篇1：人音版音乐六年级上册 第2课悠扬民歌 赶圩归来啊哩哩 课件(共27张PPT)人音版音乐六年级上册 第2课悠扬民歌 赶圩归来啊哩哩 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)赶圩归来啊哩哩人音版六年级上册音乐课件教材简析：本首歌曲选自义务教育人音版小学音乐教科书六年级上册，本首歌曲具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍,曲调采用了彝族民歌的音调为素材旋律流畅明快.活泼，歌曲生动的描绘了彝族农家姑娘在赶圩归来的路上，嬉戏欢笑.愉快歌唱的欢乐场面。歌曲以节奏贯穿全曲，衬词“阿哩哩”不仅增强了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为热烈。教学目标：1 知识目标：学唱新歌歌曲，掌握歌曲节奏。2 情感目标：学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》，并有感情地进行演唱歌曲，通过本课的学习，使学生了解我们的民族文化，激发学生对民歌的兴趣。3 能力目标...
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   篇2：音乐人音版六年级上册《妈妈格桑拉》教学设计音乐人音版六年级上册《妈妈格桑拉》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《妈妈格桑拉》教学设计教学目标1.通过有感情地演唱《妈妈格桑拉》这首歌曲，体会母爱的伟大。2.通过反复演唱，尝试二声部演唱并采用自己喜欢的形式表现这首歌曲，加深对歌曲的理解。3.通过学唱歌曲，了解藏族民歌的旋律特点，并能够听辨藏族民歌的旋律。教学重、难点1.教学重点是了解藏族民歌的旋律特点并有感情地演唱《妈妈格桑拉》这首歌曲，体会母爱的伟大。2.教学难点是尝试二声部演唱，并采用自己喜欢的形式表现歌曲。教学准备多媒体设备，电钢琴。教学过程一，激发学习兴趣，导入新课（师）同学们，上节课我们学习了云南民歌《小河淌水》。这节课，老师先带来一段舞蹈，请同学们猜猜我们要学习的歌曲具...
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  篇3：六年级上册音乐教案-1《茉莉花》︳人音版六年级上册音乐教案-1《茉莉花》︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：民歌回响—茉莉花教学目标：“情感 态度 价值观”目标：通过不同风格的《茉莉花》音乐的欣赏，使学生喜欢中国民歌小调《茉莉花》，从而更加喜爱我国的民族音乐。“过程与方法”目标：通过欣赏不同地区的《茉莉花》，了解到同一体裁的歌曲，不同地区的风格是不同的。通过口传心授的方法学习演唱江苏茉莉花，体会江南茉莉花婀娜多姿、委婉动听的韵味。通过介绍，使学生了解茉莉花享誉国内外。“知识与技能”目标：了解民歌小调委婉、细腻的风格特点，知道《茉莉花》的各地区之间的差异性。能够跟着音乐演唱江苏民歌《茉莉花》。教学重点：1. 了解民歌小调委婉、细腻的风格特点，知道《茉莉花》的各地区之间的...
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  篇4：人音版音乐六年级上册 第5课赞美的心 龙的传人 课件(共16张PPT)人音版音乐六年级上册 第5课赞美的心 龙的传人 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)龙的传人人音版六年级上册音乐课件学情分析根据教材的内容和学生的年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪，演唱方式。教学目标1. 通过学唱《龙的传人》，能有感情的完整演唱。2．通过多媒体教学，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐感受力和鉴赏力。3．通过音乐互动教学培养学生主动参与各种音乐活动，锻炼他们的合作与协调能力，增进群体意识。重点难点教学重点：能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。教学难点：发展学生想象力，把学生对龙的喜爱转化为对祖国的爱国情怀。背景介绍01.新课导入02.拓展延伸0...
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    篇5：木偶兵进行曲 （课件）人音版 音乐六年级上册(共9张PPT内嵌音视频)木偶兵进行曲 （课件）人音版 音乐六年级上册(共9张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)欢迎来到音乐课堂玩 具 兵 进 行 曲《玩具兵进行曲》据说是作曲家回忆起小时候做的一个甜蜜的梦，根据梦境里的故事写成。晚上，小主人睡觉了，玩具兵一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排列成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。天刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回玩具箱子里。乐曲的尾声部分表现了天要亮的时候，玩具兵们跑回箱子的情景。莱昂·耶塞尔德国作曲家（1871-1942）欢快、活泼优美、抒情请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪是怎样的。第一部分 玩具兵出场第二部分 玩具兵舞会第三部分 玩具兵游行尾声 天亮了.....木 偶 兵...
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  篇6：音乐人音版六年级上册 魔法师的弟子 教案音乐人音版六年级上册 魔法师的弟子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：魔法师的弟子教学内容：1.欣赏乐曲《魔法师的弟子》2、认识西洋乐器（一）教学目标1、培养学生对交响乐的兴趣，感悟交响音乐的魅力。2、初步学习欣赏交响乐的方法，提高对音乐的感受与鉴赏能力。3、听辨乐曲的主题音乐及主奏乐器的音乐；从各音乐要素来分辨各音乐的表现作用。教学重、难点：听辨主题音乐的次数及力度、速度、节奏上的变化。教学过程：一、情境导入1、师 ：同学们，童话故事伴随着你们长大的，你们都知道哪些童话故事吗？今天我们来欣赏一首童话交响诗《魔法师的弟子》，又名《小巫师》是由法国作曲家迪卡斯于1897年创作的。讲的是：在一座魔法城堡里，住着一位神秘的魔法师和他的徒弟。有一天...
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  篇7：人音版 六年级上册 音乐 第7课 聆听 木星——欢乐使者（片段）教案人音版 六年级上册 音乐 第7课 聆听 木星——欢乐使者（片段）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《木星——欢乐使者》（片段）教学方案教材解析《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特于1914--1916 所作的管弦乐组曲。1920 年11月15日在伦敦皇后大厅初演。全曲由七首乐曲组成，分别以七颗行星的名称为标题:火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。关于该曲，作者有过如下的讲话：“这部组曲的创作动机自诸行星在星占学上的意义。但它们并不是标题音乐，与古典神话中相同称号的神也毫无联系。倘若一定要加以说明的话,广义地解释每首乐曲的副标题就足以说明问题了。比如，木星具有一般意义的欢乐，同时也表现与宗教或人民节日有关的欢乐。又如土星不仅象征着肉体的衰老，也标志着成熟和理想的实现。至于水星，那是...
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 篇8：人音版音乐六年级上册 第3课美丽童话 魔法师的弟子 课件(共20张PPT)人音版音乐六年级上册 第3课美丽童话 魔法师的弟子 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)魔法师的弟子人音版六年级上册音乐课件学情分析小学六年级的学生正处在小学向中学的过渡阶段，接受了五年多的音乐学习，有一定的音乐鉴赏能力，感知能力以及能听辨简单的多声部音乐，能听辨主奏乐器的音色特点，能了解力度、速度的变化对表现音乐形象起到一定的作用，但是对音乐的理解还需要进一步的引导。教学目标（一）情感目标1.培养学生对交响乐的兴趣，感悟音乐魅力。2.聆听感受作品的音乐魅力，了解作曲家的创作背景，并喜爱交响童话（二）技能目标1.初步学习欣赏交响乐的方法，提高对音乐的感受与鉴赏能力。2.听出各主题音乐的主奏乐器，体验感受西洋管学乐器铜管类乐器小号；木管类乐器...
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  篇9：人音版音乐六年级上册 第1课芬芳茉莉 茉莉花（河北民歌） 课件(共18张PPT)人音版音乐六年级上册 第1课芬芳茉莉 茉莉花（河北民歌） 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)茉莉花人音版六年级上册音乐课件学情分析本课的教学对象是小学六年级的学生，他们的生活范围和认知识领域较前一段更进一步扩展，体验感受与探索创造能力增强。好的音乐素材更能吸引他们浓厚的求知欲望。因此，利用信息技术手段，提供给他们视觉和听觉上的双重体验，教学上会起到事半功倍的效果。教学目标（1）通过欣赏《茉莉花》歌曲，使学生了解江苏民歌的风格特点。（2）了解民歌与人民生活的关系,感受民歌的民族风格与地方色彩，培养学生对民族民间音乐的热爱，对中华文化的热爱。重点难点了解江苏民歌的风格特点，培养学生对民族民间音乐的热爱。背景介绍01.新课导入02.拓展延伸0...
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     篇10：人音版音乐六年级上册 第1课芬芳茉莉 茉莉花（东北民歌） 课件(共21张PPT)人音版音乐六年级上册 第1课芬芳茉莉 茉莉花（东北民歌） 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)茉莉花人音版六年级上册音乐课件学情分析该课执教班级六（5）班学生的整体音乐素养较高。在平时的欣赏中学生已经建立了音乐律动的经验基础，他们能认真地倾听音乐，绝大多数学生愿意在音乐活动中打开自己的身体去感受音乐，也能够在音乐活动中感受乐句、呼吸、空间和方向感。在本课三首不同《茉莉花》的学习中，教师将引导学生用不同的活动去感受音乐，表现音乐，学生有着较为丰富的学习经验，应该可以达到预期教学目标。教学目标1.对比聆听三首不同地区的民歌《茉莉花》，感受不同地域《茉莉花》的差异，能用一两句话说出风格上的不同。2.通过聆听、演唱、欣赏、舞蹈等音乐活动，初步了解音乐与地域文化之...
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     篇11：人音版 六年级上册 音乐 第1课 芬芳茉莉——东边升起月亮 课件（共16张PPT）人音版 六年级上册 音乐 第1课 芬芳茉莉——东边升起月亮 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)东边升起月亮人音版六年级上册音乐课件学情分析这个教材内容是六年级上册的，所以，现在只能到五年级的班级执教。这首合唱作品比较难，两个声部从一开始就介入，而且旋律线都是比较委婉，有些四度和六度的音程就不大容易掌握。孩子们经过两年多的学习，已经具有初步的合唱合作能力，识谱与歌唱的能力相对来讲尚可，但在歌声的表现力和合作意识的培养上还必须进一步加强引导和体验。教学目标1.能用清丽、婉转和流畅的声音巩固江苏民歌《茉莉花》的第一声部，学会第二声部的旋律和歌词。2.两个声部能用较为和谐稳定的声音表现歌曲的柔美和细腻。3.在聆听感受《茉莉花》的过程中，能辨析声部的不同，感知和...
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   篇12：人音版（五线谱）六年级上册音乐 4.3校园小戏迷 课件(共22张PPT)人音版（五线谱）六年级上册音乐 4.3校园小戏迷 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)京剧的行当：一般男子角色称：“生”一般妇女称：“旦”品貌或性格特异的男子称：“净”诙谐或邪恶的男子称：“丑”那么，什么又叫脸谱呢？脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。从戏剧的角度来讲，它是性格化的；从美术的角度来看，它是图案式的。在漫长的岁月里，戏曲脸谱是随着戏曲的孕育成熟，逐渐形成，并以谱式的方法相对固定下来。”脸谱是中国戏曲独有的，不同于其它国家任何戏剧的化妆。戏曲脸谱有着独特的迷人魅力。黄脸:关羽，他是刘备手下的一员武将，面色如重枣，性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象...
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  篇13：人音版（五线谱）六年级上册音乐 6.3半屏山 课件(共10张PPT)人音版（五线谱）六年级上册音乐 6.3半屏山 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)气息训练：5 3 ｜1 —｜5 5 0 3 ｜1 — u u u lu lu lu lu∨2/42/4 0 0 | 0 0 | 0 0 | x x x |装饰音○休止符：做到声断气连Lu------结束句：做到一气呵成Lu------我们都是一家人半屏山白水摄影有视山郧徐文化郭传论坛太平洋理车网昵图网山u山.nipic.com8 Y:sue.y月ngN0:201202120119119021632文福半屏山白水摄影半屏山于礼厚魏梦君词...
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   篇14：六年级上册音乐教案-7 《萤火虫》 ︳人音版六年级上册音乐教案-7 《萤火虫》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《萤火虫》教学设计教学目标：情感目标：学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。能力目标：在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中，感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。知识目标：用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱。教学重难点：1、唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。 2、用亲切轻巧的声音演唱歌曲。能自主解决歌曲的连音和断音。教学过程：一、组织教学师生问好情境导入：师:同学们你们见过萤火虫吗 那谁能用一个词来形容一下萤火虫呢 生:可爱、无私...
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 篇15：人音版（北京） 六年级上册音乐 妈妈格桑拉 教案（表格式）人音版（北京） 六年级上册音乐 妈妈格桑拉 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题 妈妈格桑拉教科书 书名：义务教育教科书 音乐 出版社：人民音乐出版社（北京版） 出版日期：2014 年 7月教学目标教学目标：深情地演唱歌曲《妈妈格桑拉》，体会到“妈妈”这个称谓的神圣，进而更多地感受“妈妈的爱”和“爱妈妈”的情感。 教学重点：深情演唱歌曲《妈妈格桑拉》 教学难点：知道这是一首具有藏族音乐风格的歌曲。教学过程时间 教学环节 主要师生活动视频导入 教师：同学们你们好，欢迎来到音乐课堂。 环节一、观看视频《妈妈格桑拉》，辨别音乐风格...
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 篇16：人音版(北京)六年级上册音乐-波斯市场-教案（表格式）人音版(北京)六年级上册音乐-波斯市场-教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题 欣赏课《波斯市场》教科书 书名：小学音乐义务教育教科书 出版社： 人民音乐出版社 出版日期： 2019 年 8 月教学目标教学目标： 1.能够兴致高涨地参与各种音乐活动，基于音乐展开合理的音乐想象。 2. 结合曲名、地域文化，了解乐曲《波斯市场》特定的情景，感受和体验音乐的异域风情。选择有特色的场景（骆驼商队、乞丐的悲歌、美丽的公主、魔法师和玩蛇人）图片和音乐主题音乐，聆听连线，然后跟着不同场景音乐以模唱、打击乐、肢体表演等不同形式表现音乐。 3. 结合八个场景完整聆听全曲，对比感受音乐表现要素的变化。 教学重点：聆听表演《波斯市场》 教...
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 篇17：六年级上册音乐教案-4 《校园小戏迷》 ︳人音版六年级上册音乐教案-4 《校园小戏迷》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册教材第四课《校园小戏迷》教学设计《校园小戏迷》教学设计【授课年级】六年级【授课类型】唱歌课【教学目标】1.了解西皮唱腔与原板板式，能用大、小嗓演唱老生、青衣唱段。2.通过聆听、念白、做功、模唱、画旋律线演唱，基本学会京歌《校园小戏迷》。3.通过感受老生、青衣的唱段、做功表演，表现校园“小戏迷”对京剧的喜爱与传承。【教学重点】能用大、小嗓演唱京歌《校园小戏迷》【教学难点】1.能用大、小嗓演唱京歌《校园小戏迷》2.老生唱段的学唱与青衣演唱中小嗓的运用【教学过程】（课前组织，动情入境）1、随《唱脸谱》走圆场进教室2、跟唱《唱脸谱》B段一、地域文化，导入新课...
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  篇18：人音版音乐六年级上册 第3课美丽童话 木偶兵进行曲 课件(共18张PPT)人音版音乐六年级上册 第3课美丽童话 木偶兵进行曲 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)木偶兵进行曲人音版六年级上册音乐课件学情分析童话故事伴随着孩子的成长，带给孩子新奇，让他们充满遐想。本课将学生带入音乐童话之中，让学生在通话世界里感受与体验音乐的魅力，感受身边的进行曲曲风，在音乐中培养良好的审美情趣与积极的生态度。教学目标1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》2、了解音乐记号在歌曲中起到的作用及在进行曲中的表现作用重点难点：1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》2、升记号、还原记号在歌曲中的正确演唱3、学习进行曲风格知识4、音准与节奏的处理背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析0...
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    Tags：人音版,六年级,上册,音乐,课件
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