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一年级道德法制教案(精选15篇)

日期:2022-12-9 00:59 阅读:

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一年级道德法制教案(15篇)
序号 资料标题 下载地址
1 (部编)一年级道德与法制电子备课教案(表格式) 下载
2 统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案 下载
3 人教版道德与法制一年级上册《10. 吃饭有讲究》教案(两课时) 下载
4 道德与法治一年级下册教案(全册) 下载
5 道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案 下载
6 道德与法治一年级下册 3 我不拖拉教案 下载
7 道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案 下载
8 道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案 下载
9 道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案 下载
10 道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案 下载
11 道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案 下载
12 人教版道德与法制一年级上册第10课《10. 吃饭有讲究》教案 下载
13 道德与法治一年级下册 4 不做“小马虎” 教案 下载
14 道德与法治一年级下册-3《我不拖拉》教案(表格式) 下载
15 道德与法治一年级下册 8 大自然,谢谢您教案 下载

篇1:(部编)一年级道德与法制电子备课教案(表格式)

(部编)一年级道德与法制电子备课教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情: 电子备课教学设计(2017~2018学年度第一学期) 大学之道 在明明德 道德与法制 任教班级:一年级 一年级集体备课组 一 年级 道德与法制学科教学进度表任教年级:一年级 科目:法制与健康 任课教师:周 次时 间教 学 内 容备...
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篇2:统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案

统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《道德与法治》一年级上教案教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实...
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篇3:人教版道德与法制一年级上册《10. 吃饭有讲究》教案(两课时)

人教版道德与法制一年级上册《10. 吃饭有讲究》教案(两课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:《吃饭有讲究》教学设计第1课时 【课程标准的描述】“健康、安全地生活”的第2 条“初步养成良好的饮食和个人卫生习惯”一、学习目标1.懂得饭前要把手洗干净的科学道理,学会正确洗手的方法。2.明白吃饭时要讲究个人卫生,培养良好的个人卫生习惯。3.乐于做力作能及的事情,懂得餐桌上的基本礼仪,学会文明礼让。二、学习重点明白吃饭时要讲究个人卫生,学习养成良好的个人卫生习惯。三、学习难点懂得餐桌上的基本礼仪,学会文明礼让,培养公德意识。评价活动方案四、学习评价方案1.通过记儿歌、演一演等方式落实学习目标12.通过提问和交流,落实学习目标23.通过当小评委,自由评议等方式落实学习...
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篇4:道德与法治一年级下册教案(全册)

道德与法治一年级下册教案(全册)资料可供全国地区适用。
大致详情:编版小学道德与法治一年级下册教案1我们爱整洁一、教学目标:1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性,充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步,懂得要注重保持个人整洁卫生,养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持,持之以恒。注重自己的仪态、仪表,知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处,具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。能正确掌握清理身体各部位的方式方法,并能在实际生活中加以运用。懂得要注重保持个人整洁卫生,养成整洁、文明的良好卫生习惯。能正确掌握清理身体各部位的方式方法,并能在实际生活中加以运用。二、教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整...
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篇5:道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案

道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:3 我不拖拉一、教材分析《我不拖拉》一课,侧重培养学生认真负责、不拖拉的好习惯。本主题主要采用交流讨论、经验借鉴等方法。重点在于用实际行动和“拖拉”说再见,养成基本的学习、生活好习惯。本课三个主题紧密结合“我不拖拉”这一话题展开,同时又分别侧重不同的要点。教材第一版块就以孩子拖拉时的常用语言“等一下”与“还没完”为切入点,引出孩子生活中的拖拉现象,再让孩子结合自己的生活实际进行充分地对话、讨论、交流,让学生理解“拖拉”在我们自己身上或多或少都存在着,在生活中还是“有点关系的”,让学生感受时间的意义,感知拖拉造成的不良后果,是一种不好的习惯;最后,通过“和‘拖拉’说再见”这一话题的讨论,...
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篇6:道德与法治一年级下册 3 我不拖拉教案

道德与法治一年级下册 3 我不拖拉教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《我不拖拉》教学设计教学目标:1. 知识与技能(1) 让学生了解什么是做事拖拉,初步认识拖拉的害处;懂得要珍惜时间,体验抓紧时间做事的意义。(2) 培养学生基本的时间观念,引导学生克服做事拖拉的坏毛病,知道按时作息、不拖拉在生活中的作用。2.情感与态度(1) 体会按时作息、做事不拖拉的快乐。(2) 愿意自觉遵守作息时间、不拖拉。3.行为与习惯养成遵守作息时间、不拖拉的好习惯。4.过程与方法  通过参与做游戏、唱儿歌、说自己拖拉的事情等活动,初步认识拖拉带给我们的危害。教材分析:《我不拖拉》一课,侧重培养学生认真负责、不拖拉的好习惯。本主题主要采用交流讨论、经验借鉴等方...
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篇7:道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案

道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:我不拖拉一 教学目标: 1让学生了解什么是做事拖拉,初步认识拖拉的害处;懂得要珍惜时间,体验抓紧时间做事的重要意义。2引导学生认识到做事拖拉带来的后果,培养学生基本的时间观念,教育学生克服做事拖拉的坏毛病。3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。4、 通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间做事的快乐,知道珍惜时间的重要。二 教学重难点:  认识拖拉的害处,懂得要珍惜时间。三、活动难点:通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍。学会抓紧时...
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篇8:道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案

道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《我不拖拉》教学设计教材分析:《我不拖拉》是人民教育出版社2016版《道德与法治》一年级下册第三课的内容。结合小学生常见的学习生活的时间问题,引发学生的讨论与认识,从而意识到要珍惜时间的重要性,学会利用时间去做事。学情分析:一年级小学生做事拖拉是较为常见的现象,对小学生活还不能很好地适应,通过这一课的学习,学生能更好地处理日常学习与生活的安排,提高做事的效率。教学目标:1、让学生了解什么是拖拉,拖拉有什么后果。2、懂得要珍惜时间,抓紧时间做事情的意义,初步掌握一些做事不拖拉的方法。教学重难点:知道拖拉的后果,在生活中珍惜时间,掌握方法不拖拉。教学时间:一课时教学准备:多媒体课件...
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篇9:道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案

道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《我不拖拉》教学设计教学目标:引导学生在成人的帮助下,认识到不拖拉的重要性,进而初步养成不拖拉的习惯。教学难点:帮助学生认识拖拉的后果。教学重点:以养成不拖拉的好习惯为重点。教学准备:多媒体、板贴教学过程:导入:故事导入。《拖拉鸟》活动一:图片话拖拉小朋友,今天这节课我们来认识两个小朋友,看他们在干什么? (出示两幅照片)照片一:妈妈催促孩子快吃饭; 照片二:爸爸催促孩子快写作业。同学们,为什么家长老是催他们快点、快点?生可能回答:因为他们太磨蹭了,太拖拉了。 随着学生的回答,归纳他们都有一个共同的坏毛病,是什么呢?做事 拖拉3.你知道什么叫拖拉吗? 学生可能回答:...
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篇10:道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案

道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:3《我不拖拉》教学设计教学目标1、通过反思学生自己的学习习惯,初步知道拖拉的危害。2、悦纳自己的拖拉行为,并思考如何克服拖拉的行为。3、掌握克服拖拉的方法,并引导学生克服自身的拖拉行为。教学重难点教学重点:⑴学生能够认识到“拖拉”行为的危害。⑵思考如何克服拖拉的行为,掌握克服拖拉的方法。教学难点:掌握克服拖拉的方法,培养学生良好的习惯。教学过程创设情境导新课1、图片展示课本中的绘本故事《拖拉鸟》的形象。2、幻灯片播放视频《寒号鸟》思考:为什么拖拉鸟在寒冷的冬天没有自己的窝,挨冻了呢?(板书:拖拉)3、请学生自己概括“拖拉”一词的意思,教师进行总结,引出本课。【设计...
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篇11:道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案

道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《我不拖拉》教案教学目标:  1、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。  2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。  3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。  4、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。活动重难点:通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。课时安排:1课时活动一 找找小拖拉---...
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篇12:人教版道德与法制一年级上册第10课《10. 吃饭有讲究》教案

人教版道德与法制一年级上册第10课《10. 吃饭有讲究》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版一年级《道德与法治》上册教案第10课 吃饭有讲究第一课时教学目标:1、教育学生吃饭讲究卫生,学习正确洗手方法。2、教育学生在餐桌上要讲礼仪。重点难点引导学生从小追求有文化品质的好生活。教学准备教师:课件,水盆,毛巾,一次性餐具。学生:与家人交流吃饭的卫生及礼仪,图片。教学活动活动一 表演导入1、我们每天都要吃饭,能告诉老师,你会吃饭吗?会吃饭的同学举手,同学们真棒,老师请三名同学来示范一下。实物模拟:(老师先端出半盆水,然后拿出三副碗筷,让学生上台表演),提醒其他同学仔细观察。2、引导学生发现先洗手后吃饭的同学予以肯定。3、不洗手就端碗吃饭的,进行提醒。...
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篇13:道德与法治一年级下册 4 不做“小马虎” 教案

道德与法治一年级下册 4 不做“小马虎” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级道德与法治《不做“小马虎”》教学设计和反思教学目标 认知:1.结合具体事例,说明学习、做事马虎害处大。2.要从小培养做事认真、细心的好习惯。情感:1.对由于马虎造成的后果感到惋惜。2.愿意做学习、做事不马虎的好孩子。行为:1.学习、做事认真、仔细,不马虎。2.做作业 仔细看、仔细想、仔细写、仔细查。教学过程:动画片导入同学们,你们喜欢看动画片吗?今天这节课老师就请大家看一个特别有趣的动画片《小马虎》,老师相信看了这个动画片后,你一定会下决心,不做“小马虎”!(播放动画片)二、认识“马虎”1、他的名字叫做马小虎,马小虎今天要去马虎王国,咱们大家一起跟他去马虎...
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篇14:道德与法治一年级下册-3《我不拖拉》教案(表格式)

道德与法治一年级下册-3《我不拖拉》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《我不拖拉》教学设计一、学习目标1.通过读绘本故事、展现生活中拖拉现象的情境、联系现实生活,了解什么是拖拉。2.通过续编绘本故事,尝试实践体验活动,体会拖拉造成的后果。3.通过续编故事、小组交流讨论、做游戏等方法,感受时间的宝贵,明白惜时、守时的重要性。二、教学重难点重点:认识拖拉,明白拖拉的后果。难点:感受时间的宝贵。教学过程教学环节 教学活动 评价方案环节一 认识拖拉 活动一:听故事,感知拖拉。 同学们,上课前,老师为大家带来一位新朋友(拖拉鸟图片),老师先不告诉大家它叫什么。我们一起听听发生在它身上的故事,听完之后相信会有很多小朋友知道...
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篇15:道德与法治一年级下册 8 大自然,谢谢您教案

道德与法治一年级下册 8 大自然,谢谢您教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《大自然,谢谢您》第二课时教案课时目标:1. 感受在自然中活动的快乐,喜欢在大自然中活动。2. 通过活动与自然交流,在自然中成长。活动一:走进大自然1.导语:这节课老师要带你们去大自然中转一转,兜兜风,想去吗?(板书:大自然)2.好,那就让我们在快乐的歌声中出发吧!(播放歌曲)3.你看到大自然中有什么?(过渡:你们听得真仔细,眼睛也很亮,真是一群聪明的好孩子,继续加油!)活动二:四季的快乐1.出示PPT:(书32页插图)谈话:图上是什么季节?(板书:春)小朋友们都在干什么?春天,你喜欢在大自然中干什么?2.读一读课本上的小诗。3.小结:现在正值春季,非常适合户外活动。大...
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Tags:一年级,道德,法制,教案,精选