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小学一年级音乐课件ppt(精选11篇)

日期:2022-12-9 10:31 阅读:

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小学一年级音乐课件ppt(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 人音版小学一年级音乐下册《小小的船》名师课件(14张) 下载
2 人音版小学一年级音乐下册《调皮的小闹钟》名师课件(26张) 下载
3 人音版小学一年级音乐下册《在钟表店里》名师课件(17张) 下载
4 人音版小学一年级音乐上册 第1课 好朋友《拉勾勾》名师课件(共7张PPT内嵌音频) 下载
5 人音版小学一年级音乐下册《火车波尔卡》教学课件(10张) 下载
6 人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案 下载
7 人音版小学一年级音乐下册《时间像小马车》名师课件(16张) 下载
8 人音版小学一年级音乐下册《铁匠波尔卡》名师课件(17张) 下载
9 人音版一年级上册小学音乐 洗手绢 教案 (表格式) 下载
10 人教版小学音乐一年级上册《小蜻蜓》教学设计 下载
11 人教版小学音乐一年级上册(五线谱)动画城 课件(共12张PPT) 下载

篇1:人音版小学一年级音乐下册《小小的船》名师课件(14张)

人音版小学一年级音乐下册《小小的船》名师课件(14张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)跳一跳猜一猜有时落在山腰,有时挂在树梢。有时像个圆盘,有时像把剪刀。谜底:(月亮)看一看读一读听一听听一听优美抒情这首歌的情绪是什么样的?活泼欢快拍一拍三拍子的特点1 2 3强 弱 弱比一比拓展延伸《月亮歌》初一一条线,初二看得见。初三初四像峨眉,十五十六圆又圆。再见童资涼网小学涤骨m61@oO的的弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖8我在小小的船里只看见闪闪的星星蓝的天。「范读小小的船1=E叶圣陶词中速稍慢优美地胡汉娟曲5353-2|1932弯弯的月儿...
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篇2:人音版小学一年级音乐下册《调皮的小闹钟》名师课件(26张)

人音版小学一年级音乐下册《调皮的小闹钟》名师课件(26张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)《调皮的小闹钟》一年级下册人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)小音乐家 快乐学堂小音乐家 快乐学堂小音乐家 快乐学堂从老师的歌声里把新朋友找出来吧!15︱1 2 3 1︱2 34 4﹒5︱7 1 2 7︱17 12 3 5︱1 2 3 1︱22 34 4﹒5 |2 3 5 4 ︱ 0 3 2 1 0 :||1=C 4/4它 是 个 小 闹钟小 闹 钟哒 滴 哒 滴 哒 滴 哒调皮的小闹钟它 是 个 调 皮的它 走 走 停 停...
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篇3:人音版小学一年级音乐下册《在钟表店里》名师课件(17张)

人音版小学一年级音乐下册《在钟表店里》名师课件(17张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)1、 在这段乐曲中你听到了哪些声音?杜鹃报时钟、大钟钟摆声2、杜鹃报时钟叫了几次呢?八次3、大钟摆动的声音响了几次呢?七次A段音乐的情绪是活泼轻松还是优美抒情的?活泼轻松B段音乐中出现了几种钟声?两 种第一种钟声出现了多少次?十二次是连续的十二次还是中间有停顿的十二次呢?有停顿的修表工具镊 子皮老虎开盖器放大镜镊 子游 戏这段音乐与前面哪段音乐很相似?作曲家在这一段的结尾处做了一个怎样的处理呢?这段音乐在模仿一种什么钟的声音呢?八音钟这段音乐和之前A段、B段音乐相比,速度和情绪上有什么不同呢?速度:慢速情绪:优美抒情...
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篇4:人音版小学一年级音乐上册 第1课 好朋友《拉勾勾》名师课件(共7张PPT内嵌音频)

人音版小学一年级音乐上册 第1课 好朋友《拉勾勾》名师课件(共7张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)听音乐,大家一起拉勾勾我会读金勾勾,银勾勾,小小指头勾一勾。金勾勾,银勾勾,我们都是好朋友发声练习讲述正确的歌唱姿势。发声练习。教师弹琴,学生用“LU”逐句模唱。大家一起唱我来编:小组合作,编写歌词月弯弯,星闪闪,挂在天上放光芒。月弯弯,星闪闪,它为大家指方向。课堂总结拉勾勾的含义——讲信用,希望小朋友们在一起不仅要团结互助,还要说话算数,做一个讲信用的小朋友。无诚信无以www.sanmen拉勾E3531323565312金勾勾,银勾勾,小小指头勾一勾3532165613金勾勾,银勾勾,我们都是好朋友。拉勾勾阿昌...
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篇5:人音版小学一年级音乐下册《火车波尔卡》教学课件(10张)

人音版小学一年级音乐下册《火车波尔卡》教学课件(10张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)呜 呜轰 隆 轰 隆咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓鸣 笛大车轮小车轮呜 呜轰 隆 轰 隆咔嚓 咔嚓咔嚓 咔嚓捷克的民间舞曲,A 乐 段旋律活泼,欢快是一种快速的二拍子舞曲。火车波尔卡管弦乐作品奥地利指挥家,作曲家的作品,《火车波尔卡》是为庆祝一家铁路公司开业剪彩而创作的,所以又名《剪彩波尔卡》《游览波尔卡》。也有人叫它《为火车开路快速波尔卡》爱德华 施特劳斯A乐段B乐段A’乐段B乐段每火车波尔卡管弦乐[奥]爱德华·施特劳斯曲□八以团的...
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篇6:人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案

人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:小 青 蛙 找 家一、教学内容:学唱歌曲《小青蛙找家》二、教学目标:1、会用轻快、明亮的声音演唱歌曲,在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作,表现自己爱护动物、保护大自然的心情。2、能在律动中体会节奏×| ××|的不同,并主动参与歌表演三、教学重点:能轻快地演唱歌曲,做到声音明亮。教学难点:1、×| ××|的时值区分清楚2、演唱跳跳呱呱的焦急情绪和找到家以后的愉快的心情能区分四、教学预设(1)节奏练习T:同学们能模仿老师拍打的节奏吗?××|××|××|××|××|××|××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|S 模仿(2)新课导入T:...
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篇7:人音版小学一年级音乐下册《时间像小马车》名师课件(16张)

人音版小学一年级音乐下册《时间像小马车》名师课件(16张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)时 间像 小马 车, 时 间 像 小马 车,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前 跑。你我 同坐 一班 车, 你我 同坐 一班 车,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了。2/4 X X X| X X X0 | X X X| X X X0|X X X X|X X X X| X X| X |X X X X|X X X0 |X X X X| X X X0 |X X X X|X X X X |X X X X|X |时 间像 小马 车, 时 间 像 小马 车,嗒嗒...
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篇8:人音版小学一年级音乐下册《铁匠波尔卡》名师课件(17张)

人音版小学一年级音乐下册《铁匠波尔卡》名师课件(17张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)我是一个小铁匠小铁匠呀,叮叮当!每天工作快乐多快乐当!叮叮多呀,呀呀,1=D˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙3 1 3 1 | 4 3 3215 | 3 2 2765 | 2 1 1 |˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙3 1 3 1 | 4 3 3215 | 3 2 3234 | 6 5 5 |˙˙˙我是 一个 小铁 匠 呀,小铁 匠 呀,叮叮 当!每天 工作 多快 乐 呀, 多快 乐 呀, 叮叮 当!﹟【奥】约...
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篇9:人音版一年级上册小学音乐 洗手绢 教案 (表格式)

人音版一年级上册小学音乐 洗手绢 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《洗手绢》教学设计教材分析:《洗手绢》是首具有民间童谣风格的歌曲,曲调短小、流畅,并具有节奏性强,运用衬腔等劳动歌曲特点,旋律易唱易记、轻松活泼、生动的表现了孩子们从小热爱爱劳动,自己的事情自己做的可爱形象。教学目标:一、通过学唱《洗手绢》感受乐曲所表现的欢快情绪,并能够用自然的声音又表情的参与齐唱。二、通过听鼓声走路和击鼓传手绢的游戏,来感受音的强弱,并能够用不同的声音及身体动作来表现音的强弱。三、能够运用自己已有美术知识,用画画的形式来记录,表现乐曲。教学内容:学唱歌曲《洗手绢》。学习音的强弱。教学重难点:感受音的强弱,并能够用画画的形式来表达自己对音高的感受。用自然...
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篇10:人教版小学音乐一年级上册《小蜻蜓》教学设计

人教版小学音乐一年级上册《小蜻蜓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《小蜻蜓》教学设计学习目标:1、用柔和声音演唱《小蜻蜓》,用身体的动作感受,表现优美抒情的音乐情绪,并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。2、聆听《野蜂飞舞》,想象音乐中所表现的野蜂飞舞的形象,能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。3、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物,保护大自然的心情。教学重点:用柔和的声音演唱歌曲。教学难点:唱足音的时值,注意一字多音。教学过程:一、听音乐进教室,组织教学。二、复习《小青蛙找家》。三、表演《小蜻蜓》。1、导入:小青蛙是庄稼的好朋友,那么你们知道还有谁也是庄稼的好朋友呀?(小蜻蜓)是啊,今天小蜻蜓也来跟我们做朋友了,你们听。2、...
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篇11:人教版小学音乐一年级上册(五线谱)动画城 课件(共12张PPT)

人教版小学音乐一年级上册(五线谱)动画城 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)动画城活动你认识这些动画人物吗?请为同学们演唱你喜欢的动画片歌曲吧。欣赏跟着录音轻声哼唱歌曲。学习演奏木鱼和双响筒,说一说它们发出的声音有什么不同。根据图示,用木鱼和双响筒为童谣《唐僧骑马咚得咚》伴奏。读童谣试着选用其他打击乐器为童谣伴奏,听一听有什么不同的效果。欣赏快乐的小熊猫——动画片《熊猫百货商店》配乐民乐与管弦乐合奏乐曲开始,悠扬的竹笛声描绘了什么样的场景?观看动画片《熊猫百货商店》,聆听音乐,感受助人为乐的小熊猫的快乐心情。情景剧根据《三只小猪》的故事,编创并表演情景剧。编创老二、老三盖房子的声音。分小组表演童谣,并自选打击乐器...
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