的远与高的主动力是蹬地有力。技能目标在学生熟练掌握远撑前滚翻的基础上有70%的学生能完成较远距离(距垫子30CM)的鱼跃前滚翻3次以上,另30%学生能够完成较近距离(贴近垫子)鱼跃前滚翻3次以上(在5-6次的检测练习中);提高人体平衡能力和控制能力。情感目标提高学生参与体育活动的兴趣,培养学生挑战自我、超越自我、团队协作的优秀品质。学情分析学情分析六年级男生处于生长发育的旺盛期,活泼好动,勇于挑战,但同时存在不乐意遵守常规,喜欢标新立异等问题,通过对鱼跃前滚翻技术动作的练习,能很好的起到培养学生敢于挑战自...
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 篇6：前滚翻（教案） 体育五至六年级前滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学内容 一．技巧：前滚翻二．足球（原地传接球）重点前滚翻难点 前滚翻：团身紧、滚动圆滑 教学目标 认知目标：理解前滚翻的动作要领和弯道跑的技术特点技能目标：A 基本掌握前滚翻的动作要领，发展学生的技巧能力B 提高弯道跑的技术，发展学生动手动脑的能力情感目标：培养学生遵守纪律、团结协作的优良品质负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%教学过程一、开始部分 1．师生问好2．宣布课的内容及教学目标3．检查服装、安...
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 篇7：小学体育与健康 通用版 结伴赛跑 教案（表格式 ）小学体育与健康 通用版 结伴赛跑 教案（表格式 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 结伴赛跑 课次目标 引导学生积极参与结伴赛跑的游戏，提醒注意安全。 引导学生通过跑四角学会控制转弯的速度与身体平衡，并通过2分钟定时跑发展一般的耐力素质。 培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质。过程 课的内容 练习步骤 学练标准 形式 运动量次 强 时准备 1.课堂常规。 2.师生问好。 师生问好、报告人数、检查服装宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 15 中 3基本部分 （27） 1.结伴赛跑：手牵手合作跑，注意控制身体速度，步调统一。 2.10米*4往返跑：采用站立式起跑，运用加速跑技术，在折返端前降低身体重心，迅速侧身减速制动，...
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 篇8：前滚翻（教案） 体育五至六年级前滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学目标认知目标了解前滚翻的相关知识,并可以独立完成动作,同时可以应用于生活中.技能目标85%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动,从而发展学生的滚翻能力和身体的平衡能力。情感目标培养学生吃苦耐劳,团结协作、热爱集体的良好品质,注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮和创新精神。重点难点教学重点身体部位的依次着垫 团身紧教学难点低头 团身 抱膝教学过程活动1【导入】前滚翻一.开始部分(导入)体育委员整队 、报告人数2、师生互相问好3、教师讲述要求、提出内容4、检查服装5、安排与处理见习生××××××××××××××××××××××××××××...
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 篇9：小学体育三年级上始业教育教案（表格式）小学体育三年级上始业教育教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 始业教育 课次 1教学目标 1.明确体育课堂常规要求，能和教师配合完成本课的学习任务。 2.通过学习，使得学生了解本学期体育课的要求及注意事项，了解体育课的安全知识。。 3.提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 次数 时间准备部分 （7） 1课堂常规 1.1队列队形学习巩固。 1.2 30加速跑、50米直线跑。 1.2讲解本学期体育课的要求和任务内容。 热身运动 2.1.单双脚跳。 2.2原地侧向掷沙包。 2.3.双手胸前传接球。 学生认真听讲。 学生进行讨论，有问题提问。 按班级座...
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 篇10：前滚翻（教案） 体育五至六年级前滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学目标1、复习巩固前滚翻技巧动作,能独立完成滚翻。2、初步尝试肩肘倒立动作,3、发展学生的身体协调性和平衡能力;学情分析根据六年级学生的心理和生理特点,有一定的知识、技能基础,但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此,在教学中先从趣味直观导入,激发学习兴趣;再关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生发展。肩肘倒立对于六年级学生来说几多欢喜几多愁。喜:改变常规自立,倒着做动作;愁:倒立后曝光。因此,在教学中,老师提示安全自护措施,运用直观示范的同时还应采用探究学习法、合作学习法等,主要激发学生的学习欲望,培养学生的空间位置感,发扬不甘落后的体育...
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  篇11：前滚翻 （教案）体育二年级下册（表格式）前滚翻 （教案）体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一：技巧与游戏单元一、教学价值和意义1.让学生知道技巧是体操类运动主要内容之一，它是为今后学习体操类运动奠定基础的重要内容，具有自我保护的实用价值。通过教学，使学生了解所学技巧动作的基本知识和实用意义，初步掌握技巧单个动作的方法和技能；发展身体柔韧、灵敏、协调、平衡能力：培养学生果断、坚毅及互助等优良品质，促使学生身心和谐发展。2.通过前滚翻、连续前滚翻等动作的学习，明白前滚翻动作要通过正确的方法和反复练习才能做到动作协调、姿态优美、衔接连贯。同时明白掌握前滚翻也是学会自我保护的方法。运用形式多样的练习，在发展身体活动能力的同时，让学生体验到前滚翻动作的内在乐趣。3.本单元选用坡垫...
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    篇12：技巧（鱼跃前滚翻、远撑前滚翻）教案技巧（鱼跃前滚翻、远撑前滚翻）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：技巧（鱼跃前滚翻、远撑前滚翻）教案教材一、技巧（鱼跃前滚翻、远撑前滚翻）二、游戏重点克服害怕心理。难点及时屈臂团身。教学目标认知目标：学生知道鱼跃前滚翻和远撑前滚翻的特点。技能目标:学生能基本完成鱼跃前滚翻和远撑前滚翻动作。情感目标：学生乐意多次重复练习，情绪高，气氛活跃。教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见准备部分一常规二、徒手操体育委员整队，报告人数。师生相互问好。老师宣布本课主要内容和任务。四、慢跑400米五、徒手操；伸展运动体侧运动俯背运动踢腿运动5、侧压腿、前压腿10``队列如图示二、练习图：学生听清要求和...
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   篇13：小学体育与健康 原地高低运球练习 篮球 教案（表格式）小学体育与健康 原地高低运球练习 篮球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 原地高低运球练习 篮球 课次教学目标 1.通过学习使学生初步了解双手胸前传球时身体的基本姿势，知道传出后大拇指向下、食指指着传球方向的动作要领。 2.通过练习使得学生体会传球伸臂，翻腕，和接球迎球缓冲的动作。 3.让学生体验群体学习的乐趣，培养他们的集体意识与观念以及同伴友好相处、团结合作、共同进步的情感态度与价值观。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （6） 1.课堂常规 2.师生问好 3.绕篮球场运球慢跑2圈。 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过...
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 篇14：小学体育与健康 原地传接球练习 篮球 教案（表格式）小学体育与健康 原地传接球练习 篮球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 原地传接球练习 篮球 课次教学目标 1.通过各种熟悉球性的练习，提高学生对篮球的感性认识，以及控制球的能力。 2.激发学生学习篮球的积极性和兴趣。 3.培养学生积极向上的乐观生活态度。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.徒手操 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过徒手操准备活动，调动学生运动机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 （28） 1.原地传接球练习 传球动作要领：手腕由内向外...
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