篇1：小学英语人教版(PEP)四年级上册 Recycle 2 第2课时优质教案小学英语人教版(PEP)四年级上册 Recycle 2 第2课时优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计课题Recycle2Period2课型新授课授课时间教学目标1、学生能够用英语回答课文中的问题。2、学生能够根据课文对话。3、学生能够根据实际情况回答问题。4、学生能够运用特殊疑问词。5、学生会唱歌曲“WewishyouamerryChristmas.”重点难点重点学生能够正确认读本节课句型：Howmany...?Where’s...?Isthis...?What’s...job?并能够在实际中运用。难点复习巩固特殊疑问句及其问答。关键特殊疑问句的实际应用。课前准备录音机磁带卡片教学备品教学活动过...
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  篇2：小学英语人教版(PEP)四年级上册Recycle1 第1课时 教案小学英语人教版(PEP)四年级上册Recycle1 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课题Recycle1P32-35课型新授课授课时间教学目标1.学生能够正确理解对话大意2.学生能够用正确的语音、语调朗读对话3.学生能够理解并运用1—3单元中的重点句式重点难点1.重点学生能够正确理解对话大意学生能够理解并正确朗读对话，能够和他人合作表演对话学生能够理解并正确运用1—3单元中的重点句式2.难点学生能够根据具体的情境选择相应的句子进行恰当的交流关键学生能在生活或情境中运用所学句子课前准备1.多媒体课件、录音机、磁带2.人物图卡或头饰、前三单元的重点单词词卡教学活动过程...
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  篇3：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 1 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 1 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1Gostraighton.【学情分析】1.知识经验:四年级学生经过一年的英语学习,已有初步的感性认识,但基础较弱,缺乏语感。2.心理认知特征:四年级学生以直观形象思维为主。3.学习方式:四年级学生倾向于轻松有趣的学习方式,玩中学,寓学于乐。【教学目标】1.让学生能够掌握gostraighton,turnleft,turnright.2.让学生学会用whereis...问路。3.让学生掌握日常的礼貌用语excuseme,thankyousomuchyou'rewelcome.【重点难点】1、教学重点：掌握下列单词及词组...
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  篇4：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 8 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 8 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit2Samisgoingtorideahorse.【教学目标】TeachingaimsanddemandsBeabletotalkabouttheplanwith“begoingtodo”Masterthenewdialogue.【学情分析】四年级学生有了一定的语言基础,能够根据图片进行描述,但部分学生的基础仍然比较薄弱,因此要设计有梯度的活动,充分调动学生学习英语的积极性,营造语言交流的氛围。【重点难点】KeypointsanddifficultpointsNewwords:fish,hooraySen...
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   篇5：小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Look，ask and answer 教案（含反思）小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Look，ask and answer 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台备课人 学科 英语 教案编号课 题 Recycle 2：Look，ask and answer教学目标 1.复习有关家庭成员的词汇。 2. 能用问句“How many people are there in the family ”、“Where’s John ”、“Is this John’s … ”和“What’s his / her job ”就图片内容进行交流。 3. 通过句子问答游戏，帮助学生整理和复习4—6单元所学的主要句型。 4. 提高学生用英语进行交流的能力，调动学生对复习课的兴趣。教学重点 复习有关家庭成员的词汇，并交流家庭成员的...
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  篇6：人教版(PEP)小学英语四年级上册 Recycle1第2课时 教案人教版(PEP)小学英语四年级上册 Recycle1第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课题Recycle1（第二课时）课型复习课授课时间教学目标学生能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友，提高综合运用语言的能力。学生能熟读元音字母的发音。学生懂得热爱班级做力所能及的事情。重点难点重点1．学生复习巩固描述人物特征的形容词：quiet,friendly,tall,thin,small,longhair;复习巩固用颜色及物品，复习语音。2．学生复习巩固句型：Let’s…,Letme…,Who’she/she?He’s/She’s…,He/Shehas…,What’sher/...
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 篇7：小学英语 外研版（三年级起点）四年级上册Review Module Unit 1 教案（表格式）小学英语 外研版（三年级起点）四年级上册Review Module Unit 1 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）四年级上册RMU1教学设计Review Module第一课时教学设计教材分析 本课主要复习四年级上册1-5模块，本课共分为五个活动，五个活动的创设采用了听一听、指一指、说一说等多种形式，让学生在真实的语境中练习运用所学语言，意在提升学生的综合语言运用能力和口语表达能力。课时教学目标 运用方位介词描述位置。运用一般现在时态描述图片。运用can表达自己的能力。运用want询问别人是否想要某物。教学重点与难点 复习本册Module1-5语言知识。教学辅助 OHP, video, word cards教学策略 在真实语境中锻炼学生的综合语言运用能力，培养学生听...
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  篇8：小学英语人教（PEP）四年级上册 复习课教案小学英语人教（PEP）四年级上册 复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：PEP小学英语四年级上册复习课教案第一课时教学目标： 复习1－3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教学难点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教具准备： 1．单词卡、图片 2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。 3．教学课件教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1． 教师出示单词卡，复习1－3单元所学单词。 2． 做游戏Listen and do. 教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命...
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   篇9：小学英语新版-牛津译林版四年级上册Project 2 At a snack bar 教案小学英语新版-牛津译林版四年级上册Project 2 At a snack bar 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Project 2 At a snack bar（教案）教学目标能熟练地运用实物类饮料类单词hamburger，sandwich，juice，coffee等食物类和饮料类单词，并能认识不可数名词能熟练地运用描述人物外貌特征的名词mouth，nose，eyes, ears, hair和形容词long，short，big，small，thin, fat能在游戏中运用学过的数字能在情景中准确地运用句型Where’s… It’s…和Where are… They’re…问答能在情境中熟练地运用Can I help you What would you like Anything e...
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   篇10：外研版（三起）小学英语四年级上册7.1There is a horse in this photo. 教案外研版（三起）小学英语四年级上册7.1There is a horse in this photo. 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：There is a horse in this photo.教学设计教材分析《There is a horse in this photo.》选自外研版英语三年级起点第三册第七模块的第一单元，本课的教学重点是让学生学会用“There is……”或“There are……”来描述一幅图或照片上有什么？课文情境是Sam、Amy和Daming在看一组照片并讨论照片上的内容。第七模块的重点目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步具备用语进行简单日常交流的能力。学情分析本课的教学对象是四年级学生。在三年级英语学习基础上，已经具备初步的听，说，认读等语言能力。对进...
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  篇11：小学英语人教版(PEP)四年级上册 Recycle 2 Read aloud优质教案小学英语人教版(PEP)四年级上册 Recycle 2 Read aloud优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计课题Recycle?2Read?aloud课型新授课授课时间教学目标1.复习4－6单元的语言和词汇，要求学生能掌握所学的四会单词，并能运用所学口语在实际情景中运用和表达。?2通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。3.?能复习所学习的字母组合及其发音，巩固语音知识。?重点难点通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。教学难点：新句型:MerryChristmas!Howbeautiful!关键掌握核心句型和字母组合的正确发音课前准备单词卡片，课件教学活动过程设计教学环节活动预设方法...
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  篇12：PEP小学英语四年级上册 Unit2 My schoolbag Part C Story 教案PEP小学英语四年级上册 Unit2 My schoolbag Part C Story 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：PEP小学英语四年级上 Unit2 My schoolbag Part C Story 教学设计一．The teaching aims:1. Review and consolidate the words in Unit 2.2. Can understand the story and can act this story.3. Learn the verb phrases: put away; take out.4. Can sing a song: My school bag.二．The teaching Difficult and Important Points:C...
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 篇13：小学英语外研版（一年级起点）四年级上册 Review Module Unit 1 教案 （含反思）小学英语外研版（一年级起点）四年级上册 Review Module Unit 1 教案 （含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：外研社新标准小学英语一年级起点四年级上一、教材分析本节课是外研社新标准英语（一起）修订版教材四年级上册Review Module Unit1，复习、归纳和总结本学期的重点时态一般过去时，熟练运用动词过去式和一般过去时基本表达，并对一般过去时和一般现在时加以区别。二、学情分析四年级的学生在经过了一学期的学习后，能够基本了解和运用一般过去时，但未形成清晰的思维和实际运用的能力，并且在实际运用中经常与一般现在时混淆，所以教师要帮助学生在扎实掌握过去时的基础上区别这两种时态。在学习过程中，让学生以一个任务话题为主线，让他们在任务话题线索中探索答案，并且给他们尽可能多的机会接触电子白板和平板电脑...
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    篇14：外研版小学英语四年级上册Module 5 表格教案外研版小学英语四年级上册Module 5 表格教案资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人： 使用人： 课时2课时课题Module5课型新授修改意见单元备课教学内容：使用Can谈论能力。在第一单元中，通过四位主人公的体育竞赛，引出句型Can you...?以及回答Yes,I can.No, I can’t. 在第二单元中，继续以Can you...?为主题的学习同时加入了大量的表示能力的词组。总体目标：掌握本课重点单词、短语、句型，并能够在真实语言情境中进行情景全体学生能运用交际。全体学生能运用Can you...?以及回答Yes,I can.No, I can’t.教学重点：掌握重点词汇：1）“四会...
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  篇15：小学英语 沪教版（三起） 四年级上册 Module 1 Getting to know you Revision 1 表格式教案小学英语 沪教版（三起） 四年级上册 Module 1 Getting to know you Revision 1 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 Module1 Revision 1 四年级 授课人：教学目标 在情境中复习单词happy, sad, hungry, full, thirsty ,tired, draw ,write ,jump, run, fly, read能在情境中学会用第一和第三人称方式自由对话。Are you … Yes, I am. /No, I’m not.What can you do I can …重点 初步运用本单元所学的词汇和句型1.happy,sad,hungry,full,thirsty,tired,draw,write,jump, run, fly, read...
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  篇16：陕旅版小学英语四年级上册 全册教案陕旅版小学英语四年级上册 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：陕旅版小学四年级《英语》上册教材分析 1. 陕旅版小学四年级《英语》上册教育理念教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学四年级《英语》上册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题—功能—结构—任务”为基本思路编写设计而成的。该书以Alice、Su Nan、Kitty、Wu Chen、Colin、Kevin、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景...
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   篇17：Module 4 The world around us Revision 4 Period 1 教案——小学英语沪教版（三起）四年级上册Module 4 The world around us Revision 4 Period 1 教案——小学英语沪教版（三起）四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：Module 4 The world around usRevision 4 Period 1教学内容：Let’s revise(Ⅰ), Project 4教学目标：知识目标：1. 能听、说、读、写本册Module 4的单词：cloud/cloudy, rain/rainy, sun/sunny, wind/windy，circle, square, star以及三年级上册中Module 4的单词：spring、winter、summer、autumn、warm、hot、cool、cold、rectangle、triangle2. 能听、说、读、写句型Ho...
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 篇18：冀教版小学英语四年级上册全册教案冀教版小学英语四年级上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Lesson 1:Skirt and Pants教学目标: 知识: 1)掌握本课的新词汇: skirt blouse pants shirts weater 2)理解句型: What is heshe wearing? HeShe is wearing . 能力: 教会学生正确地用英语描述人们的穿着。 情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。教学重、难点： 重点：掌握本课所学的新词汇：skirt blouse pants shirts weater 难点：理解并运用句型What is heshe wearin...
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     篇19：小学英语教科版（广州）四年级上册全册 教案小学英语教科版（广州）四年级上册全册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： Unit 1 What’s in your room?1、 词汇 Want / next to.../ between2、 重点句型1）询问某物里面有什么的句型----What’s in...? 句型结构：What’s in + 其他？ 重点解析：此句型是由what引导的特殊疑问句。疑问词what意为“什么”，介词in 意为“在...里面”。答语为“There is/are + + in + 其他.”，也可以直接回答 物品名称。 例如：What’s in your room?...
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    Tags：少版,小学英语,四年级,上册,教案
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