篇1：体育五年级上册 篮球操 教案（表格式）体育五年级上册 篮球操 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教材 名称 篮球操课标 要求 与 教材 分析 1、初步掌握篮球操的内容，在单个动作基础上，学会做组合动作。 2、发展学生的体能，提高灵敏、协调和平衡能力，增强肢体肌肉力量，改善身体机能水平。 3、增强学生学习的参与意识和积极性，鼓励学生展示自我，体验在篮球运动时的心理感受，克服胆怯、畏难等心理障碍。 篮球操易学易懂，节奏感强，设计新颖，活力动感，充分发展学生协调和灵敏等素质能力，提高学生反应及协同动作能力，增进学生对篮球运动的兴趣。学 情 分 析 小学高段学生生性活泼好动，好奇心强，对体育活动热情高，爱表现自己，但居家活动时他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、学生身体素质... 图片详情：  篇2：健美操（教案） 体育五年级下册健美操（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：健美操一、指导思想：本课通过健美操基本动作教学,充分体现健美操和跳绳校本教材相结合，使学生掌握健美操的基本动作技术,发展学生的上下肢协调、力量等身体素质；运用自主、合作、探究等学习方式，选择节奏明快的音乐贯穿全课，进而激发学生学习与锻炼的情趣，培养学生对体验美、鉴赏美、展示美、创造美的能力，使“健康第一”的指导思想真正落到实处；为学生终身体育奠定基础。二、教材分析：健美操是一种简单易学活动量大的有氧健身运动，即不受场地器材、季节天气等因素的限制，而且在音乐的带动下能激起学生的学习兴趣，学生参与性很高，特别适合农村学校开展。通过上下肢的协调配合，可以大幅度增加运动的密度和强度，使全身各个... 图片详情：   篇3：韵律操-组合与游戏（教案） 体育二年级上册-人教版（表格式）韵律操-组合与游戏（教案） 体育二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《韵律操-组合与游戏》教学设计学习 内容 1、韵律操一组合 2、游戏：1相反口令 2平衡能力比赛 学 习 目 标 通过学习让学生对韵律操有初步的了解，同时能流畅地在同伴面前充分的表现 通过自我表现和互相观察，矫正姿态，为身体的正常发育和以后的学习打下良好的基础 培养学生活泼愉快、积极向上的精神，与同伴互帮互学，积极合作，互相激励，共同提高，发扬集体主义精神重点：提高学生参与活动的兴趣。 难点：身体的协调性。学习 过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织与要求 准 备 部 分... 图片详情：   篇4：眼保健操（教案） 体育五年级上册眼保健操（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：眼保健操教学案例一、教学课题（一）课题：眼保健操（二）教学目的根据体育与健康课程标准和我对教材的理解，结合我校学生近视程度的实际情况，我将本课的教学目标定为：1、通过教学，使学生知道做眼保健操重要意义。2、通过学习，使学生能掌握按摩的穴位和动作技术要领。3、教师指导学生能熟练地做眼保健操，并养成良好的做操习惯。（三）重点与难点找准眼睛周围的相应穴位、做眼保健操的动作和姿势并养成良好的做操习惯。二、教材分析6月6日是全国爱眼日，国家卫健委将全民眼视力健康纳入“十四五”规划。习总书记在陕西安康市调研时看到孩子们戴眼镜的不少，体育锻炼少，体质下降，对此对表现力隐忧。提出“文明其... 图片详情：  篇5：体育五年级上册 韵律操（教案）（表格式）体育五年级上册 韵律操（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教材 名称 韵律操课标 要求 与 教材 分析 1、学会简单的韵律操动作方法，培养身体的正确姿态； 2、提高学生主动学习的积极性，体验活动的兴趣； 3、促进身体协调、匀称发展，增进健康水平； 韵律操对培养学生身体的正确姿势，矫正不良体态，促进机能发展，增进健康，以及提高学生协同动作能力，形成良好体育锻炼习惯。学 情 分 析 小学高段学生生性活泼好动，好奇心强，对体育活动热情高，爱表现自己，但居家活动时他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、学生身体素质差异也大，同时他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施线上体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地... 图片详情：   篇6：通用版体育与健康 《拍手操》教案（表格式）通用版体育与健康 《拍手操》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《拍手操》教案学习内容 1.拍手操 （4~6节） 2.游戏：春播秋收 场 地器 材 学校操场 呼啦圈沙包教学目标 1.学习拍手操4~6节动作方法，掌握动作要领。2.通过镜面示范、分组练习及春播秋收游戏发展学生的协调性、节奏感和动作的方位感。3.通过拍手操的学习激发学生的学习兴趣，培养学生在游戏活动中与同伴交流，合作的能力。 课型 新授课重点难点 教学重点：动作的正确性和连续性 教学难点：节奏准确，动作协调教学程序 教 学 内 容 运 动 量 教 师 活 动 学 生 活 动 与 组 织 阶段目标次数 时间 强度准备部分 一、... 图片详情：  篇7：人教版一至二年级体育与健康 5.5韵律活动和舞蹈 健美操基本步伐 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 5.5韵律活动和舞蹈 健美操基本步伐 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育《音乐舞会—健美操基本步伐》教学设计一、设计理念本课设计坚持“健康第一”的指导思想，体现以人为本，针对小学三年级学生的身心特点，以教师为主导，以学生为主体，在尊重学生的主体地位的前提下，采取一系列调动学生主体积极性的手段，从而发挥学生主体作用，挖掘学生的潜力。在组织教学上，为学生营造民主、宽松、和谐、开放性的教育环境，从而培养学生的观察、想象、自我锻炼及创新能力。二、学情分析一年级的学生年龄在7-8岁之间, 这一阶段的学生正处于比较对事物充满好奇，学习兴趣高、爱模仿。男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,... 图片详情：   篇8：3．武术健身操（教案） 体育与健康二年级上册3．武术健身操（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：3．武术健身操1新设计本课设计是在“健康第一”的指导思想下，本着以学生发展为本的现代教育观，从发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育健身活动的角度出发，力求使学生在玩中学，在玩中体验体育课的情趣。本课以武术健身操《旭日东升》为主，在活动中创设贴近学生生活的情景，通过自主、合作、探究、动脑、动手操作，从而激发学生学习的兴趣和创造思维，初步掌握基本运动技能并体验成功的喜悦，发展身体素质，培养学生的动手能力和合作意识。2教学目标1、认知目标：知道武术组合动作名称和顺序，记住动作要领，提高学生对武术的兴趣。2、技能目标：通过观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防意义，... 图片详情：   篇9：自编韵律操——《和你在一起》（教案） 体育二年级下册（表格式）自编韵律操——《和你在一起》（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：韵律操单元教学设计一、指导思想本课在双减政策下以新课程理念坚持“健康第一”的指导思想，以实施《体育与健康》课程标准为依据，培养学生主体意识，结合小学教学形式，让学生在主动、民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，激发学习兴趣， 启发思维、主动探究掌握技术技能的方法。培养体育骨干，提高学生的应变能力及实施能力。注重身心的协调发展，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣。二、教学目标1、学会在音乐的伴奏下，能够完整的完成韵律操《和你在一起》，提高身体协调性及动作节奏感；2、在游戏竞赛中，发展学生奔跑能力和判断能力以及机智应变能力；3、增强学生的创造力及团队协作精神，养成善于思考问... 图片详情：      篇10：眼保健操（教案） 体育五至六年级眼保健操（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：眼保健操一、教学目标：1．培养学生养成做眼保健操的习惯。2．培养学生正确做眼保健操的姿势。3．懂得不保护眼睛的坏处，并养成保护眼睛的好习惯。二、教学重点难点：让学生准确地得找到做眼保健操时，每一个穴位的准确位置。三、教具教学PPT四、教学内容（一）导入新课情景导入（二）学习新课、动作要领第一节：按揉攒竹穴 用双手大拇指螺纹面分别按在眉毛内侧边缘凹陷处两侧穴位上，其余手指自然放松，指尖抵在前额上。有节奏地按揉穴位。第二节：按压睛明穴用双手食指螺纹面分别按在两侧穴位上（眼角内侧半个手指处），其余手指自然放松、握起，呈空心拳状。有节奏地上下按压穴位。... 图片详情：  篇11：《跳小绳双脚正摇跳》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《跳小绳双脚正摇跳》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：优质课《跳小绳双脚正摇跳》单位：授课教师：授课班级：二年级时间:《跳小绳双脚正摇跳》教学设计执教：一、教学内容分析跳小绳双脚正摇跳是小学《体育与健康》中的重点教材。本课的跳小绳双脚正摇跳是体育达标的项目之一。它可以发展学生的身体协调能力、提高心血管功能和运动速度用力的能力。促进学生的冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生健康的生长发育。二、教学目标1、运动参与目标：让学生学会利用跳小绳双脚正摇跳进行体育锻炼，通过跳小绳双脚正摇跳的练习发展学生力量、协调等素质，提高耐力能力。运动技能目标：初步建立跳小绳双脚正摇跳的技术概念，了解动作要领和技术特点。2、心理健... 图片详情：    篇12：体育五年级上册武术搏击操（教案）（表格式）体育五年级上册武术搏击操（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教材 名称 武术搏击操课标 要求 与 教材 分析 1、学会简单的武术动作方法，提高学生对武术的兴趣； 2、提高学生竞争的意识，体验活动的兴趣； 3、促进身体协调、匀称发展，增进健康水平； 4、提高学生集体活动的意识与行为，体验成功的感受。 武术对提高学生身体协调灵敏等能力有重要的作用，提高学生竞争意识，促进机能发展，增进健康，以及提高学生综合能力，形成良好的组织纪律、集体意识和心理品质，都具有重要意义。学 情 分 析 小学高段学生生性活泼好动，好奇心强，对体育活动热情高，爱表现自己，但居家活动时他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、学生身体素质差异也大，同时他们注意力集中时... 图片详情：  篇13：通用版体育二年级下册 啦啦操自编片段 教案（第一课时）通用版体育二年级下册 啦啦操自编片段 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：啦啦操自编片段——教学设计一、水平目标1、能够做出所学啦啦操自编片段基本技术的动作，了解其基本的锻炼价值；2、能够掌握简单的啦啦操基本技术并能运用到相关运动中，发展学生的灵敏、协调、 柔韧等身体素质及动作的韵律感、节奏感，提高身体基本活动能力；3、培养学生果敢、遵守纪律、团队协作以及活泼乐观等精神品质。 二、学情分析本课以水平一(二年级)的学生为教学对象，他们活泼好动，对刚开始了解和学习啦啦操， 充满了强烈的好奇心与兴趣，参与性高，他们模仿能力强，敢于表现自我。这个学段的学生在以前基本上没有接触过啦啦操，学生只是通过一些途径，对啦啦操有一定的感性认识，而没有真正尝试过。在啦啦... 图片详情：    篇14：武术健身操操《旭日东升》（教案）-体育一年级上册武术健身操操《旭日东升》（教案）-体育一年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：武术健身操操《旭日东升》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导,以学生发展为中心,以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据,结合一年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程,突出学生主体地位,关注学生的个体差异与需求.提高学生对武术的热爱,力求做到人人参与体育运动,人人体验成功的乐趣。二、教材分析武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。武术健身操《旭日东升》动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美,有较强的健身性和观赏性,符合小学生的身心特点和心理需求,在不断体验武术的精、气、神以及它独特的造型美、... 图片详情：   篇15：小球操（教案） 体育三年级下册小球操（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 五 课次 3内容 主题 1、韵律：小球操4—4 2、走和跑：各种姿势起跑1—1 重点 韵律感强、反应迅速难点 姿态优美、注意力集中学习 目标 1、学习小球操第7节动作，感受各种球性练习，提高练习兴趣，增强自然奔跑能力； 2、发展学生的协调性和灵敏性，增强节奏感、韵律感和表现力，逐步形成走与跑的正确姿势，并在日常生活中结合运用； 3、乐于主动友好地与小伙伴起进行活动、交流、陶治美的情操。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三... 图片详情：  篇16：二年级体育教案-跳交互绳 全国通用二年级体育教案-跳交互绳 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：跳交互绳教学内容：??1、花样跳绳——跳交互绳2、游戏：对阵教学目标：?1、通过学习使，80%的学生初步掌握入绳的最佳时机。?2、通过传授、探究、启发的方式，示范、体验等方法，合作、自主学习的手段来发展学生的跳跃、协调能力，以及观察、判断等能力。（教学重难点）?3、培养学生密切协作、默契配合、勇于挑战，团结合作的能力。部分教学内容时间次数教师指导学生练习组织场地教育措施开始部分?1、队长整队?2、报告人数?3、师生问好?4、宣布内容5、队列队形变化与练习5分钟1-3问候语：??“同学们好”?1、宣内容：?2、介绍课的内容和目标，... 图片详情：    篇17：跳小绳（教案）通用版小学体育三年级上册（表格式）跳小绳（教案）通用版小学体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：科目 体育 授课时间节次 年 月 日（星期 ）第 节指导教师授课题目 （包括教材及章节名称） 花样跳绳（双脚跳、双脚轮换跳、小绳前挽花）授课类型 复习课教学目标 认知目标：掌握跳绳练习方法，提高学生对跳绳的兴趣，发展协调性、力量性等素质。 技能目标：通过学生练习，大多数同学都能掌握花样跳绳的连贯动作，增强体能，促进身体正常的生长发育。 情感目标：使学生能以认真积极的态度学习，在课堂上培养学生积极好学的能力。教学 重点 难点 重点：掌握花样跳绳的技术动作 难点：跳绳的节奏、手臂与脚的协调用力、摇绳与起跳的衔接教材分析 跳绳作为一种体育项目，受到学生们的普遍喜爱，同时国... 图片详情：   篇18：第九章 花样跳绳 绳中绳 教案 2021—2022学年人教版体育九年级第九章 花样跳绳 绳中绳 教案 2021—2022学年人教版体育九年级资料可供全国地区适用。 大致详情：绳中绳教学目标1、通过本节课的练习,让大部分学生掌握绳中绳花样跳绳的方法,从中体验运动的乐趣,培养学生的终身体育意识。2、通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、灵敏等多项身体素质,在练习中培养学生的自信心及创新精神,培养学生的创造能力。3、引导学生从兴趣出发,积极参与花样跳绳学习,培养勇于挑战自我的精神,在活动中能与同伴合理分配角色,增强相互配合的能力。学情分析初中九年级学生具有好奇心强,勤奋好学,上进心强,善于模仿等特点,但他们组织纪律性差,个别又是自我中心主义者。花样跳绳运动相对其他运动较难,且因学生个人的素质不同而水平差异较大,所以在上课的过程中,教师要大量的指导,学... 图片详情：   篇19：《长短绳组合跳：原地绳中绳》（教案）体育与健康六年级上册 人教版（表格式）《长短绳组合跳：原地绳中绳》（教案）体育与健康六年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《原地绳中绳》教学设计（水平三（六年级）：长短绳组合跳）姓名：指导教师：水平三(六年级)《长短绳组合跳：原地绳中绳》教学设计姓名：一、指导思想根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。关注学生个体差异，充分发挥学生的主体作用，引导学生通过自主体验、合作探究、竞赛挑战等掌握原地绳中绳技术和知识，发展学生的身体素质，提高身体机能，激发学生学习兴趣，培养学生体育核心素养。二、教材分析本课的主要内容：长短绳组合跳《原地绳中绳》是《体育与健康教师用书》（六年级）教材内容之一。通过完成四项任务，让学生由易到难掌握绳中绳动作。培养学生团结协作和控制摇绳的节奏。辅助教材... 图片详情：    篇20：《啦啦操》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《啦啦操》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《啦啦操》教学设计教学基本信息课题啦啦操学科体育授课教师授课年级二年级指导思想与理论依据本课在《课程标准》的教学理念指导下以健康第一为指导思想。教学设计以学生健康发展为本,着眼于改善学生的学习方式,注重学生的实践感悟，自主探究合作与交往，培养学生思维能力、创造能力、审美能力为目标。运用Apaid平板电脑等多媒体信息技术，给学生充分展示自我的空间，通过自主选择、自主练习、自我评价等教学方法，达到育体、育心、育人的教学目的，促进学生身心全面发展，为培养终身体育意识打下基础。教学背景分析教学内容分析：啦啦操是一个新兴的体育项目，深受广大师生的喜爱。通过练习，可以发展学生的灵... 图片详情：   Tags：二年级,体育,绳操,教案,精选  |
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