篇1：教科版（2017秋）四年级上册科学期末测试题（（无答案）教科版（2017秋）四年级上册科学期末测试题（（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科教版四年级科学上期末测试题一、选择题1．《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地面上能提前听到夜袭敌人的马蹄声。士兵们感知声音的途径是（ ）。A．空气—鼓膜——听觉神经 B．大地——鼓膜——听觉神经 C．大地—头骨—听觉神经2．跨年的时候，等到12点整，人们就会敲钟祈福，敲响钟声后，钟声还能持续响一会儿，主要原因是（ ）。A．钟还在振动 B．人们还沉浸在跨年的喜悦中 C．空气能传播声音3．玻璃缸中养着一条金鱼，轻轻敲击鱼缸上沿，会看见金鱼立即受惊，这时，金鱼接收到声波的主要途径是（ ）。A．鱼缸→空气→水→金鱼 B．鱼缸→水→...
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 篇2：教科版（2017秋）三年级科学下册 2.4 蚕变了新模样（教案）教科版（2017秋）三年级科学下册 2.4 蚕变了新模样（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 蚕变了新模样(教材P30～31)授课时间：______________累计____1____课时课题 蚕变了新模样 课型 新授课教学目标 科学知识目标 1.知道蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。 2.知道蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。 3.知道蚕茧具有保护蚕蛹的作用。 科学探究目标 1.能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流。 2.能根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变化。 3.会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，建立两者之间的联系。 4.能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特征。 科学...
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   篇3：教科版科学四年级上册第三单元 《运动和力》知识点背背默默教科版科学四年级上册第三单元 《运动和力》知识点背背默默资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学四下第三单元《运动和力》小科背背（适合默写的知识点,答案）第一课 让小车运动起来1.物体都有一个竖直向下的力，这个力就是（重力）。2.在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用（垫圈的个数）来表示。3.使静止的小车运动需要施加（力），使静止的小车运动跟快，需要施加（更大的力）。第二课 用气球驱动小车1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫（反冲力）。2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。第三课 用橡皮筋驱动小车1.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力...
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   篇4：教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 教案教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一天的食物学习内容分析《一天的食物》一课是《呼吸与消化》单元消化部分的起始课。食物是学生每天必不可少的，是生命活动所必需的能量来源。教材内容分成两个部分，第一部分是统计记录一天中吃的食物，第二部分是给食物分类。学生从一天中吃过的食物开始研究，通过调查、记录一天吃过的食物种类，完成一次全班性的调查活动。在活动中，学生通过收集、统计、整理，有意识地注意自己的一日三餐以及其他各种各样的食物，发现我们每天吃的食物是丰富多样的，为后续探究食物的营养，合理饮食健康生活做铺垫。学情分析四年级的学生已经了解了要想满足身体对营养的需求，要吃各种各样的食物。关于食物，学生在以前的生活与学习中有着较多的体验...
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  篇5：教科版（2017秋）四年级上册科学期末考试素养监测（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学期末考试素养监测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级科学学科上册期末素养监测试题一、画龙点睛（30分，每空1分）1.维持人类生命健康的营养素，主要包括（ ）、（ ）、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。2.将花生放在纸上挤压，会在纸上留下（ ），这说明花生仁里含有（ ）。3.加快溶解的方法有（ ）、（ ）、将物体研碎。 4.除去水中不溶解的较大的杂质用（ ）的方法，除去较小的杂质用（ ）的方法，除去细菌等杂质用（ ）的方法。5.目前我们知道地球上的植物有（ ）种，一般包括（ ）、（ ）、（...
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 篇6：教科版（2017秋）科学六年级下册 4.3《发现变化中的新物质》教案教科版（2017秋）科学六年级下册 4.3《发现变化中的新物质》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：发现变化中的新物质教学目标：科学概念1.一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。2.化学变化会产生新的物质。科学探究1.能用科学的语言描述物质变化过程中产生的现象。2.能根据物质变化的现象判断物质变化是物理变化还是化学变化。3.能通过观察、实验、查阅资料和调查分析等方式获取化学变化产生的新物质的特征。科学态度1.养成细心观察，及时记录的习惯。2.体会到在实验操作过程中，细致并实事求是地汇报观察到的现象，对于得出正确结论是重要的。科学、技术、社会与环境1.了解化学变化对人类生活的影响，知道有些是有益的，有些是有害的。教学难点：重点：能根据物质变化判断...
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 篇7：教科版科学四年级上册2.1感受我们的呼吸 课件（29张ppt)教科版科学四年级上册2.1感受我们的呼吸 课件（29张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)科学 教科版 四年级 上册感受我们的呼吸呼 吸与消 化学习目标呼吸是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要的意义。鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。1对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研究的真实性。在体验活动与模拟实验中，乐于参与集体的讨论，分享彼此的观点。3意识到氧气和二氧化碳与人体生命活动的联系。4开展呼吸体验活动，感受呼吸时身体各部分的变化。进行人体呼吸的模拟实验，了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合作。2图片中的小朋友在做什么？如果你是他，你会有怎样的感受？难以呼吸闷难受坚持不了体验...
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    篇8：教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.5 食物中的营养（课件20ppt）教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.5 食物中的营养（课件20ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)5.食物中的营养教科版四上《呼吸与消化》单元蛋白质糖类脂肪维生素矿物质水食物是人体从外界获取营养物质的主要来源。1.含有丰富蛋白质的食物构成人体肌肉、内脏、血液、头发和指甲等的主要成分。“建筑材料”肉类海鲜类蛋类豆类奶类2.含有丰富糖类的食物能量的主要来源。淀粉是糖类的重要成员。甜味的水果饮料谷物类薯类3.含有丰富脂肪的食物能量的主要来源。主要功能：（1）贮存和提供能量（2）维持体温（3）保护身体组织食用油肥肉坚果类巧克力4.含有丰富维生素的食物调节身体机能的作用。蔬菜、水果……缺乏维生素B1会食欲不...
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    篇9：教科版六年级科学下册【随堂+巩固】4.3《发现变化中的新物质》课时练（含答案）教科版六年级科学下册【随堂+巩固】4.3《发现变化中的新物质》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3 发现变化中的新物质基础巩固：1、我会填1.点燃打火机时，里面的液化气便会燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气，用铁片在火焰中间阻隔后，还会在铁器上留下炭黑。在点燃打火机时伴随的现象是 ；因为 填（“有”或“无”）新物质产生，所以这个变化属于 变化。2.白糖受热熔化属于 变化；继续加热至颜色变黑，这时的发生的变化属于 变化。二、我会判1.把一颗冰糖放入水中，通过搅拌使其融化。在这个物质变化的过程中，只是冰糖的形态发生了变化，并没有产生新的物质产...
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 篇10：教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 课件（12张PPT）教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《一天的食物》复习课年 级：四年级学 科：小学科学（教科版）复习目标：1．通过复习，明确统计一天食物种类的方法，巩固食物分类的方法。2．学画复习思维导图。课堂回顾1.统计一天的食物注意事项：我的一天食物统计表餐次 所吃食物的名称（可以加上序号）早餐中餐晚餐其他时间统计：我一天共吃了（ ）种食物 2.由多种食物组成的要分开来记录；1.按早、中、晚三餐有序记录；人体维持正常生命活动的能量来源于食物课堂回顾一天中我们要吃很多种食物，我们每天的饮食是丰富多彩的。1.统计一天的食物12我的一天食物统计表课堂回顾...
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    篇11：教科版（2017秋）科学四年级上册3.6 运动的小车 课件（19张ppt)教科版（2017秋）科学四年级上册3.6 运动的小车 课件（19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)运动的小车聚焦猜想：运动的物体具有能量探索1. 敲击实验思考：运动着的橡皮锤具有能量吗？通过什么现象说明它具有能量？探索2.撞击实验实验器材思考：如何利用这些器材证明运动的小车具有能量？探索提示：探索撞击实验记录表坡度 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米）较缓 第1次第2次第3次较陡 第1次第2次第3次最陡 第1次第2次第3次结论：坡度越陡，释放小车时的位置就越高，小车滑到水平面时的速度就越_____，撞击木块后，木块滑行的距离就越______。这说明，小车速度越大，它具有的能量就越________。研讨1.橡皮锤...
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    篇12：教科版（2017秋）四年级上册科学期末检测题（卷B）（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学期末检测题（卷B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册教科版（2017）科学期末检测题（卷B）一、选择题1．射击时，子弹飞出的瞬间人会后退，这是（ ）使人后退的。A．弹力 B．反冲力 C．重力2．疫情期间，小明戴着N95口罩运动，过了一会，他感觉头晕、胸闷、呼吸困难，以下说法错误的是（ ）。A．由于N95口罩隔绝了空气，导致小明呼吸不到氧气B．由于N95口罩阻碍，导致小明呼吸不到足够的氧气C．运动时身体需要更多的氧气3．某学校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻婆豆腐。这份食谱中还需添加（ ）才会更加合理。A．红焖羊肉 B．炸鱼 C．清炒菠菜4．（ ）是构成...
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  篇13：教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 教案教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《一天的食物》教学设计教学目标：1、让学生经历调查、记录食物，统计分析找规律，根据不同标准对食物进行简单分类的过程；2、能积极参与讨论，初步掌握调查记录食物的方法；能通过简单的统计分析，发现一天所吃食物的问题和规律；能用多种方法对食物进行分类；3、感受食物营养对人体的重要作用，激发学生探究食物营养成分的兴趣；教学重点：能通过简单的统计分析，发现我们一天所吃食物的问题和规律。教学难点：初步掌握调查记录食物的方法，能够用多种方法对食物进行分类。教学准备：课件、标有各种食物名称的小卡片、记一天的食物用的统计表。教学过程：一、情景导入 激励参与1、出示课件（《食物》视频片段）；2、揭示课题：今天我...
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    篇14：教科版科学四年级上册2.1感受我们的呼吸 课件（16张ppt+视频)教科版科学四年级上册2.1感受我们的呼吸 课件（16张ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版四年级上册《呼吸与消化》单元
1.感受我们的呼吸
无论白天还是夜晚，我们每时每刻都在呼吸，不间断的呼吸成为我们生命的重要活动。
活动：憋气
一只手捏住鼻子，
嘴巴紧闭，受不了
了就马上松开手。
坚持不了多久
闷
难受
你有什么感觉？
呼吸＝呼气+吸气
关于呼吸，你有哪些了解？
我们为什么要不停地呼吸？
空气中的氧气是维持生命活动所必需的物质。
呼吸时，身体有哪些器官参与了这项活动？
人体的主要呼吸器官
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
膈肌
头部
胸部
胸腔
腹腔
(腹部)
肋骨
活动：感受呼吸过程（吸气+呼气）
把双手...
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  篇15：教科版（2017秋）科学三年级下册 2.4.蚕变了新模样 （课件8ppt）教科版（2017秋）科学三年级下册 2.4.蚕变了新模样 （课件8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第二单元蚕变了新模样蚕在吐丝的时候，头部有哪些典型的动作？观察蚕茧中的蚕蛹展示结茧过程记录单探索2剪开蚕茧注意事项：1.小心使用剪刀，不要划伤自己2.动作轻柔，不要伤害到里面的蚕蛹3.竖起来先剪开一个小口，再沿着小口剪开①观察蚕蛹的形状、颜色、量出尺寸②标出蚕蛹的头、胸、腹。③按照一定的观察顺序来，并画出蚕蛹的简笔画完成记录单。探索2观察记录单我看到的蚕蛹形状：尺寸：颜色：其他：蚕蛹和蚕幼虫对比图头部胸部腹部胸足胸部头部腹足腹部气门尾角思考：还有哪些动物会经过蛹这个阶段？卵幼虫蛹成虫S00
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  篇16：教科版（2017秋）科学四年级上册3.6 运动的小车 复习课件（15张ppt)教科版（2017秋）科学四年级上册3.6 运动的小车 复习课件（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《运动的小车》复习课年 级：四年级学 科：小学科学（教科版）学习小工具:自备本《运动的小车》复习课复习目标：1.知道任何物体工作都需要能量，日常生活中存在各种形式的能量,物体运动速度越快，具有的能量越大。2.学画课时思维导图，整理本节课内容。主要活动1：认识能量具有能量的物体 能量的表现形式飞行的子弹踢飞的足球呼啸的狂风奔腾的江水…………击穿物体打碎玻璃将大树连根拔起驱动水轮转动主要活动2：敲击实验实验目的实验结论实验研讨实验步骤实验材料挥动的橡皮槌具有能量，而且速度越快，能量越大。橡皮槌在挥动时具...
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    篇17：教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.7设计制作小车（一） 课件(共9张PPT)教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.7设计制作小车（一） 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)教科版小学《科学》四年级上册《运动和力》单元7.设计制作小车（一）垫圈小车（重力—拉力）气球小车（反冲力）橡皮筋小车（弹力）（摩擦力）能介绍一下这些车有什么特点吗？赛车轿车月球车一、明确问题一、明确问题设计制作的一般流程二、制定方案观察小车模型小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？结构 特点和作用车架支撑、固定车身美观、载人车轴固定、传动车轮滚动、前进二、制定方案确定设计方案在设计小车时，我们要考虑哪些方面的内容？橡皮筋、气球、橡皮筋+气球怎样安装橡皮筋和气球？怎样增大小车的动力？怎样延长动力作用小车的时间...
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   篇18：教科版（2017秋）科学四年级上册2.8 食物在身体里的旅行 课件（9张ppt)教科版（2017秋）科学四年级上册2.8 食物在身体里的旅行 课件（9张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)2.8食物在身体中的旅行四年级 科学学科根据你的感受，说一说食物进入身体后可能会经过哪些器官，按照什么样的路线行进。一、聚焦二、探索请把自己的真实想法画在作业本“人体轮廓图”中食物在人体里的“旅行”路线口腔食道胃大肠小肠初步消化运输通道进一步消化充分消化蛋白质和脂肪、吸收营养吸收多余的水分，形成、贮存粪便三、研讨食物在人体内“旅行”过的消化器官消化道：口腔-食道-胃-小肠-大肠消化腺：唾液腺，胃腺，肝脏，胆汁，胰腺二、探索用手捏软管，模拟食道的蠕动用手揉捏塑料袋，模拟胃的蠕动模拟实验模拟实验小肠的长度大概在5-6米，有很多...
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    Tags：新教科,教科,四年级,上册,科学
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