篇1：教科版科学四年级上册全册教案教科版科学四年级上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、 声音教材解读本单元属于物质科学领域的内容，具体指向课程标准中“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式”的概念。本单元以“听听周围的声音”作为学生认知的起点，进而学习有关声音的概念。首先，探索声音的产生与传播，然后探究声音的强弱与物体振动幅度的关系，接着通过弦乐器进一步探究声音的高低与物体振动快慢的关系，最后在了解了声音的基本规律后，动手制作一个简单的小乐器，使学生加深理解物体的发声原理，体会科学与技术的密切联系。声音不那么直观，是一个比较抽象的概念，发声原理和基本规律也不容易探究，因此教材在材料的选择和探究活动的设计方面，都十分注重学生的生活经...
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   篇2：教科版四年级上册科学期末复习知识点教科版四年级上册科学期末复习知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教科版科学四上复习知识点第一单元 声音1.有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。2.声音有高、低、强、弱之分。3.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。4.拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。5.声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。）6.用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。7.声音可以向四面八方传播。8.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官－声带。发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的...
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  篇3：教科版（2017秋）科学 四年级上册 实验教案教科版（2017秋）科学 四年级上册 实验教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科学分组实验教案年级:四年级(上) 时间:2021-2022学年第一学期课题 声音是怎样产生的 内容与过程目的 认识声音是由物体的振动产生的。 1、用手指拨直尺，可以听到直尺发出的声音，看到直尺在振动。用手按住直尺，使振动停止，声音也就停止。2、敲击音叉，可以听到音叉发出的嗡嗡声；用手轻摸音叉，可以感到音叉在振动。音叉停止振动，嗡嗡声也就停止。3、将敲击的音叉接触水槽内的水面，可以看到溅起水花，水面出现水波。重点 探究声音产生的原因。难点 通过用看、模、画、说等方法进行探究。授课方 式 分组实验、讨论。授课时 间 课时 一课时实 验器 材 塑料尺、音叉、鼓、水槽。说明：内...
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   篇4：教科版科学四年级上册3.1让小车动起来 微课教科版科学四年级上册3.1让小车动起来 微课资料可供全国地区适用。
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篇5：教科版科学四年级上册3.4 弹簧测力计 微课教科版科学四年级上册3.4 弹簧测力计 微课资料可供全国地区适用。
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篇6：教科版科学四年级上册期中测试题（附答题卡答案）教科版科学四年级上册期中测试题（附答题卡答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022-2023学年第一学期期中学业质量监测小学四年级科学试题答案知识再现振动 振动 声带空气 波 需要 固体 液体耳郭 鼓膜强弱呼吸 心跳 氧气 糖类养料 能量简易肺活量测量袋 肺活量精挑细选B C B C A C B B三、连线题1、口腔 输送食物食道 进一步消化食物胃 把食物磨碎，并消化少量淀粉大肠 吸收食物中的营养小肠 吸收水分，储存食物残渣2、米饭 丰富的糖类肥肉...
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  篇7：教科版科学四年级上册3.3 用橡皮筋驱动小车 微课教科版科学四年级上册3.3 用橡皮筋驱动小车 微课资料可供全国地区适用。
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篇8：教科版科学四年级上册第三单元查缺漏练习(含答案)教科版科学四年级上册第三单元查缺漏练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级科学上册第三单元查缺漏测试（教科版）含答案一、填空题1.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。（ ）2.撑杆跳高选手落在垫子上后会被弹起，是因为他受到了垫子的反冲力。（ ）3.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（ ）4.小车实验中只要挂上一个小垫圈，小车就会动起来。（ ）5.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（ ）6.把F1赛车的轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让赛车更省力。（ ）7.小车主要由车架、车身、轮子和车轴组成。（ ）8.并不是每次使用测力计，都要检查指针是否指在“0”的位...
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   篇9：教科版（2017秋）小学科学四年级上册知识点教科版（2017秋）小学科学四年级上册知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：小学科学四年级上册知识点第一单元 声音1-1我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。例如，雷声比较强，雨声比较弱；小孩的声音比较高，成年人的声音比较低；鸟叫声比较悦耳，机器的轰鸣声比较刺耳。1-2一个物体在力的作用下，不断重复地做 往返运动，这种运动称为 振动 。1-2声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果 停止振动发声 就会马上停止。）1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。（P5）1-2发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声...
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  篇10：1.5声音的强与弱四年级上册科学教科版1.5声音的强与弱四年级上册科学教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：1.5声音的强与弱 四年级上册科学教科版一、选择题1．下列词语中，表示声音很强的是（ ）。A．低声细语 B．雅雀无声 C．声如洪钟2．下列关于音叉声音的描述，正确的是（ ）。A．用大小不同的力去敲击同一个音叉，发出的声音高低不同B．用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同，高低相同C．用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱3．声音的强弱可以用音量来描述。物体的振动幅度越大，声音越（ ）。A．强 B．弱 C．高4．我们看电视时，按遥控器上声音按钮的“＋”、“—”，改变的是（ ）。A．音量 B．音色 C...
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  篇11：教科版（2017）科学四年级上册期末练习题（A）（含答案）教科版（2017）科学四年级上册期末练习题（A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017）科学四年级上册期末练习题（A）一、选择题1．疫情期间，小明戴着N95口罩运动，过了一会，他感觉头晕、胸闷、呼吸困难，以下说法错误的是（ ）。A．由于N95口罩隔绝了空气，导致小明呼吸不到氧气B．由于N95口罩阻碍，导致小明呼吸不到足够的氧气C．运动时身体需要更多的氧气2．要检验核桃里是否含有脂肪，可以（ ）。A．滴碘酒，观察是否变蓝B．在纸上涂抹，观察是否留下油迹C．放入嘴里咀嚼是否有甜味D．放点油炸脆3．在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是（ ）。A．“打哈欠”影响了耳郭的振动B．“打哈欠”影响了鼓...
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  篇12：教科版（2017秋）科学 四年级上册 期末练习卷（A）（含答案）教科版（2017秋）科学 四年级上册 期末练习卷（A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017）科学四年级上册期末练习卷（A）一、选择题1．当我们拨动琴弦时会发现：琴弦（ ）些，音高就高；琴弦（ ）些，音高就低。A．松 紧 B．紧 松 C．和松紧无关，都一样2．在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是（ ）。A．“打哈欠”影响了耳郭的振动B．“打哈欠”影响了鼓膜的振动C．“打哈欠”影响了听觉神经的振动3．使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测出物体重力是2．5牛，则实际该物体重力是（ ）。A．大于2.5牛 B．等于2.5牛 C．小于2.5牛4．给鞋底做花纹主要...
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  篇13：教科版（2017）科学四年级上册期末练习卷（B）（含答案）教科版（2017）科学四年级上册期末练习卷（B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017）科学四年级上册期末练习卷（B）一、选择题1．把某种食物在白纸上涂抹，会留下油迹，这说明该食物中含有较多的（ ）。A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪2．（ ）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质3．要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。A．小车的动力充足一些B．车轴等处要增大摩擦力C．车身尽可能重一些4．班里有部分同学的肺活量太小了，我们可以建议这些同学（ ）。A．多吃营养品 B．多多休息 C．加强体育锻炼5．抓挠桌面的声音传播到紧贴桌面上的耳朵里，是通...
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  篇14：教科版（2017秋）科学 四年级上册 教材教学注意点（课件 40PPT）教科版（2017秋）科学 四年级上册 教材教学注意点（课件 40PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)教科版四上科学教材教学注意点向大家学习！《科学》四上教科书——挑战在前面的三个学期里，是最具挑战意味的一册教科书。需要我们解决来自不同方向的各种问题。四上教科书共5个单元有生命的物体溶解天气磁铁声音创造着去上理解着去上重点研究两个单元《有生命的物体》《天气》最具有挑战性的两个单元。《有生命的物体》单元结构1、动物怎样生活2、形形色色的动物3、植物怎样生存4、植物的根与茎5、形形色色的植物6、动物和植物选择其中的几课谈谈我教学的体会1、《植物怎样生存》2、《形形色色的植物》《植物怎样生存》教材由两部分组成：《海儿蒙的实...
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     篇15：教科版（2017秋）科学四年级上册期中测试B卷（含答案）教科版（2017秋）科学四年级上册期中测试B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学四年级上册期中测试B卷一、选择题1.不能用来描述声音的是（ ）A.高、低 B.强、弱 C.多、少2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。A.受到力 B.断裂 C.振动3.我们平常听到蚊子“嗡嗡”声，是由蚊子的（ ）振动引起的。A.口器 B.翅膀 C.触角4.把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（ ）。A.越来越轻 B.越来越响 C.不变5.在水中敲击两块石头（不接触水...
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  篇16：教科版（2017）科学四年级上册期末复习题（A）（含答案）教科版（2017）科学四年级上册期末复习题（A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017）科学四年级上册期末复习题（A）一、选择题1．以下做法中，无法改变琴弦的声音高低的方法是（ ）。A．选择不同粗细的弦 B．调整弦的松紧 C．不同的力度弹拨弦2．下列各种叙述中，不符合青少年膳食指南的是（ ）。A．多吃谷类，供给充足的能量B．想吃什么就多吃一些C．保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入3．下列有关肺活量的说法正确的是（ ）。A．每个人的肺活量都是一样的B．肺活量大的人，身体供氧能力更弱C．小明爱运动，小红不爱运动，小明的肺活量可能要比小红的大4．喷气式飞机、火箭都是靠（ ）运动的。A．弹力 B...
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  篇17：教科版（2017）科学四年级上册期末练习题（B）（含答案）教科版（2017）科学四年级上册期末练习题（B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017）科学四年级上册期末练习题（B）一、选择题1．根据“平衡膳食宝塔”，人们一般吃的最多的食物是（ ）。A．米饭、面条 B．牛奶、坚果 C．牛肉、鱼、鸡蛋2．班里有部分同学的肺活量太小了，我们可以建议这些同学（ ）。A．多吃营养品 B．多多休息 C．加强体育锻炼3．下面物体中，靠反冲力运动的有（ ）。A．火车 B．汽车 C．冲天鞭炮4．要检验核桃里是否含有脂肪，可以（ ）。A．滴碘酒，观察是否变蓝B．在纸上涂抹，观察是否留下油迹C．放入嘴里咀嚼是否有甜味D．放点油炸脆5．要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（...
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