篇1：道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《小水滴的诉说》教学设计课时目标：1、了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。3、培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。教学重难点重点：让学生体验水的珍贵和来之不易；掌握生活中节约用水的具体做法，培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。难点：感知水资源的缺乏；了解创造性节水的方法。教学准备：课件教学过程导入：认识新朋友。师：孩子们，看！吴老师给你们请了一位和你们天天在一起的小朋友来到二年级的教室了，快来瞧瞧，是哪个小朋友来了？生：哇哇，是小水滴。师：这个小朋友今天和大家见面很高兴有很多话要跟你... 图片详情：  篇2：道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：9 《小水滴的诉说》教学设计教学目标：1、了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。3、掌握生活中节约保护用水的具体做法，培养学生在实际生活中节约保护用水的意识，并落实到行动中。教学重点：1、了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。教学难点：掌握生活中节约保护用水的具体做法，培养学生在实际生活中节约保护用水的意识，并落实到行动中。教学准备：课件、情景剧、搜集的资料等教学过程：一、导入新课：同学们，今天，老师给大家带来一个诗一般的谜语：我走过山川，山川绿了。我... 图片详情：   篇3：部编版二年级下册道德与法治2.8《安全地玩》 教案部编版二年级下册道德与法治2.8《安全地玩》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：8《安全地玩》一．教材目标：1．帮助学生学习识别生活以及游戏中的安全隐患，自觉地远离危险，形成安全地生活与游戏的意识，为自身的安全成长负责。2．培养学生关心他人安全的意识与责任感。二．教学重难点：重点：1．提升学生对游戏的安全意识和辨别能力。难点：2．培养学生对他人安全问题的关心与责任感。三．教学过程活动一：创设情境，走进儿童生活导语：小朋友们好！今天老师给大家带来了一首儿歌《郊游》，想听吗？一起来唱一唱吧！白云悠悠，阳光柔柔，外出游玩真是一件快乐的事。你们喜欢玩吗？平时都玩些什么呀？出示任务：学生唱歌，交流平时玩的游戏反馈指导：1．说一说：你们平时都玩些什么呀？在哪儿玩的... 图片详情：  篇4：部编版二年级下册道德与法治2.8 安全地玩 教案部编版二年级下册道德与法治2.8 安全地玩 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：8 安全地玩一．教学目标1．知识与能力(1)能预见危险并且能正确处理。(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。2．过程与方法 通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。3．情感与态度 激发热爱生命、珍惜生命的情感。4．行为与习惯(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。二．教学重难点1．重点：(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。2．难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。三．教学过程（一）导入课题... 图片详情：  篇5：部编版道德与法治二年级下册2.6《传统游戏我会玩》教案部编版道德与法治二年级下册2.6《传统游戏我会玩》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版道德与法治二年级下册第 6课传统游戏我会玩教学设计【教材分析】本单元由四课组成，通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容，引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得成长。教材在一年级上册有两课涉及游戏的内容，一是《课间十分钟》，从学校生活适应的角度引导学生课间生活，二是《玩得真开心》，从放学后处理好家庭生活与学校生活的关系，健康游戏和游戏中的分享的角度引导学生在家庭生活中的游戏。二年级下册的这一游戏单元，则更侧重同龄人之间的游戏，将游戏作为学生健康成长、文化性及创新性养成的重要载体。而第 6课“传统... 图片详情：   篇6：道德与法治二年级下册 6.传统游戏我会玩 教案、学案道德与法治二年级下册 6.传统游戏我会玩 教案、学案资料可供全国地区适用。 大致详情：《6.传统游戏我会玩》教学设计【所在单元】《道德与法治》二年级第二学期第二单元《我们好好玩》【单元教学目标】1. 情感与态度：愿意体验各种游戏，乐于动手动脑，有对游戏进行创新的意愿。2. 行为与习惯：初步养成玩健康游戏、守游戏规则、安全游戏的习惯。3. 知识与技能：了解一些游戏的玩法，会选择合适的游戏、创新游戏的玩法、遵守游戏规则、安全游戏。4. 过程与方法：调查采访、游戏体验、交流分享。【单元学习活动一览】【教材分析】《传统游戏我会玩》是《道德与法治》二年级下册第二单元“我们好好玩”的第二课。本单元是根据《品德与生活课程标准（2011版）》中“动手动脑、有创意地生活”的第... 图片详情：  篇7：道德与法治二年级下册2.5健康游戏我常玩 教案道德与法治二年级下册2.5健康游戏我常玩 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版道德与法治二年级下册5 健康游戏我常玩【活动内容】“什么游戏我常玩”、“游戏诊断会”【活动目标】1.能交流常玩的游戏，知道一些有益身心健康的游戏及其益处，知道不良游戏的危险性与有害性。2.能够分辨游戏的健康与否并说明理由，自觉抵制拒绝不良游戏的诱惑。【活动重难点】能对自己及伙伴常玩的游戏进行反思与辨析。【活动准备】教学课件、学生及家长的问卷调查、部分家长代表等【活动过程】课前互动：1.神秘魔法秀。2.揭示课题。一、问题聚焦——电脑游戏为什么不能玩？1.昨天，我在我们班做了一个调查，这是统计结果，谁来说说你的发现？2.同时，我对你们的爸爸妈妈也进行了调查，... 图片详情：  篇8：二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：11《我是一张纸》一．教材目标：1.了解纸张在我们的生活中重要作用，树立珍惜每一张纸的意识。2.了解纸张的来源、制作工艺和过程，知道纸张来之不易以及纸张代表的文化内涵。3.养成节约用纸的好习惯。二．教学重难点：重点：引导学生珍惜每一张纸。难点：树立节约用纸、爱惜资源的意识。三．活动过程：活动一： 谜语导入师：同学们喜欢猜谜语吗？（喜欢）。今天老师给大家带来了一个谜语。你知道是什么吗？正看一大片，侧看一条线，遇火能燃烧，遇水容易烂。小朋友猜出来了吗？（纸）对，是纸。这节课我们一起来认识我们的好朋友纸。（板书课题）《我是一张纸》活动二：小小纸张用处多1.你收集到哪些用纸做的... 图片详情：  篇9：部编版二年级上册道德与法治3.9这些是大家的教案部编版二年级上册道德与法治3.9这些是大家的教案资料可供全国地区适用。 大致详情：9.这些是大家的一．教学目标【知识与能力目标】使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。【过程与方法目标】采用激学法、补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。【情感态度价值观目标】教育学生爱护公共财物。二．教学重难点【教学重点】认识身边的公物，了解公物的作用和小学生生活的关系，了解学校公物的现状。【教学难点】了解公物的作用和学校公物的现状收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。三．教学过程（一）导入课题师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师出谜面，请同学们猜一猜。我们来看第一个谜面：1、小白棍，一指长，吐白沫，写白字，为了孩子学知识，粉身碎骨也不怕。打一物。（提示... 图片详情：  篇10：道德与法治二年级下册 7.我们有新玩法 教案道德与法治二年级下册 7.我们有新玩法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：一起玩真快乐教材分析“一起玩真快乐”这一课选自《道德与法治》二年级下期第二本单元，本单元分别聚焦学生游戏的四个主题：健康、文化、创新和安全。教材在一年级上册有两课设计游戏的内容，一是课间十分钟，二是玩得真开心，从放学后处理好家庭生活与学校生活的关系，健康游戏和游戏中的分享的角度引导学生在家庭生活中的游戏。二年级下册的这一游戏单元，则更侧重同龄人间的游戏，将游戏作为学生健康成长、文化性及创新性养成的重要载体。“一起玩真快乐”这一课基于“玩出新花样”这一课的内容中的创新玩法中的“规则”，本课的侧重点是让学生体验在玩新游戏中制定新规则过程以及培养学生解决制定规则和玩游戏中出现的问题的能力。游戏... 图片详情：   篇11：二年级下册道德与法治3.11我是一张纸 教案二年级下册道德与法治3.11我是一张纸 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：11我是一张纸一、教学目标1.学生在实际观察、调查交流、小组游戏《纸宝大变身》中，知道纸在我们的生活中无处不在，与我们的生活息息相关。2.学生通过观看微视频《纸宝诞生记》、《我从哪里来》，“我是小考官”趣味抢答赛、小组合作给纸的生产流程排序，了解纸张的来源、制作工艺和过程，知道纸张的来之不易以及纸张代表的文化内涵。3.学生通过观看视频《石头纸》、《可以过滤水的书》，在交流讨论中，了解纸与环保的密切关系，从而树立节约用纸的意识。二．教学重难点1.学生在实际观察、调查交流、小组游戏《纸宝大变身》中，知道纸在我们的生活中无处不在，与我们的生活息息相关。2.学生通过观看微视频《纸宝诞生记... 图片详情：  篇12：二年级下册道德与法治3.9小水滴的诉说教案二年级下册道德与法治3.9小水滴的诉说教案资料可供全国地区适用。 大致详情：9、小水滴的诉说一．教学目标：1．知道水的珍贵，激发节约用水、保护水资源的情感，做到节约用水、保护水资源。2．敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。3．通过观察图片、课件和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。二．教学重难点：教学重点：学会节约用水、保护水资源。教学难点：明确如何节约用水、保护水资源。三．教学过程：（一）新课导入1、听雨：同学们，你们听到过下雨的声音吗？学生回答：滴滴答答、唰唰唰、淅淅沥沥、哗啦啦......小水滴来的大地上，他要说些什么呢？板书课题;《小水滴的诉说》齐读课题2、投影诗歌《我骄傲，我是一滴水》学生... 图片详情：  Tags：二年级,道德,法治,教案,精选  |
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