篇1：人教版七年级体育 8武术 健身拳 教案人教版七年级体育 8武术 健身拳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：武术健身拳教案（课时计划）
教 学
内
容 内容一：
武术—健身拳1-5动（2/4）
内容二：体能练习
年级、班级、人数
单元课次 第2课次
教 学
目
标 认知目标:让学生了解健身拳1—5动的动作名称及行走路线；
技能目标:通过示范讲解法、挂图法、视频教学法和循环练习的方法，让学生完善规范动作，做到神形兼备眼神到位，更好的体现武术的精气神；
情感目标:培养学生合作学习的能力，让学生懂得欣赏尊重他人。
重 点
难
点 重点：动作正确、连贯、协调
难点：神形兼备，眼随手走，体现武术精气神
课的 部分 内容、方法 教学步骤与方法 组织与要求 练习...
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 篇2：人教版七年级体育 8 武术 健身长拳 三路长拳 教案（表格式）人教版七年级体育 8 武术 健身长拳 三路长拳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：三路长拳教学内容 复习手型步型、初级三路长拳的预备势学习初级三路长拳第二段（1-8节）身体数质练习：跳绳练习（一分钟跳100-120个 教学目标 让学生初步了解武术的基本手型、步行。重点使大部分学生掌握初级三路长拳1-2节。难点提高学生的身体数质 腿部力量。使学生了解武术，找到学习武术的快乐。部分与时间 课的内容 教师主体、组织教法与要求 练习时间 阶段目标教师活动 学生活动开始部分一准备部分20′二基本部分65′三结束部分5’ 1．集合整队，清点人数；（背对太阳集合）2．师生问好、提出本课内容和要求；3. 安排见习生。 1、 绕场地慢跑二圈 1)肩绕环 2)直臂向内侧压肩3)躯干...
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  篇3：人教版七年级体育 7.1鱼跃前滚翻 教案（表格式）人教版七年级体育 7.1鱼跃前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：鱼跃前滚翻教学设计一、教材分析：大纲对鱼跃前滚翻教学要求是：掌握学会前滚翻动作，促进肌肉、韧带的发展，提高滚动能力，培养克服困难、勇敢顽强等品质。鱼跃前滚翻属于水平四的难度动作，本课是前滚翻教学的第一次课，学会本课内容对以后学习前滚翻组合动作、提高前滚翻技术有着十分重要的意义。前滚翻是人体自我保护的一种方法，对促进学生身体机能、平衡、协调素质的发展及自我保护能力的提高，有十分重要的作用。二、学情分析：四年级学生曾经学习过一些简单的体操动作，对前滚翻有初步的了解，学生的身体素质和技能发展状况基本良好，身体形态和生理机能发育正常，为本课教学打下了扎实的基础。四年级学生的性格活波、好动，表现欲和...
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  篇4：七年级上册体育与健康乒乓球课教案（表格式）七年级上册体育与健康乒乓球课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：乒乓球课教案教学内容 学习乒乓球基本步法学习：并步学习乒乓球基本步法学习：交叉步 器材 乒乓球拍37个小音箱1个教学目标 通过课堂学习，使学生掌握正确的并步、交叉步技术，90%的同学能够用正确连贯完成并步动作练习。通过练习提高击球准确时机，提高学生掌握最佳击球点位置。培养学生在练习中的反应能力。顺序 教学内容 教学法和学习法 组织教法与要求 次数 时间教师活动 学生活动课堂常规 体育委员整队，报告人数师生相互问好宣布课的内容，目标与要求检查服装，安排见习生 组织：全班成四列横队集中教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰 学生动作整齐...
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 篇5：体育七年级全一册 第二章田径——弯道跑 教案体育七年级全一册 第二章田径——弯道跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跑指导思想遵循新课程标准要求，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导学生的“自主、合作、配合”的学习方式，把学生的学习变成自发的探索。充分调动学生的积极性为主线来设计课堂教学。 教材内容本课选用人教版水平四七年级新授教材《弯道跑》，在活动中初步掌握弯道跑的技术要领。学情分析本课设计对象为七年级学生。好模仿、易兴奋、乐于展示自我、团队意识浓厚但自控能力欠缺是这一年龄段显著特点，应利用不同的教学形式来激发学生学习的兴趣了。让学生小组自主学习、实践新知识，给学生充分发挥的机会。教学目标认知与技能目标：能运用短绳辅助练习来体会弯道跑身体的变化，通过体验、讨论、观察练习初步掌握耐久跑弯...
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   篇6：体育七年级全一册 第二章田径——弯道跑 教案体育七年级全一册 第二章田径——弯道跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：弯道跑设计及理念本课以“健康第一”、“合作交流互动”为教学指导思想，从游戏中体验弯道跑技术，完成弯道跑学习、练习等课程内容，在教学中学习基本技术，让学生在学有所得的基础上体验运动的快乐。教材分析本次课为七年级弯道跑的第一次课，七年级学生身心发展已趋成熟，具备了基本运动能力。教学中要求学生把动体与动脑有机的结合起来，给学生提供认识所学知识以及创造性应用所学动作的机会，提高教学效果。教学理念1.通过教学游戏的运用，使本课弯道跑教学重点得以解决。2.有效通过游戏与教材结合，激发学生学习兴趣，引导学生练习，使教学难点得以突破。3.通过教师的讲解示范等教学行为，帮助学生设计恰当的学习活动...
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  篇7：体育七年级全一册 第三章 足球 教案体育七年级全一册 第三章 足球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球教学目标知识目标：学生了解足弓传接球的动作要领，能说出正确触球部位。能力目标：学生能模仿教师做出脚内侧传接球动作；85%的学生能初步掌握脚内侧踢球动作。情感目标：培养学生对足球的兴趣和团队精神。重点1.学生了解足弓传接球的动作要领，能说出正确触球部位。2.学生能模仿教师做出脚内侧传接球动作；85%的学生能初步掌握脚内侧踢球动作。难点1.支撑脚位置。2.触球部位。教学活动【导入】课堂常规一、体委整队，报告人数。二、师生相互问好。三、教师宣布本课主要内容和任务。【活动】准备活动1、热身跑400米2、拉伸练习3、专确定项练习【活动】游戏“听声辨位”...
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  篇8：人教版七年级 体育与健康 第五章 《排球》 教案人教版七年级 体育与健康 第五章 《排球》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高一年体育与健康《排球》教学设计一、学情分析：我任教的对象是高一年（5—6）班，人数55—56人，男女合班上，学生均来自农村高中校，通过调查，获悉：在初中阶段学习过排球技术的学生仅有5人，占8.93%，可见，还有近92%的学生连最基本的传、垫、发球技术也不懂，但他们有可喜的一面，那就是96.8%的学生对学习排球有着浓厚的兴趣，渴望能多学习、多掌握排球的一些基本技术。二、教材分析排球具有健身性、竞争性、娱乐性与趣味性的锻炼价值，为了能使学生掌握排球的基本技术及练习的方法，使他们学得有趣，练得有劲，达到提高锻炼身体的效果。以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，依学生参差不...
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  篇9：人教版七年级体育 6室内乒乓球 教案人教版七年级体育 6室内乒乓球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级《室内乒乓球》教学设计
一、指导思想
本课遵循“健康第一”、“以人为本”的指导思想，在室内体育课的引导下，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，利用室内题材，积极搭建学生自主学习、互帮互学以及不断展示、挑战自我的活动平台，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好，使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。在运动中发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未...
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  篇10：人教版七年级 体育与健康 第二章 快速跑 教案人教版七年级 体育与健康 第二章 快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”和面向全体学生的健康为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中得到锻炼，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生展示自我的空间和机会，并与师生同乐，共同体验成功带来的乐趣。二、教材分析快速跑是初一田径教学的主要教材，是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度。本课主教材设计为轻松、自然的快速跑。为避免教材枯燥给学生学习兴趣带来的负面影响，为了较好地达成本课教学目标，为了让学生掌握正确的跑步姿势，本课通过设置基本素质练习和游戏练习，激发学生学习兴趣，使之积...
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   篇11：人教版七年级体育 5.2正面双手头上传球 教案人教版七年级体育 5.2正面双手头上传球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：排球正面双手上手传球教学设计一、指导思想本课以人教版《体育与健康课程》为依据，以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，在教学过程中坚持以学生为本，通过学生的自学、合作与交流方式，学会双手上手传球。培养学生的体育竞争意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。二、教材分析排球教材内容可以发展学生全面的身体素质，使学生形成技术技能，培养学生兴趣爱好，提高自信心，形成自我价值观，培养学生集体观念，建立和谐的人际关系，使学生具有良好的合作精神。排球教材既可以进行比赛，也可以作为游戏进行娱乐、锻炼，使参加者达到健身和健心的目的。学习基本技术，可以促进身体的生长发育，提高心肺功能...
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  篇12：人教版体育七年级全一册 第二章 田径 弯道跑 教案人教版体育七年级全一册 第二章 田径 弯道跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：弯道跑指导思想与理论依据本课以“健康第一” 为指导思想,以《课程标准》为依据,以育人为宗旨,结合学生的实际情况选择教学内容,教师主导与学生主体相结合,促进学生全面发展。教材分析弯道跑技术是人教版《体育与健康》教材内容之一,它主要是使学生在跑弯道的过程中,掌握克服离心力的一种技术方法。这一内容的学习,可以改进学生跑的技术,发展学生有氧耐力,同时培养学生坚韧不拔、勇于克服困难的精神。学情分析本课授课对象为我校七(6)班女生,共24人,大部分学生比较灵活,少数学生协调性较差。在六年级时,学习了途中跑的摆臂、摆腿、蹬地等技术,同时学校每天还安排不低于1000米的跑步练习,学生身体素质中等水...
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