篇1：Unit 1 Hello!Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 1 Hello!Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefifthperiod(第五课时)PartBLet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn?·能够通过观察、谈论Let’slearn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意·能够听、说、认读四个新词汇“bag,pencilbox,pen,book”Let’sdo·能够理解Let’sdo板块句子的意思，并能够按照指令做动作·能够养成良好的行为习惯，爱惜自己的文具?教学重点能够听、说、认读四个新词汇“bag,pencilbox,pen,book”。?教学难点能够理解Let...
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  篇2：Unit 3 Look at me!Part A Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 3 Look at me!Part A Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit3Lookatme!教材分析本单元学习的主题是五官和身体部位。教学内容主要是围绕孩子们在上学路上和在Mike家发生的故事来展开的。教学重点是能够听懂、会说核心句型“Lookatme.Thisismy/the/a/an…”“—Howareyou?—I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.”“Let’s…”；能够听、说、认读单词“ear,eye,nose,mouth,face,head,hand,arm,body,leg,foot”。教学目标知识与能力目标:句型·能听懂、会说句型“Lookatm...
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   篇3：Unit 5 Let’s eat!Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 5 Let’s eat!Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefourthperiod（第四课时）PartBLet’stalk&Let’splay?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’stalk·能够通过观察、谈论Let’stalk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意·能够通过听录音，学会用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演·能够在语境中得体地运用句型“CanIhavesome…,please?”来表达自己想要的食物以及运用“You’rewelcome.”礼貌地回应别人的谢意Let’splay·能够区分“CanIhavesome…,please?”和“Ha...
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   篇4：Unit 2 Colours Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 2 Colours Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thesecondperiod(第二课时)PartALet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听、说、认读颜色单词“red,yellow,green,blue”Let’sdo·能够听懂该板块的指令用语，并能按照指令用语做出相应的动作?教学重点能够听、说、认读表示颜色的单词“red,yellow,green,blue”。?教学难点能听懂Let’sdo板块的指令用语，并能按照指令用语做出相应的动作。?教学准备教学课件、课文录音、视频、人物头饰、颜色卡片、魔法棒等。?教学过程...
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  篇5：Unit 5 Let’s eat!Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 5 Let’s eat!Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thesecondperiod（第二课时）PartALet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够通过观察、谈论Let’slearn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意·能够听、说、认读单词“bread,egg,milk,juice”，并辨认其书写形式·能够通过多种活动运用句型“I’mhungry.”“Havesome…”交流有关食物的信息Let’sdo·能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读指令，并能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语?教学重点1.能...
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   篇6：Unit 2 Colours Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 2 Colours Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefourthperiod(第四课时)PartBLet’stalk&Let’splay?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’stalk·能够在情景中运用句型“Goodafternoon.”问候他人并回应他人的问候·能够在情景中运用句型“Nicetomeetyou.”表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候Let’splay·能够在语境中正确运用“Goodafternoon.”“Nicetomeetyou.”问候他人?教学重点能够在语境中正确运用句型“Goodafternoon.”“Nicetomeetyou.”,...
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   篇7：小学体育课教案-直线快速跑 全国通用小学体育课教案-直线快速跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《直线快速跑》教案一、教学目标1、 学习快速跑基本技术动作，逐步形成快速跑的正确姿势。2、 增强上下肢力量，提高速度和灵敏素质，发展直线快速跑能力。3、培养学生创新思维、自主学习、探究学习的能力和团队合作精神和吃苦耐劳精神。二、教学重难点1、教学重点：直线快速跑的正确姿势。 2、教学难点：上下肢蹬摆动作的协调性。三、教学过程1、准备部分。(1)情景导入 教师语言导入：同学们，今天秋高气爽，是出游的好天气，我们一起去海边游玩怎样？（设计思路：充分利用地域资源，在教学设计中，创设了同学们喜爱的去海边旅行的情景，结合广州市创建文明城市的号召，让学生知道在出行中要遵守交通规则，做...
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  篇8：Unit 3 Look at me!Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 3 Look at me!Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thesecondperiod(第二课时)PartALet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听、说、认读五官单词“face,ear,eye,nose,mouth”·能够通过观察、谈论Let’slearn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解句子的意思·能够通过多种活动运用句型“Lookatme!Thisismy…”介绍自己的五官Let’sdo·能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读歌谣·能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语?教学重点1能够听、说、认读...
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   篇9：通用版小学四年级综合实践 指纹谜案 教案通用版小学四年级综合实践 指纹谜案 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动主题：指纹谜案
教材版本：课外延伸活动
适用年级：四年级
课时安排：一课时
活动目的：
１、知识目标：通过学生的亲身体验和调查，采集指纹，比对指纹，分析出人的指纹的特点。
２、能力目标：培养学生观察、分析、比较等综合能力，使学生掌握分类、抽样调查等一些研究性的学习方法。
３、情感目标：认识自我，明确人体所具有的独特性培养。
活动重点：
认识每个人的指纹具有独特性。
活动难点：
如何采集出清晰的指纹。
活动准备：
采集卡、透明胶、纸、蜡烛、粉笔、墨水、印泥、铅笔、橡皮泥、彩色笔、双胞胎照片。
活动过程：
一 导入新课
1布置案发现场
喜欢看侦探故事吗?我想请...
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 篇10：Unit 3 Look at me!Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 3 Look at me!Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefourthperiod(第四课时)PartBLet’stalk&Let’splay?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’stalk·能够通过观察、谈论Let’stalk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意·能够通过听录音，用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演·能够听懂并运用核心句型“—Howareyou?—Verywell,thanks.”来询问别人近况并回答·能够运用句型“Let’smakeapuppet！”向别人提出建议Let’splay·能够完成句子接龙活动以及运用“Howareyou?...
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   篇11：Unit 5 Let’s eat!Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 5 Let’s eat!Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefifthperiod（第五课时）PartBLet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够通过观察、谈论Let’slearn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意·能够听、说、认读图片中所学的单词“water,cake,fish,rice”,并了解其书写形式·能够通过多种活动运用句型“CanIhavesome…,please?”来表达自己想吃的食物Let’sdo·能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读歌谣，强化单词音和义之间的联系·能够根据指令做出相应的动作或根据动作说...
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  篇12：Unit 2 Colours Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 2 Colours Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefifthperiod(第五课时)PartBLet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn?·能够听、说、认读颜色单词“black,white,orange,brown”Let’sdo·能够听懂该板块的指令，并能够按照指令做出相应的动作?教学重点能够听、说、认读表示颜色的单词“black,white,orange,brown”。?教学难点能够读准单词“brown,white”的发音。?教学准备教学课件、课文录音、视频、人物头饰、教学实物等。?教学过程Step1:Warm...
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   篇13：三年级上美术简案-3方方圆圆 教案 湘美版三年级上美术简案-3方方圆圆 教案 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情： 方方圆圆 教学设计 第 1 课时 总序第 8 个教学设计教学目标 知识目标：能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物、了解动物的外形特征；能力目标：能运用方形、圆形等几何形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行描绘。情感目标：能体验从整体到局部的观察方法，养成概括、细心观察的好习惯。教学重点、难点重点：能概括出动物的外形，并抓住特征巧妙地添画出动物的形象。难点：能通过记忆想象绘画出动物的形态。教学准备 教具准备：PPT课件、教材 学具准备：教材、画纸、作画工具教 学 预 设教学...
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   篇14：三年级上美术简案-2 我是生活小主人 教案 湘美版三年级上美术简案-2 我是生活小主人 教案 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：设计理念：小主人精神是社会主义精神的萌芽，做小主人是小学生综合素质的体现。本课通过学生回忆生活中会自理的情景，通过说一说，读一读，评一评的过程，使学生在一种特有的学习情境中体味主人翁的意义，正确地认识到“自己的事自己做”，从小建立强烈的自信心与责任感，完善对小主人精神的领悟。课型?综合表现教学目标：画出自己刷牙、洗脸或帮助妈妈干家务活的场面，培养学生经心观察的习惯和用钱造型的能力。培养学生热爱生活，做生活小主人的思想感情。教学重点?用线表现生活场景教学难点?构图主题突出，动态自然教学具准备?课件范图、色彩笔、白纸等。教学过程一、创设情景导课1、课件播放儿歌《不再麻烦好妈妈》...
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  篇15：小学6年级体育课教案篮球传接球教学设计小学6年级体育课教案篮球传接球教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“篮球传接球”教学设计说明一、指导思想：本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以认识规律、动作技能形成的规律为理论依据，注重学生的能力发展，在教师的启发引导下，通过学生自主学练、体验比较、协商共议、探究释疑的教学过程，以期实现认知过程——由不知到知的转化；思维过程——由被动机械的模仿到主动、善思、会学的转化；能力过程——从理解知识结构到掌握技能方法的转化，努力达成本课运动技能和心理健康主要学习方面的教学目标。二、教学特点： 1、充分体现“以人为本，以学生能力发展为中心”的教学主题，改变以往单纯传授运动技术的做法，在由浅入深、层层递进的每一个教学环节中，教师通过启发引导、设疑提问...
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  篇16：Unit 3 Look at me!Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 3 Look at me!Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefifthperiod(第五课时)PartBLet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听、说、认读表示身体各部位名称的六个单词“head,hand,body,arm,leg,foot”·能够在图片、PPT和教师的帮助下理解Let’slearn板块中句子的含义·能够在情景中运用句型“Thisisthe…”介绍身体各部位Let’sdo·能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读歌谣·能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语?教学重点1能够听、说、认读表示身体各部位...
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   篇17：3.4 小学安全课《体育课—防震救灾演练》（教案） 体育与健康五至六年级 人教版（表格式）3.4 小学安全课《体育课—防震救灾演练》（教案） 体育与健康五至六年级 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：小学安全课《体育课—防震救灾演练》学情分析：本授课班级共41名同学，大部分同学具备了良好的体育课堂常规习惯，在柔韧、灵敏、速度等技能方面有一定基础，但由于家庭和社会的禁锢，大部分同学缺少合作和勇气还有吃苦耐劳精神。教材分析：地震具有突发性，使人措手不及。大部分同学缺少应对自然灾害时的应急能力。本教材试图通过体育课—防震救灾演练的模式，让6年级的学生在掌握正确的突发地震求生方法后还能尽自己能力在震后开展营救伤员以及搬运物资的方法；领域目标：1、运动参与：在防震救灾得演练下，学生们通过自主探究寻找求生方法和正确营救伤员以及搬运物资的方法；2、运动技能：通过演练游戏学生感受和练习...
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 篇18：Unit 6 Happy birthday! Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 6 Happy birthday! Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thesecondperiod（第二课时）PartALet’slearn&Let’schant?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听辨、会说生活中的“onetofive”并了解其书写形式·能够在巩固单词音、义的基础上，强化对单词形的认读和记忆Let’schant·能够听懂有节奏、有韵律的歌谣并能够根据歌谣中的指令做出相应的动作?教学重点能够认读数字“onetofive”并能够按歌谣中的指令做出相应的动作。?教学难点能够在实际情景中灵活运用所学单词。?教学准备教学课件、课文录音、视频、数字卡片等。。?教学过程...
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   篇19：Unit 4 I have a pen palPart A Let’s learn 教案（含反思，详案与简案）Unit 4 I have a pen palPart A Let’s learn 教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4IhaveapenpalThesecondperiodPartALet’slearn&Doasurvey?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听、说、读、写有关兴趣爱好的单词和词组：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu·能够结合本部分核心句型“—Whatareyourhobbies?—Ilike…”谈论兴趣爱好Doasurvey·能够根据调查结果完成表格，并根据表格信息做汇报?教学重点1.掌握本...
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   篇20：Unit 4 We love animalsPart A Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 4 We love animalsPart A Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4Weloveanimals教材分析本单元学习的主题是动物。教学内容主要是围绕着主线人物询问近处或远处不认识的动物（或其他事物）来展开的。教学重点是能够听懂、会说核心句型“—What’sthis/that?—It’sa…”“Cool!Ilikeit.”；能够听、说、认读单词“duck,pig,cat,bear,dog,elephant,monkey,bird,tiger,panda,zoo”。教学目标知识目标：句型·能听懂、会说句型“—What’sthis/that?—It’sa…”“Cool!Ilikeit.”词汇·能听...
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  Tags：小学,体育课,教案,简案,精选
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