人教版一年级上册劳动教育教案（精选10篇）

人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《大鼓和小鼓》教案一、导入：1.教师和学生一起做《奇妙的手势》律动，让学生为上课做好准备；2.教师在钢琴上弹几个简单的音，让学生听一听，并唱一唱，比一比谁的耳朵最灵；教师用强和弱不同的力度弹奏1、3、5三个音，并用不同的力度演唱，让学生说一说老师是怎样唱的？有什么不同？3.教师分别敲大鼓和小鼓，进一步让学生感受力度的不同。4.音乐小知识：告诉学生音乐中强弱不同的音叫做力度，强用f表示，弱用p表示；学生小组讨论：你在生活中遇到过哪些强和弱不同的声音？并起来说一说。二、节奏练习：1.教师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ ＸＸ ＸＸ｜ＸＸＸ...

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人教版一年级上册音乐 歌表演 彝家娃娃真幸福 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《彝家娃娃真幸福》教学教案教学目标：学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。能主动参与歌舞表演，体验彝家娃娃的幸福生活。教学重点：用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，感受音乐的特点，并根据歌曲的旋律创编舞蹈动作。教学难点：听辨音的高低，感受旋律的起伏。教学准备：钢琴、多媒体教学课件、教学过程：1、练声、做节奏练习，复习旧歌曲。（1）、师生问好：同学你们好！许老师你好！练声曲：《公鸡唱歌》（C调、D调各一遍）（2）、师：我们一起来做一个节奏游戏<比比谁的耳朵灵》。出示四条节奏：师：请同学们看屏幕，这里有四条节奏练习，同学们听听老师拍的是那一条...

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一年级上册音乐教案-第四单元唱歌《小蜻蜓》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元唱歌《小蜻蜓》教学目标让学生知道三拍子的强弱规律；学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力；情感态度与价值观：以肯定的态度让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。教学重难点学习三拍子的强弱规律。学会用优美轻柔的声音演唱歌曲。教学难点三拍子的强弱规律。三．教学过程（一）导入新课1.师：小朋友们好，今天老师带来了一位好朋友,你们猜猜它是谁呢？（出示课件引出课题）谜语：头上两只大眼睛，身体细长轻又轻,一双翅膀薄有明，捕捉虫子有本领.打一动物(蜻蜓)师:小朋友说得真好,它就是小蜻蜓.今天我们就来学习歌曲小蜻蜓.在学新课之前,...

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一年级上册音乐教案 歌表演 彝家娃娃真幸福 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：音乐《彝家娃娃真幸福》一年级（上册）一．教学目标：1.初步了解彝族并感受彝族小朋友能歌善舞欢快幸福的心情。（情感态度价值观）2.通过模仿声势(节奏)、听唱歌曲旋律、合作表演等方法背唱歌曲。（过程与方法）3.能用有弹性的声音和由弱到强的力度表现歌曲欢快热烈的情绪。（知识与技能）二．教学重点：唱准衬词“啊哩哩”的节奏和旋律。三．教学难点：用规定的力度表现歌曲欢快热烈的情绪。四．教学准备：钢琴、多媒体、课件、响板、串铃。五．教学过程：（一）. 感受情境导入新课：（1听）播放歌曲《彝家娃娃真幸福》伴奏音乐，师带生随音乐节拍拍手进教室。（二）．聆听音乐初步感受：1.师示范声势（节...

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2.左、右（教案）一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：左、右第2课时 总共3课时 课型：（新授课）【教学内容】教材第10页内容及“做一做”，练习二的第1、3、5、6题。【教学目标】1、让学生参与多种形式的教学活动，从而经历建立“左、右”方位感的过程。2、能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。3、使学生体会到生活中处处有数学。【教学重点】正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。【教学难点】正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。【教学准备】课件、教案【学情分析】对于“左、右”，一年级的学生其实是有一定生活经验的，但是在描述上还是很容易左右混淆的。【教法学法】教师教法：将情境教学法和引导探究法相结合，...

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认识图形（教案）-一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识图形（一）教学内容:课本第34页教材分析从实际生活引入，出示了学生熟悉的一些事物，让他们把形状相同的放在一起，分成四类，引出四种立体图形，分别进行认识。让学生说一说身边哪些物体与上面这些形状相同，巩固几种立体图形的表象，在初步认识了四种立体图形后，“做一做”安排了两个活动，让生在活动中感受立体图形的特征。学情分析学生在学习本节课之前并没有空间观念的意识，但是对于出示的物品大多数都是认识的，在教材做一做中的活动素材，可以利用，也可以加以改造，可把它改造成摸实物——猜形状的活动。总之应该通过多种形式的活动，让学生充分感受立体图形的特征，以便建立清晰的表象。教学目标1.初步感知立体...

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一年级上册音乐教案 唱歌 大雨和小雨人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：大雨和小雨教学目标:1.感受并模仿自然界和生活中的声音。2.感受人声和乐器不同的音色。3.能够用不同的材料创造声音。4.能够用声音编织一个简单的故事。5.会唱歌曲《大雨和小雨》。教学重点:创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。教学难点:对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。教学教具准备:1.五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。2.自生活中采集的各种声音的录音带或cd。钢琴，多媒体，打击乐器教学内容:...

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一年级上册美术教案-9 我在空中飞 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：9 我在空中飞一．教学目标：1、展开自己的想象，让自己在空中“飞”起来，将自己“飞”在空中的姿态和看到的景象表现出来。培养学生的观察力、想象力和创造力。2、想象自己“飞翔”的姿态和周围的环境并大胆表现出来。3、用心灵体验“飞翔”的快乐，畅想自己“飞翔”的样子。二．教学重难点教学重点：依据自己的想象表现飞翔的人。教学难点：表现好“飞翔”的姿态。三．教学过程（一）导入师：今天老师要和大家上一节有趣的美术课，这节课和飞有关（停几秒）师：所以今天老师给大家带了几幅有关飞翔的图片，看，是谁在空中飞翔呢？图一（蒲公英借助风在飞）、图二（捕虫专家蜻蜓在飞）、图三（小鸟在飞）、图五（老鹰...

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一年级上册美术教案-《4下雨啦》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《4下雨啦》一．教学目标1、掌握用不同长短、粗细、疏密的线条及点来表现雨的方法。2、回忆雨中人物、事物的特征，并表达出来。3、初步学会以点、线、色再现情景的能力，根据哆啦A梦的进入，让学生对下产生兴趣，并表达出自己在下雨时的感受，培养学生观察、记忆和表现能力。4、尝试体验雨给人和动物带来的不同感受，引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及大自然的关系。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表现自己的感受，体验绘画的乐趣。二．教学重难点教学重点：用不同长短、粗细、疏密的线条，以及形状和色彩来表现不同的雨。教学难点：引用学生回忆下雨时的情景，感受人间亲...

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一年级上册美术教案-4《下雨啦》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：4《下雨啦》一．教学目标：1、掌握用不同长短、粗细、疏密的线条及点来变现雨的方法。2、回忆雨中人物、事物的特征，并表达出来。3、初步学会以点、线、色再现情景的能力，并表达出自己在下雨时的感受，培养学生观察、记忆和表现的能力。4、尝试体验雨给人和动物带来的不同感受，引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感， 鼓励学生树立信心，大胆表达自己的感受，体验绘画的乐趣。二．教学重难点教学重点：用不同长短、粗细、疏密的线条，以及形状和色彩，来表现不同种类的雨。教学难点：引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然之间的关系...

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