六年级道德法治教案（精选8篇）

部编版道德与法治六年级上册第7课权利受到制约和监督 第3课时(教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第7课 权利受到制约和监督（教案）核心素养目标1.政治认同：知道宪法和法律规定了国家机关的职责，法定职责必须为，法无授权不可为。知道我国的一切权力都来自人民，为保证权力的行使符合人民的意愿、体现人民的利益，必须加强监督，违法行使权力要追责。2.道德修养：观察、了解身边的政府机构，通过采访调查、分析讨论，知道权力制约和监督的途径与方法。3.责任意识：提高依法行使监督权的法治意识，增强维护国家安定和社会秩序的责任感。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.知道国家机关违法行使权力要依法纠正；对侵犯公民合法权益，造成损害的...

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部编版道德与法治六年级上册第7课权利受到制约和监督 第2课时(教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第7课 权利受到制约和监督（教案）核心素养目标1.政治认同：知道宪法和法律规定了国家机关的职责，法定职责必须为，法无授权不可为。知道我国的一切权力都来自人民，为保证权力的行使符合人民的意愿、体现人民的利益，必须加强监督，违法行使权力要追责。2.道德修养：观察、了解身边的政府机构，通过采访调查、分析讨论，知道权力制约和监督的途径与方法。3.责任意识：提高依法行使监督权的法治意识，增强维护国家安定和社会秩序的责任感。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.知道我国的一切权力都来自人民，理解为保证权力的行使符合人民的意愿，...

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部编版道德与法治六年级上册第7课权利受到制约和监督 第1课时(教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第7课 权利受到制约和监督（教案）核心素养目标1.政治认同：知道宪法和法律规定了国家机关的职责，法定职责必须为，法无授权不可为。知道我国的一切权力都来自人民，为保证权力的行使符合人民的意愿、体现人民的利益，必须加强监督，违法行使权力要追责。2.道德修养：观察、了解身边的政府机构，通过采访调查、分析讨论，知道权力制约和监督的途径与方法。3.责任意识：提高依法行使监督权的法治意识，增强维护国家安定和社会秩序的责任感。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.知道宪法和法律规定了国家机关的职责，了解国家机关职责的来源和要求，...

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部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民（教案）核心素养目标1.政治认同：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。2.道德修养：了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。3.责任意识：认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.知道公民有参政议政的权利和责任，可以通过各种方式建言献策。（重点）2.初步养成留心观察生活和关心国家大事的习惯，并积极思考解决的途径与方法。（难点）3.尝试...

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部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民（教案）核心素养目标1.政治认同：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。2.道德修养：了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。3.责任意识：认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.知道选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，了解各级人大代表的选举方式和过程。（重点）2.讨论辨析，理解人民对国家的管理是通过选举人大代表来实现的。（难点）...

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部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民（教案）核心素养目标1.政治认同：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。2.道德修养：了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。3.责任意识：认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.知道人大代表具有广泛的代表性，了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。（重点）2.观察图表、图片或观看视频及小组讨论，提高提取、分析信息、交流...

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部编版道德与法治六年级上册第1课感受生活中的法律 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第1课 感受生活中的法律（教案）核心素养目标1.政治认同：结合生活实际，采访调查，理解我们的生活中处处有法律。2.道德修养：分析案例，讲述身边故事，知道与生活紧密相关的刑法、民法行政法，分析法律的作用，感受法律让我们的生活变得更美好。3.责任意识：比较辨析，懂得法律的基本特征，初步了解自己拥有的权利与义务，初步树立遵守法律的意识。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.结合自己的经历，感受法律保障社会生活有序进行的意义；初步具有遇事找法的意识和习惯。（重点）2.区分、辨别不同法律调整和规范生活的不同领域，能在案例分析...

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部编版道德与法治六年级上册第1课感受生活中的法律 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第1课 感受生活中的法律（教案）核心素养目标1.政治认同：结合生活实际，采访调查，理解我们的生活中处处有法律。2.道德修养：分析案例，讲述身边故事，知道与生活紧密相关的刑法、民法行政法，分析法律的作用，感受法律让我们的生活变得更美好。3.责任意识：比较辨析，懂得法律的基本特征，初步了解自己拥有的权利与义务，初步树立遵守法律的意识。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.理解法律是社会生活中的基本规则；了解法律对我们的作用一对人的行为的指引作用、判断行为是否合法的评价作用、维护我们权利的保障作用等。（重点）2.体会法律...

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