篇1：室内体育理论课：五人制足球规则（教案） 体育五至六年级室内体育理论课：五人制足球规则（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：室内体育理论课：五人制足球规则一、教学指导思想：贯彻“健康第一”的思想，通过事先提出的五个问题，鼓励学生积极参与、讨论、分析，形成自己的判断，并正确回答问题；引导学生把学到的五人制足球的比赛规则应用到实际比赛中去，在班级联赛以及自己组织的小型比赛时能用上。二、学习目标：1、课堂上乐于参与，积极展示自我；2、在学习中掌握五人制足球比赛的规则和流程；3、感受成功的乐趣，以饱满的热情和姿态投入到理论课的学习中去。三、学情诊断与预估：我在低年级时已经在上课时教学生足球方面技术动作，经过2年的练习足球，学生已经初步形成对足球的一些认识和体会；每个班级我都组织了男、女各一个足球队，每节课都组织学生练...
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 篇2：足球—脚内侧踢球（教案） 体育五至六年级（表格式）足球—脚内侧踢球（教案） 体育五至六年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球—脚内侧踢球年级 六年级 教学内容 足球:脚内侧踢球 课次 1教学 目标 1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣。 2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;发展学生的灵敏、速度等身体素质,提高其动作的协调性。 3、学生学习气氛浓,乐意接受指导,享受运动成功的乐趣。重点 难点 重点:支撑脚的选位 难点:支撑与击球动作的衔接 场地 器材 足球场1个 足球10个教学 过程 时 间 教学 内容 教师活动 学生活动 组织形式开 始 部 分 2′ 1、课堂常规 2、宣布内容 1、察看学生的集合情况...
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 篇3：足球 脚内侧踢球（教案）体育五至六年级（表格式）足球 脚内侧踢球（教案）体育五至六年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：脚内侧踢球教学设计一、指导思想本课以小学新课标为依据，以学生为主体，教师为主导为，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，通过小组合作、体育游戏、小型教学比赛等形式，注重学生的自主学练的能力，充分调动学生的主动参与性，并且能够进行自我客观的评价以及对他人的客观的评价，培养学生勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神，同时让他们在足球运动中找到运动的快乐和展示自我的机会，促进学生运用足球技能进行体育锻炼和比赛，让学生身体和身心得到全面发展。二、教材分析足球是“世界第一运动”被初中生喜爱，由于足球具有集体性，强烈的竞技性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于...
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  篇4：足球脚内侧踢球（教案）体育五至六年级（表格式）足球脚内侧踢球（教案）体育五至六年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧踢球教材内容 足球脚内侧踢球教 学 目 标 1、让学生初步了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，培养学生对足球的兴趣 2、使学生基本掌握脚内侧踢球的正确动作 3、发展学生的灵敏素质，提高协调性 4、指导学生进行小组合作学习，培养学生团体协作的意识重、难点 重点：支撑脚的选位和动作要领 难点：支撑与击球动作的衔接课的部分与时间 课的内容 组织教法和学练法 各项内 容时间 练习 次数教师活动 学生活动准 备 部 分 （10分钟） 一、体育委员整队、报告人数 二、师生问好 三、提出本课教学目标与要求 四、检查服装，安排见习生 五、热身活动 1、慢跑 2、柔...
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 篇5：足球：脚内侧踢球、停球 体育五至六年级（教案）足球：脚内侧踢球、停球 体育五至六年级（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球：脚内侧踢球、停球教 学 目 标 1.了解脚内侧踢球在足球比赛中的主要目的作用，能说出踢球的简单技术环节，知道脚触球的正确部位。 2.通过学习初步学会正确的部位（脚内侧）踢球、停球技术动作。发展协调、灵敏等身体素质。 3.培养学生对足球运动的兴趣及勇敢的优良品质和合作学习意识。教学 内容 1.足球：脚内侧踢球、停球 2.游戏：螃蟹运球教学 重、难点 重点：支撑脚的选位，踢球脚的摆动和触球部位 难点：身体发力的协调配合流 程 教学内容 教、学、练、步骤 组织与要求 时间导 入 阶 段 热 身 阶 段 一、教学常规 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，宣布内容和要求...
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  篇6：足球脚内侧踢球、停球（教案） 体育五至六年级足球脚内侧踢球、停球（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧踢球、停球教学目标1、90%的学生能正确掌握脚内侧踢、停球的动作。2、培养学生对足球运动的兴趣,和团结协作精神。3、养成经常参加体育活动的意识,受益终身。学情分析本次课面对的学生是六年级的学生,他们正处于身体发展的关键期。好动、好奇心强,敢于表现自己,对足球运动多少还有一些了解。但是理解能力相对薄弱,缺乏对足球技术的掌握和时机运用能力。重点难点重点:踢球与停球的动作要领难点:踢球的部位,发力的顺序,方向的控制。2、停球时的时机、停球部位与力量的控制。教学过程开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动教师活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。...
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  篇7：足球脚内侧踢与停球 体育五至六年级（教案）足球脚内侧踢与停球 体育五至六年级（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧踢与停球教学目标认知目标:初步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。技能目标:初步建立脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。情感目标:培养学生善于观察,勤于思考,自主学习的意识和团结一致、密切配合的集体主义精神。学情分析本次授课是面对学生经过几年的体育锻炼,他们已经都够规范自己的动作,而足球是学生较喜欢的体育项目,如果以规范的足球动作技能施教,正好符合这个年龄段学生的心理特点,可以促进学生足球水平质的提高。重点难点重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌...
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 篇8：足球脚内侧踢球、停球（教案） 体育五至六年级足球脚内侧踢球、停球（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学目标运动参与目标:掌握前滚翻的动作要领,培养学生积极参与体育课锻炼的兴趣,充分展示学生的主体地位。运动技能目标:通过前滚翻动作技术要领的学习,使85%的学生能掌握前滚翻技术。身体、心理健康目标:通过教师的引导、组织学生自主学习,提高学生的灵活性、柔韧性和大脑的综合平衡能力以及学生团结协作、吃苦耐劳的精神。学情分析该班学生的身体素质差异较大,但学生学习的积极性较高,思路也较活跃。前滚翻是中学体育教学基本内容之一,本节课结合前滚翻特点,利用竞赛游戏的形式让学生身体力行以达到提高学生身体机能和培养学生拼搏进取的精神。重点难点1、掌握前滚翻的动作要领,培养学生积极参与体...
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 篇9：足球脚内侧踢球、停球（教案） 体育五至六年级足球脚内侧踢球、停球（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻接肩肘倒立教学目标1、运动参与目标:培养学生主动参与体育学习的习惯。2、运动技能目标:大多数学生初步掌握肩肘倒立的夹肘、展髋。3、身体健康目标:发展学生身体的协调性,提高灵敏素质。4、心理健康目标:使学生体验运动的快乐,体验成功的快乐,增强自尊和自信。5、社会适应目标:培养学生顽强勇敢的意识和勇于克服困难、积极向上的优良品质。学情分析本课的教学对象为六年级同学,尽管她们在过去的技巧学习中已经能够独立完成前滚翻动作,但是“前滚翻接肩肘倒立”是新授教材内容,而且技术性较强,学生掌握体育技能的能力、自身的身体素质(包括力量、速度、耐力、柔韧性、灵敏性)等都有待于提高,因此在教学...
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 篇10：体育六年级上册 足球——脚内侧传接球 教案（表格式）体育六年级上册 足球——脚内侧传接球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球——脚内侧踢球》授课单位 授课人 单元课时 第一次课年级 六年级 学段 水平三 人数 40教学目标 1、学生基本建立脚内侧踢球技术的概念，了解此技术在足球运动中的作用。 2、本节课预计70%男生、女生60%能做出脚内侧踢球，30%学生能够利用脚内侧踢球完成踢准练习 3、培养学生的足球兴趣和足球意识，学生的自...
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 篇11：《足球球性练习》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）《足球球性练习》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球球性练习》教学设计授课教师：教学内容 足球球性练习 球性练习的拓展创编教学目标及重难点 1.认知目标：通过学习，95%的学生能感受到足球的魅力，从而感受到足球运动带来的乐趣。（重点） 2.技能目标：让绝大部分学生熟练掌握足球球性练习的技术动作，并能合理运用技术动作合作创编。（难点） 3.情感目标：体验合作快乐，提高创新意识，培养团结互助精神。教学过程 教学内容 组织与教法 运动量次数 时间准 备 部 分 体育委员整队，报告人数 师生问好，宣布本课内容及要求 3.游戏：护球大行动 方法：游戏开始，所有学生每人一球，自由散开在指定范围内，用脚带球慢跑，在慢跑的过程中保护好自己...
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 篇12：小学六年级上册体育与健康足球：脚内侧踢球教学设计（表格式）小学六年级上册体育与健康足球：脚内侧踢球教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球：脚内侧踢球年级 教学内容 足球：脚内侧踢球 课次 1教学目标 1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重点难点 重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接 场地器材 足球场1个足球16个安全提示 场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。教学过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式开始部分 1′ 1、课堂常规...
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 篇13：足球—脚内侧传接球（教案）体育五至六年级（表格式）足球—脚内侧传接球（教案）体育五至六年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球—脚内侧传接球执教者 上课 年级 学生人数 课次 第一课时教学内容 足球—脚内侧传接球教学 目标 1、知识目标：学生掌握脚内侧踢球的动作做法、要领。 2、技能目标：70%的学生能较熟练的掌握并运用脚内侧传接球技术. 3、情感目标：感受同伴间的友谊，建立和谐的人际关系；培养合作、探究的意识和团队精神。教学重点 支撑脚站位，摆动腿击球部位 教学难点 脚内侧传接球的平稳与正确性教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 组织形式 运动负荷 时间引 起 动 机 激 发 欲 望 课堂常规 1、师生问好。 2、宣布本课内容及要求。 3、安排见习生 1、体委整队...
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 篇14：足球脚内侧传接球 教案（表格式）体育五至六年级足球脚内侧传接球 教案（表格式）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧传接球年级 人数 44 日期 执教班级 （8） 组班形式 男生合班 周次 课次内容 主题 1.足球脚内侧传接球 2.体验简单防守下“二过一”战术配合 重点 停球、传球、跑动动作的连贯性难点 停球转身、传球动作连贯、迅速学习 目标 1.提高足球脚内侧传接球动作的衔接速度，85%的学生能连贯的完成直线、斜线传跑练习，能在消极防守的情况下积极的体验“二过一”进攻战术配合。 2.发展学生下肢力量，下肢运动的灵活性和协调性。 3.提高与他人合作学习的能力，培养学生主动参与、乐于探究的优良品质。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 开...
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 篇15：《足球脚内侧传接球》说课（教案） 体育五至六年级《足球脚内侧传接球》说课（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球脚内侧传接球》说课稿 各位老师：大家好！今天我要说的课题是足球脚内侧传接球，该内容是六年级足球单元的第一次课，具体流程是：1、教材分析，2、学情分析，3、学习目标、重难点的确立和突破策略，4、学法、教法策略，5、教学过程及场地设置，6、效果预计。一、单元目标通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。通过练习、游戏和比赛以及专项素质练习，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。二、教材分析足球有世界第一运动的美名，对...
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 篇16：足球——脚背正面、内侧踢球（教案）体育五至六年级（表格式）足球——脚背正面、内侧踢球（教案）体育五至六年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球——脚背正面、内侧踢球学习目标 1、认知目标：通过足球教学（七年级 水平四），培养学生积极参与体育活动的兴趣和爱好，用科学的方法参与体育锻炼。学习体验足球脚背正面、内侧踢球的基本技术。了解和初步掌握足球的脚背正面、内侧踢球基本技术，通过学习足球运球，让学生能够积极、主动、快乐地参与学习。 2、技能目标：通过练习，激发学生对足球活动的兴趣，发展学生的速度、力量（下肢力量）、灵敏性、柔性以及耐力素质等等身体素质，增强个体各个系统生理功能和健康水平。 3、情感目标：培养学生勇敢顽强、机智果断、吃苦耐劳、自尊自信、、拼搏向上、团结友爱的集体主义精神和社会适应能力。小组合作学习、探究、创新的学习能...
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  篇17：足球 踢墙式“二过一”（教案） 体育五至六年级足球 踢墙式“二过一”（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：踢墙式“二过一”教学目标(一)能说出足球的健身价值,主动参与足球踢墙式“二过一”配合技术动作的学习,了解其在足球比赛中的作用。(二)80﹪的同学能掌握并说出踢墙式“二过一”技战术的方法和要求,发展学生灵活性、协调性等身体素质。(三)学生进行互学、互帮、互纠、互评活动,体验足球的乐趣。培养学生的协作能力和团队意识。学情分析水平三的学生正处于生长发育关键时期,乐于参与体育活动,喜欢向同伴展示自己的动作,而且绝大多数学生已经学会多种技能,并且逐渐形成了自己的兴趣爱好,有所专长,他们模仿能力强、好奇心强,而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中和他人团结合作,完成活动任务...
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   Tags：小学,六年级,体育,足球,教案
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