篇1：人教版初中体育与健康 九年级-第二章 田径-立定跳远 教案人教版初中体育与健康 九年级-第二章 田径-立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计｛教学目标｝1.运动参与：通过本课学习培养学生终生锻炼的意识。2.运动技能：通过学习和练习，使学生初步掌握立定跳远预摆和起跳动作。3.身体健康：通过本课学习和练习，锻炼身体的协调性，和下肢的爆发力。4.心理健康：社会适应能力：培养学生的自主学习能力以及模仿能力。｛教学重点｝手臂预摆到位，双脚同时蹬地起跳。｛教学难点｝上下肢的协调发力。｛教学过程｝导入新课(多媒体)(ppt)图片资料中考体育分值逐年上升，立定跳远是一个相对难度较高的项目。因此，提高跳远成绩，是训练过程中较难、较缓慢实现的。推进新课〔引入〕1.立定跳远动作要领:跳时两腿稍分，膝微屈，身体...
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 篇2：人教版初中体育与健康 九年级-第八章 基本战术 教案人教版初中体育与健康 九年级-第八章 基本战术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中体育学科足球课教案教 学内 容 足球：斜传直插二过一配合教 学目 标 知识与技能目标：初步掌握斜传直插二过一配合的动作方法。过程与方法目标：以学生为教学主体，为学生设计分组练习环节，在练习中学生基本掌握动作要领。对学生在练习阶段出现的不规范动作加以纠正。情感态度与价值观目标：通过练习培养学生的实践能力，在分组练习中逐步加强学生的团队协作练习能力。教学重点 摆脱跑位的迅速到位 教学难点 传接球配合时机与能力部分 教 学 内 容 学生活动 教师活动 组织与要求开始部分 课堂常规1体委整队2清点人数3师生问好4宣布本节课内容5检查服装6安排见习生 1.学生呈四列横队以密集队形站立。2...
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  篇3：人教版初中体育与健康 九年级-第二章 田径-立定跳远 教案人教版初中体育与健康 九年级-第二章 田径-立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 体育 年级/册 九年级全一册 教材版本 人教版课题名称 立定跳远难点名称 立定跳远动作要领难点分析 从知识角度分析为什么难 立定跳远动作要求准确，细致从学生角度分析为什么难 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中难点教学方法 依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律，可确定本节课的教学重难点为快速有力的起跳和腾空后的展髋，确定的依据主要有两个方面：一是快速有力的起跳是决定立定跳远成绩的关键，因此定为本节课的重点，我将通过激烈游戏中快速重复的起跳练习来解决；二是由于...
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 篇4：人教版初中体育与健康 九年级-第四章拉球 教案人教版初中体育与健康 九年级-第四章拉球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球：拉球教学设计一、教学内容足球：拉球 第一课时二、指导思想1．坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为核心，注重心理健康与身体健康的协调发展。2．在教学过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，采用分层次教学，满足学生的不同要求，使学生从各自的基础出发，进行有效的、成功的学习，逐步提高和发展，最终分层达标，人人进步。充分调动学生的积极性，发展学生的主动学习能力和参与意识。3．创设自主体验、乐于探究与合作、勇于实践教学氛围，让学生在学练过程中体验成功与进步的喜悦，培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。三、教材分析 足球运动被誉为“世界第一运动”。有着很强的趣味...
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  篇5：第九章 花样跳绳 教案-人教版九年级体育（表格式）第九章 花样跳绳 教案-人教版九年级体育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳展示课教案教学内容 跳 绳 场地器材 篮球馆、跳绳52、秒表1块教学目标 认识目标：通过本节课的学习，使学生理解跳绳的基本技术动作要领。技能目标：通过练习激发学生的运动兴趣，发展学生的弹跳能力、协调、灵敏等身体素质。情感目标：培养学生敢于挑战，刻苦钻研与吃苦耐劳的意志品质。教学重点 夹肘立腕与起跳的高度 教学难点 摇绳与起跳时机的配合课堂部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织、图示 运动负荷时间 强度开 始 部 分 一、集合整队，检查人数。二、宣布本课内容。安排见习生。 一、检查人数。二、宣布本课内容。三、安排见习生。 一、在教师的带领下集队。二、检查人数。三、认真听讲，保持...
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  篇6：九年级上册体育与健康经单肩后滚成跪撑平衡教案（表格式）九年级上册体育与健康经单肩后滚成跪撑平衡教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：经单肩后滚成跪撑平衡授课教师 授课班级 学生人数教学内容 经单肩后滚翻成跪撑平衡教 学 目 标 1.认知目标：能初步展示经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡，体验体位改变时的平衡感。 2.技能目标：90%的学生达到动作的标准性，10%的学生了解动作的要领，要想更好地完成这个动作，不仅需要较好的身体协调性、柔韧性和肌肉的控制力，还要有良好的身体姿态 3.情感目标：培养学生勇敢、果断、克服困难、敢于进取团结合作的精神，同时激发学生学习的热情和互助等优良品质。能正确的评价自己和他人的动作、具有较强的安全意识和培养爱护他人的意识。教学方法 讲解法、示范法、练习法、合作探究法。教学重点 教学难点...
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   篇7：九年级上册体育与健康发展跳跃能力（收腹跳）教案（表格式）九年级上册体育与健康发展跳跃能力（收腹跳）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：发展跳跃能力（收腹跳）教案学校： 授课人:教材 发展跳跃能力练习：收腹跳 班级 人数教学目标 1、知识目标：学生知道收腹跳是提高跳跃能力练习,起跳收腹及抬腿的动作要领；2、技能目标：学生能够在上体保持直立，两手自然下伸抱膝，前脚掌落地缓冲动作。3、情感目标：在活动中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。教学重点 设置障碍跳：解决屈膝起跳，用力抬大腿，使大腿靠近胸部。 教学难点 两手下伸抱膝收复，前脚掌落地缓冲连续跳。课的部分 教学内容 教学活动 时间 组织与要求 练习次数开始部分 课堂常规 教师依据本课教学目...
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 篇8：人教版初中体育与健康 九年级-第1章 善于休息增进健康(1) 教案人教版初中体育与健康 九年级-第1章 善于休息增进健康(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平四体育与健康第二节《善于休息 增进健康》教学设计一、教材分析本课是体育与健康课程水平四身体健康中的教学内容，通过学习让学生了解生活方式与健康的关系，知道睡眠的作用，现阶段合理的睡眠时间，懂得积极性的休息，在生活和学习合理利用网络，防止沉迷于网络。面对中考的压力，科学的安排作息时间，确保充足的睡眠，从而促进学生健康成长，并提高学习效率。二、学情分析九年级的同学面临着中考的压力，通过了解很多同学不能保证充足的睡眠时间，也有熬夜学习的现象，课间休息，很多学生都趴在桌子上，不进行积极性的休息，学习效率不高。三、教学目标1、学生知道睡眠的作用及初中生合理的睡眠时间。2、通过学习，知道不...
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  篇9：人教版初中体育与健康 九年级-第九章 双人合作跳绳 教案人教版初中体育与健康 九年级-第九章 双人合作跳绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中（体育与健康）花样跳绳教学设计一.指导思想：坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与活动意识，培养学生的想象力、创造力和表现力。让学生在体验轻松、愉悦的教学情境同时，享受体育运动带来的快乐。二.教材分析：车轮跳是花样跳绳的一大特色，它是一种两人或两人以上相互配合轮流进行跳绳的新型跳绳方法。由于是轮流的进行跳绳，从侧面看就像车轮在转动，故得其名。车轮跳动作打破了传统跳绳的单一性，跳起来活泼有趣，有一定的观赏性，通过花样跳绳活动不仅能促进上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展...
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  篇10：人教版初中体育与健康 九年级-第七章 头手倒立 教案人教版初中体育与健康 九年级-第七章 头手倒立 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《头手倒立》拓展——《有人扶持手倒立》教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为最终目的，以学生发展为本，让学生在学练中体会动作的锻炼价值，调动学生学习的积极性，力求使每位学生都得到提高，逐渐培养其终身体育意识，从而较好地完成课堂教学任务。二、学情分析：有人扶持手倒立对于我校的学生来讲具有一定的挑战性。一是他们只接触过头手倒立动作，基本没有接触过手倒立的训练；二是对很多学生来说，虽然其模仿力与表现欲较强，由于存在一定的恐惧心理和在手倒立中对身体控制能力不足等因素，主动性、积极性明显不足。为了使学生在有限的时间里达到有效的锻炼，在本单元的教学中，我设计了一些符合学生实际的辅助练习，并指...
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  篇11：人教版初中体育与健康 九年级-第七章 组合动作 教案（表格式）人教版初中体育与健康 九年级-第七章 组合动作 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：题 目： 肩肘倒立课时计划高一 年级 第 3 次课 教师：教材 肩肘倒立 课的类型 新授课教 学 目 标 1.通过本课教学，使学生能说出肩肘倒立的技术要点，学会动作评价方法，80％的学生能够相对规范地完成肩肘倒立动作，20%的学生能在同伴保护与帮助下较规范完成肩肘倒立动作。 2.发展身体协调性、控制能力，促成学生形成良好的身体姿态。 3.在互助学习的课堂气氛中，培养学生互帮、互助、互学的能力。本课为学生提供自主学习的时间与空间，既保证因人制宜、区别对待，又增强了对体操学习的自信心。重点 翻臀、展髋、夹肘 难点 肩肘倒立静止动作的稳定性顺序 时间...
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  篇12：人教版初中体育与健康 九年级-第五章 下手发球 教案人教版初中体育与健康 九年级-第五章 下手发球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中体育《网球下手发球》教学设计一、教学设计思路本次教学根据《体育与健康课程标准》水平四的目标要求，旨在贯彻“以人为本,健康第一”的教育指导思想, 结合青少年在初中阶段成长发育的需要，学校场地和器材的实际情况，选择网球下手发球为教学内容，拓展学生网球技术水平，身体素质与心理素质得到全面发展。二、教学背景分析网球运动少受年龄、性别等方面的限制，是一项终身运动，适应范围较为宽泛。对广大参与者，特别是对广大青少年来说，开展网球活动更是一种健身益智、陶冶情操、追求上进的极佳运动方式。云南省昆明市安宁市拥有全国最大的红土网球中心，举办了世界级、国家级各项赛事，网球氛围浓厚。也为安宁中学青少年校...
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   篇13：人教版初中体育与健康 九年级-第七章 健美操 教案（表格式）人教版初中体育与健康 九年级-第七章 健美操 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 体育与健康 年级/册 九年级全一册 教材版本 人民教育出版社课题名称 健美操难点名称 节奏感、耐力、柔韧，身体的协调性难点分析 从知识角度分析为什么难 健美操是有氧运动的一种，它具有很强的娱乐性、趣味性、强调联系的集体性。对身体的柔韧性、协调性、耐力、动作与音乐的协调配合能力方面要求都比较高。掌握健美操基本步伐，掌握简单动作组合，能跟着音乐节奏进行动作练习，提高节奏感和协调性。循环练习，提高机体对中等运动强度的适应能力。从学生角度分析为什么难 学习主动性比较强，有良好的心理素质，基础扎实，对所学科目充满信心。学生通过健美操的学习有利于学生柔韧、耐...
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 篇14：人教版初中体育与健康 九年级-第九章 《花样跳绳》 教案人教版初中体育与健康 九年级-第九章 《花样跳绳》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花样跳绳》教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过集体跳绳的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。二、教学目标1、使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。2、发展学生的协...
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   篇15：人教版初中体育与健康 九年级 第二章 田径-跨栏跑 教案（表格式）人教版初中体育与健康 九年级 第二章 田径-跨栏跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平四（九年级）障碍跑单元教学计划单元学习目标 1.知道障碍跑的意义和通过障碍物的方法，明确安全运动的重要性，具有主动参与练习的态度，乐于按游戏的规则进行比赛，体验超越障碍、超越自己的快乐；2.能做出踏、跨等为主的过障碍的方法，掌握过低栏技术，提高在跑动中过障碍物的能力；3.发展速度、灵敏、力量和协调性等身体素质，提高身体的控制能力；4.努力进取，不断超越自我，克服恐惧，增强自信，同伴间相互鼓励。单元学习内容 1.“踏上式”和“跨越式”越过障碍物、快速跑动中过2-3个障碍物或低栏、穿越移动障碍、考核；2.体能练习：俯卧撑、仰卧两头起、腿部韧带拉伸、仰卧举腿、俯撑侧移。课时 学习目标 教...
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    Tags：九年级,学期,体育,教案,精选
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