篇1：快速跑单元教学计划（教案） 体育四年级下册快速跑单元教学计划（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑单元教学计划单 元 教材内容 快速跑 单 元 总 课 时 数 5单 元 目 标 1．能说出快速跑的锻炼价值，积极主动参与快速跑的学练。并在课余时间自主锻炼。 2．90%以上学生能掌握快速跑的起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑以及弯道跑、接力跑、合作跑、障碍跑的技术要领并在练习中有效地应用。发展速度、力量等全面的素质，掌握增强体能的自我锻炼方法。 3. 通过小组合作练习、集体研讨、竞赛等方式，培养勇敢、顽强的意志品质，增强集体荣誉感、团队合作意识探究意识。学 情 分 析 授课班级为四年级的学生，男、女生共56人。学生在无学习田径快速跑的基础，身体素质一般，学习能力强，具有...
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 篇2：人教版八年级第一学期体育全册单元教学计划及全册教案（表格式）人教版八年级第一学期体育全册单元教学计划及全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中二年级上学期体育单元教学计划及课时教案跳跃技术的基础知识。1、 跳跃运动包括哪些项目？2、 最早兴起的跳高姿势是什么姿势？3、 跳远技术是由哪几部分组成的？田 径一、跑通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。1： A、弓箭步走路20米×2 B：高抬腿跑10---15米×2C：30---50米加速跑 D：游戏：听数找朋友。2： A：学习站立式起跑。 B：变速跑：男1000米，女士800米跑。3： A：学习站立式起跑， B：...
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   篇3：站立式起跑及反应练习（教案） 体育四年级下册站立式起跑及反应练习（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：站立式起跑及反应练习教学目标知识与技能目标初步感知站立式起跑用力蹬地、快速起动的动作、及反应练习的方法。过程与方法目标用快速起动与低重心跑动的学练形式,体会起动时身体协调用力过程,发展身体灵活性和动作协调性。通过天使 英雄游戏发展学生快速反应能力。情感态度与价值观目标在站立式起跑练习和游戏天使 英雄中,培养学生具有相互帮助指导,勇于竞争诚实守信的品质和合作的意识。学情分析四年级的学生正处于速度素质发展的敏感期,好模仿、易兴奋、乐于展示自我,但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点,对于速度及反应,男女生之间的差异不算明显,大部分学生对短距离跑的练习非常感兴趣,对站立式起跑有所了解...
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 篇4：起跑及快速跑 教案（表格式） 体育四年级下册起跑及快速跑 教案（表格式） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 起跑及快速跑一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理 和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主 动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情 境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯，为终身体育锻炼打下坚实的基础。二、教材分析快速跑是田径运动各个项目的基础，是用于锻炼的最基本的手段和方法。通过本次课的练习，发展学生基本的运动能力，培养学生对体育锻炼的兴趣和坚持锻炼的习惯。通过身体素质的练习，提高学生心肺功能，强健学生的体格。通过本次课的学习...
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  篇5：小学五年级体育教学计划及全套教案小学五年级体育教学计划及全套教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级体育全套的教案已整理 本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：〈1〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈2〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈3〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育...
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   篇6：体育与健康人教版五年级-山羊分腿腾跃单元教学计划及教案体育与健康人教版五年级-山羊分腿腾跃单元教学计划及教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《山羊分腿腾跃》教案
教学内容 1.山羊分腿腾跃
2.体能游戏：双脚交替跳轮胎接力 年级：五年级 人数：40人
课时：第2课时 教师：
教学目标 1.让全体学生了解山羊分腿腾跃的动作环节：助跑→起跳→支撑→分腿→腾空→落地。
2.让90%的学生基本掌握山羊分腿腾跃的动作技术，同时发展学生的弹跳、灵敏、协调及柔韧素质。
3.通过丰富有趣的游戏活动激发学生的学习热情;在积极的学习活动中培养学生互帮互助、团结合作、不怕困难、勇敢前进的优良品质。
教学重点 助跑→起跳→支撑→分腿→腾空→落地的连贯协调 教学难点 推手快、腾空高、落地缓冲
部分 教学内容 教师活动 学生活动 组...
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  篇7：五年级上册体育教学计划及教案（30课时）五年级上册体育教学计划及教案（30课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级一班体育教学工作计划
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一、教学目标及重点难点：
1、教学目标
(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点是...
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     篇8：健美操课时教学计划（教案） 体育六年级下册健美操课时教学计划（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：健美操课时教学计划教学内 容 1、健美操基本步伐及拓展练习 2、自编组合动作 教学重点与难点 重点：脚踝的发力、膝关节的弹动难点：节奏的掌握、动作的舒展教 学 目 标 1.通过学习，使学生掌握健美操步伐的动作要领，了解健美操的节奏，让学生积极参与其中。 2.学生通过自主练习、模仿教师动作，使25—30的学生能够熟练掌握健美操的三种基本步伐，并能够灵活运用步伐进行创编组合动作。 3.通过学习，发展学生的灵敏、柔韧等身体素质，提高身体各器官的调节功能，促进身体的正常发育。 4.通过学生创编组合动作，充分调动学生的兴趣和竞争合作意识，提高创编和创新健美操的能力。课的流程 教学内容 教...
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 篇9：体育游戏课（教案） 体育四年级下册体育游戏课（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏课教学目标知识目标:通过体育游戏教学让学生体会到体育游戏的魅力。技能目标:通过游戏让学生在快乐的气氛中潜移默化地发展学生的体格、体能、培养学生良好的品行。培养学生的合作意识,养成坚持锻炼的习惯,为终身体育奠定基础。情感目标:通过体育游戏教学,使学生在趣味和娱乐中得到学习与锻炼,增强学生的自尊心和自信心,磨练学生的意志品质。利用多种游戏练习,使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识,学会与他人合作的方法和获得成功感。学情分析目前,快乐教育不断被运用到学校教学中,这对传统的学校教学模式产生强烈的冲击。因此,把快乐体育思想融进学校体育教学中是目前学校体育发展的趋势。游戏与体育融...
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  篇10：行进间运球教学计划（教案）通用版体育三年级下册1行进间运球教学计划（教案）通用版体育三年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球课时教学计划教授 年级 三年级二班 人数：34人课时 第三课时指导 老师教 学 内 容 篮球：行进间运球 2、游戏：运球接力教 学 目 标 1、运动能力：通过本次课学习，75%左右的学生能初步掌握行进间运球技术，其余学生能初步掌握行进间运球的动作要领，发展学生的力量、速度、灵敏、协调性。 2、健康行为：通过各项练习和游戏，学生养成安全运动意识，坚持运动的良好习惯。 3、体育品格：学生在练习中，形成自信、勇敢的优秀学习品质。重 点 重点：熟悉知道运球方法要求和练习的目标任务难 点 难点：行进过程中上下肢协调配合部分 时 间 教 学 内 容 教 学 方 法 与 要 求教...
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 篇11：体育四年级下册 发展支撑能力的练习及游戏 教案（表格式）体育四年级下册 发展支撑能力的练习及游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：发展支撑力的练习与游戏教学 内容 (-)手臂的支撑和移动 (-)不同的支撑练习 (三)游戏：蚂蚁搬家教材 分析 通过支撑通过支撑的教学，可以全面锻炼学生的上肢力量发展支撑能力，本课通过发展支撑力的练习与游戏活动，从而系统地 发展学生上肢肩带躯干肌肉群力量和柔韧性，提高身体协调平衡能力，游戏的选择力求简单易行，学生容易掌握，尽量让学生多活 动多参与多练习，充分发挥学生的自主性创造性的同时，也培养学生团结协作的精神。教学 重点 发展上肢支撑能力的游戏 教学 难点 学生进入练习和 游戏情景教学 目标 (-)能使学生初步掌握发展支撑能力的游戏和练习方法，认识到支撑练习及游戏对发展身体素质的重要...
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  篇12：体育与健康（教案） 体育四年级下册体育与健康（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康安全常识一、学生基本情况分析四年级学生，身体素质都比较差，技术水平不够好，对学习体育的态度还是比较明确，身心都还不算健康，社会适应性不够强，需多加强体育锻炼。二、教学目标1、学习快速跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能。2、发展速度素质，耐力素质，力量素质，和弹跳能力。3、正确认识自己的运动能力和培养自尊、自信心。4、培养与同伴友好相处，与同伴合作的良好品德，以及良好的运动参与态度。5、正确建立快速跑与耐力跑的姿势和基本掌握武术运动的步型、手法和所选球类项目技战术及规则要求。课时 内容 体育与健康安全常识教学目标 认知目标：了解体育课的意义以及体育课的要求，知...
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 篇13：体育训练之体育游戏（教案）- 体育四年级下册（表格式）体育训练之体育游戏（教案）- 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 体能训练之体育游戏教学目标 通过本次课的学习增强学生的跑跳能力。 培养学生身体跑跳的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 培养学生团体意识，增加团队的凝聚力。教学重难点 1.增强学生的跑跳能力。 2.跑跳的正确姿势和节奏，发展良好的姿势。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强度准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、多米诺 S 形跑 2 跳跃练习 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○ 1...
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 篇14：人教版三年级体育课 全册教案+教学进度+教学计划人教版三年级体育课 全册教案+教学进度+教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级体育教学计划班级学生情况分析:三年级有2个班，三年级一班38人，三年级二班36人，他们正处在长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心里尚未成熟，同学们比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，形成自己的兴趣爱好，有所专长，小学生模仿能力强、好奇心强、依赖性也强，就是自我约束能力差，绝大多数同学不具备社会适应能力，不能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。教材分析1．本学期所选取教材内容要以发展学生基本素质和体育技能为主线设置教学内容，如基本体操、体操技能和、球类活动、跑、跳、投、走等，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力、跳跃和奔跑能力。2．教材内容生...
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  篇15：民间体育 竹上飞（教案） 体育四年级下册民间体育 竹上飞（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：民间体育 竹上飞教学目标（1）80%能够比较熟练的进行杆上飞的动作方法，增强身体的灵敏和协调素质。（2）主动参与“春播秋收”的学习，掌握规则与方法，在伙伴的合作下完成游戏。（3）感受空竹技巧动作的多样性，体验民间体育活动的魅力，发扬民族自豪感，培养团结协学情分析四年级学生富有个性,喜欢挑战，有一定的运动能力，喜欢情境化的教学和富有游戏性质的身体活动。因此有趣而富有挑战性的抖空竹教材,能够充分地激发他们的学习热情,促进身体的全面发展。本课的学习设置中，不仅要看挂图和文字说明学动作，还要互相传授自己学到的技巧，将自己学到的动作大胆表述，讲清楚动作的关键点，更要进行动作的创编，...
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  篇16：体育与健康理论知识（教案） 体育四年级下册体育与健康理论知识（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康理论知识1教学目标知识目标：让学生了解队列和体操队形的训练和教育。情感目标：使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。技能目标：帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势。2重点难点难点：列队形教学练习的步骤与方法，队列队形的口令与指挥。重点：队列队形练习的作用和意义，队列练习，队形练习。3教学过程活动1【活动】队列队形开始部分上课常规教师提前到场准备与检查器械接受体委报告，向学生问好并处理见习生。导入；宣布本课内容与目标2分1、体委整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好3、组织：根据班级人数、性别、...
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  篇17：跳绳（教案）体育四年级下册跳绳（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教 学 目 标 1、学习花样跳短绳，培养学生的协调能力。 2、通过集体跳长绳练习，发展学生的反应速度、有氧耐力。 3、学生在主动参与、合作探究过程中完成情感体验，提高合作能力。教学重难点 1、学习花样跳短绳，培养学生的协调能力。 2、通过集体跳长绳练习，发展学生的反应速度、有氧耐力。教 学 内 容 1、花样跳短绳 2、集体跳长绳课序 教学内容 时间 次数 教师活动 学生活动 组织要求准 备 部 分 1、课堂常规 2、准备活动 （1）慢跑400米 （2）韵律体操 2' 8' 1 5节 4 × 8 拍 1、提前到场检查场地、器材。 2、...
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 篇18：蛙泳（教案）体育四年级下册蛙泳（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：蛙泳教学设计一、指导思想本次课时计划是依据《体育与健康课程标准》而制定的，坚持“健康第一”的指导思想，坚持以人为本，以学生身心发展为中心。游泳既是一种生存技能，同时又能有效地促进身心健康。即使是农村学校，游泳教学条件不足，也应当利用现有条件使学生掌握游泳的基本方法。教学过程中，充分调动学生学习积极性，坚定学生一定可以学会蛙泳的信心和决心，克服恐惧的心理障碍，提高学生的协调能力。二、教学目标1.通过教学，使学生掌握几种熟悉水性的方法。2.通过本次课的教学，使大多数学生能熟练掌握蛙泳蹬腿技术，基本掌握蛙泳划手呼吸组合技术，了解蛙泳全身协调配合技术，发展学生的协调能力。3.通过视频教学...
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  篇19：2022苏少版美术五年级上册教学计划、教案及教学总结2022苏少版美术五年级上册教学计划、教案及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：2022苏少版美术五年级上册教学计划、教案及教学总结教学计划 教学目的任务： 1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施： ...
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   Tags：四年级,下册,体育,教学计划,教案
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