篇1：部编版五年级上册第四单元语文园地四课件(第二课时，共17张PPT)部编版五年级上册第四单元语文园地四课件(第二课时，共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)语文园地四第2课时书写提示观察这两首古诗的书写行款，你发现了什么？横向书写竖向书写横向书写古诗时，从左到右，逐行排列，落款在右下角每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。竖向书写古诗时，从上到下，从右到左，逐列排开，落款在左下角。每一行诗句都居中写，上下、左右文字要对齐，字距、行距要适当、匀称。我发现：书写时既要关注行款整齐，又要关注单字的笔画、结构等方面的细节，还要注意提高书写速度，一词连写，不要看一笔写一笔。注意力要集中。先认真熟悉整个内容，对整体内容做到心中有数。要有正确的坐姿和握笔姿势。一句话（诗）连贯地写... 图片详情：   篇2：部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡习题课件(共7张PPT)部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡习题课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共7张PPT)第四单元 课 文习作：二十年后的家乡1. 本次习作属于（ ）的文章。A. 记事 B. 写人 C. 想象类 D. 应用类2. 本次习作可以从家乡____________、____________、___________等方面来写。3. 在写文章的过程中，可以采用的描写方法有：____________、_____________、____________等。一、【审题训练】C环境的变化工作的变化生活的变化正面描写侧面描写环境描写二、【构思训练】1. 选材料，下列哪些材料符合本次习作话题？在合适的材料后面画“√”。A... 图片详情：   篇3：部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共29张PPT)部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)在过去的几十年中，我们的家乡是否也有着天翻地覆的变化？那么20年后它会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越到20年后的家乡去看一看吧！下一页二十年后的家乡真的让人向往,我们把想象中的未来写成文章吧,题目就是《二十年后的家乡》。习作：二十年后的家乡首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。想象要合情合理，不违背人类的自然规律。从环境方面去推测：1空气变好了，山青水秀。城市绿化面积加大（空中花园）从出行方面去推测：2无人驾驶汽车，智能导航系统。空中飞行器，多用行走器。海陆空三用汽车。从学习方面去推测：3学校里的智能教室AI教师私人智能家教... 图片详情：   篇4：部编版五年级上册第四单元12 古诗三首示儿（教案+课件）部编版五年级上册第四单元12 古诗三首示儿（教案+课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：示儿【教学目标】1.认识“祭、乃”等生字。2.有感情地朗读古诗。3.能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。【教学过程】一、解读主题，导入新课教师导入：孩子们，诗人艾青曾在诗中说过这样一句话“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句话也出现在了我们书上的第49页。你知道这句话中的“土地”指的是什么吗？预设：我们脚底下的大地。教师小结并过渡：艾青在写这首诗时，日本侵略者的铁蹄正在疯狂地肆虐中国大地，于是艾青抱着对祖国的强烈热爱写下了这首《我爱这土地》。这个单元我们就要从诗文中去感受自古国人强烈的爱国情怀。今天我们来学习本单元第一篇课文《古诗... 图片详情：  篇5：第四单元信息窗一 《方程的意义》（课件）青岛版五年级上册数学(共18张PPT)第四单元信息窗一 《方程的意义》（课件）青岛版五年级上册数学(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)方程的意义回顾反思自主练习合作探索情境导入左盘，右盘指针砝码平衡、不平衡从图中，你发现了哪些数学信息？米粉重多少克？盛米粉的碗重20克根据这些信息，你能提出什么问题？一、情境导入这只熊猫一次需要喂一碗米粉。盛米粉的碗重20克。这只熊猫一次需要喂一碗米粉。二、合作探索50g20+x＞50→米粉重多少克？二、合作探索20+x＜100100g盛米粉的碗重20g米粉重多少克？50g20g20+x=70状态关系式子→→20+x＜10020+x=7020+x＞50相等小于大于不等式：把不相等的量、式子或数... 图片详情：   篇6：统编版五年级上册语文第四单元复习（课件30张PPT+学案）统编版五年级上册语文第四单元复习（课件30张PPT+学案）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)第四单元复习部编版 五年级上语文 五年级上册第四单元复习知识梳理祭祀（jì sì） 熏黑（xūn） 汴州（biàn） 依恃（shì）喑哑（yīn） 抖擞（dǒu sǒu）鱼鳞（lín） 履行（lǚ）壮哉（zāi） 潜水（qián） 纵横（zòng） 剔透（tī）波澜（lán） 陵园（líng） 侵略（qīn lüè） 灰烬（jìn）毁灭（huǐ） 辉煌（huī huáng）宫殿（diàn） 胸襟（jīn）雕塑（diāo sù）顷刻（qǐng） 伫立（zhù） 火焰（yàn... 图片详情：    篇7：部编版五年级上册第四单元12古诗三首《 示儿》课件(共20张PPT)部编版五年级上册第四单元12古诗三首《 示儿》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)示儿王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。开封杭州杭州开封杭州王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。再读古诗，读准节奏。////////示 儿[宋] 陆 游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。诗人明明知道死后万事皆空，为什么还要让儿子把祖国统一的消息告诉他？陆游一生坚持抗金，一直期盼着祖国统一，可惜直到去世都没有等到这一天。虽然陆游心里十分悲痛，但是从未绝望。靖康二年（1127),金兵南侵，汴京失陷。宋高宗领着臣子仓皇南逃，定都临安（今杭州），历史... 图片详情：      篇8：第四单元《可能性》（15张ppt课件）- 数学五年级上册 人教版第四单元《可能性》（15张ppt课件）- 数学五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)可能性人教版五年级上册第四单元在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸条，分别写着“生”和“死”。如果摸到“生”则生，如果摸到“死”就死。你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？故事故事可是这个昏庸的国王一心要让这个奴隶死，于是派人偷偷地把盒中写有“生”的纸条拿掉，换成了“死”字，而大法官并不知道。这下，奴隶的命运会怎样呢？三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？可能是唱歌也可能是朗诵三种情况都有可能可... 图片详情：    篇9：五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共27张PPT)五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)课前准备搜集家乡二十年前的老照片，找家人了解二十年前的家乡，并和现在的家乡对比，看看二十年间家乡发生了哪些变化。班级交流和同学分享你了解到的家乡二十年间的变化。二十年间，家乡发生了翻天覆地的变化。随着科技的发展，我们的家乡还会发生更大的变化！二十年后我们的家乡又会是什么样的呢 让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。二十年后的家乡有没有哪个词语让你想象到了二十年后的家乡？机场卫生交通老师同学小区学校空气绿化街道公园家里智能空气变好了山青水秀城市绿化面积加大（楼顶绿植）……环境的变化大胆想象，畅想未来无人驾驶汽车，智... 图片详情：     篇10：北师大版数学五年级上册 四 多边形的面积-第四单元复习课件(共18张PPT)北师大版数学五年级上册 四 多边形的面积-第四单元复习课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)单 元 复 习多边形的面积四多边形的面积比较图形的面积多边形的面积比较图形的面积计算图形的面积作图形的高平行四边形的面积三角形的面积梯形的面积S=ah实际应用S=ah÷ 2实际应用——S=（a+b）h÷ 2知识网络1．数方格法。这是最基本的方法，借助方格纸，直接判断图形面积的大小。2．平移、重合进行比较。通过平移或旋转后再平移，使图形重叠进行比较。3．直接计算图形的面积进行比较。复习导入1．三角形只有三条高，平行四边形和梯形都有无数条高。2．高和底之间的关系是对应的。3．用三角板画平行四边形、梯形、三角形的高。从... 图片详情：    篇11：部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共16张PPT)部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)二十年后的家乡——主讲人：——1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用对人事景物的书写表达对家乡的热爱、怀念之情。2.培养书写能力，关注家乡生活，激发对祖国、对家乡的热爱，对时代发展的感叹之情。3.乐于书面表达，增强习作的自信心，能大胆想象写出自己的感受，能把重点的变化写具体、写明白。一、本课目标二、主题解析本次习作要求我们大胆想象，将想象中二十年后家乡的样子刻画出来，属于想象作文的范畴。世界发展飞快，二十年后的家乡与现在相比，必然会发生一定的变化。这种变化是本次习作需要重点表现出来的内容，它可以表现在人们的衣食住行上，也可以表现在人们的思想观... 图片详情：     篇12：部编版五年级上册第四单元12 古诗三首 示儿 课件(共17张PPT)部编版五年级上册第四单元12 古诗三首 示儿 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)示儿（南宋）陆游1、朗读并默写这首古诗。理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。2、理解诗中一些含义深刻的诗句。学习目标示儿陆游（1125—1210）南宋诗人。字务观，号放翁，山阴（今浙江省绍兴市）人。他的诗有九千多首留存下来，内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治阶级的屈辱求和，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈感情。学习诗文示儿学习诗文示儿学习诗文示儿示儿（南宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。学习诗文示儿示儿：把事物摆出来或指出来给儿子们看。元知：本来就知道。“元”在古... 图片详情：     篇13：部编版五年级上册第四单元：语文园地四 课件（共32张）部编版五年级上册第四单元：语文园地四 课件（共32张）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地四 第一课时 课时目标： 1.能总结使用资料对理解内容和体会情感的作用。能围绕“如何通过朗读表达课文的情感”展开交流。 2.积累词语，根据词语的感彩的不同正确运用词语。 3.体会顿号的用法，并能正确使用。 交流平台 结合相关资料，把握课文内容 借助资料，你对本单元哪些课文 的内容加深了理解呢? 怎样更好地使用搜集、整理 的资料呢？ 本单元的课文充满着浓浓的爱国之情，学习课文时，同学们借助许多资料，加深了对课文内容的理解和对情感的体会。搜集、整理的资料对理解文章还有哪些作用？怎样更好地使用搜集、整理的资料？ 了解南宋统治者偏安一隅的历史背景，就更能体会陆游“... 图片详情：   篇14：部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共16张PPT)部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.01第四单元习作：二十年后的家乡《回乡偶书·其一》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。《回乡偶书·其二》：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。说说你们欣赏完这两首诗后的感受。我从古诗中知道诗人很小的时候就离开了家乡，直到老年才回来，他的心情是激动的、欣慰的。诗人的家乡话没有改变，但是头发白了，相貌变了。孩子们看见诗人都不认识了，于是就笑着问诗人：“客从何处来？”贺知章的故居就在镜湖旁。虽然阔别镜湖已有数十个年头，但镜湖的水波却一如既往。诗人独立镜湖旁，一种“物是人非”... 图片详情：      篇15：五年级上册语文第四单元习作：二十年后的家乡课件(共18张PPT)五年级上册语文第四单元习作：二十年后的家乡课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)二十年后的家乡部编版小学语文五年级上册第四单元习作“华夏号”时光机2022年2002年2022年2042年二十年后的家乡会有什么变化呢？小组合作要求：（1）围绕主题，记录变化。（2）音乐结束，交流结束。（3）时间是2分钟。参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。由多个素材组成步骤：（1）选择素材，用小标题标出。（2）在小标题的后面可以加上关键词。（3）用 标注小组研究主题。环境学习工作生活二十年后的家乡1、（ ）的变化：开头：坐上“华夏号”时光机，开启时空... 图片详情：     篇16：部编版语文五年级上册第四单元12《古诗三首》课件(共27张PPT)部编版语文五年级上册第四单元12《古诗三首》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)人生自古谁无死？留取丹青照汗青。感时花溅泪，恨别鸟惊心。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《示儿》 《题临安邸》示儿宋 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸宋 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。示儿宋 陆游| | — — | | —死 去 元 知 万 事 空，| — — | | — —但 悲 不 见 九 州 同。— — | | — — |王... 图片详情：    篇17：部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共23张PPT)部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)二十年后的家乡二十年后的家乡大胆想象，畅想未来二十年后你在哪里？在从事什么工作？你最想看到家乡有哪些变化？40年前（用关键词句或简短的语句） 40年后（用关键词句或简短的语句）生活娱乐出行住房凭票购买，服装单一......电子支付、服装种类丰富......带天线的电视机手机、电影院、剧院......筒子楼高层套房、别墅......步行、自行车高铁、飞机、私人轿车......大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变？环境的变化工作学习的变化生活的变化交通方式的变化联系方式的变化……二十年后的家乡你最希望哪些方面发生变化？发生... 图片详情：    篇18：人教版 五年级上册音乐 第四单元卢沟谣 课件（14张PPT）人教版 五年级上册音乐 第四单元卢沟谣 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)卢沟桥上的狮子在入围《唱响中国》终评的36首歌曲中，这首童声合唱《卢沟谣》是唯一的一首写给孩子们唱的歌，歌曲的创作灵感来源于李明圣在卢沟桥头月光下看见一群孩子们在玩耍。词作者李明圣家乡就在永定河边卢沟桥旁，永定河是他生命的一部分，他经常去看永定河，去看卢沟桥，去看宛平城，去看暮色中的西山，去看卢沟晓月，去看"七七事变"时宛平城头留下的累累弹孔。每次去，他都有不同的感受，都想说点儿什么。直到2010年中秋节的一个晚上，他再次来到卢沟桥头看月亮，一群孩子在月光下玩耍，因此有了创作《卢沟谣》的想法。无论从歌词，还是旋律来说，都让人倍感清新流畅。并被评为“共产党建党90年大众最... 图片详情： 篇19：统编版五年级上册第四单元 同步练习课件（4份）统编版五年级上册第四单元 同步练习课件（4份）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)14 小狗学叫√√√√√√因为所以尽管还是虽然但是三、(感悟题)读课文，做练习。1．这个故事让我懂得了()A．狗的叫声是“汪汪”。B．在生活中不能迷失自我，要找到自己真正的位置。2．请发挥想象，续写文中的第三种结局。示例：狗边叫边朝着发出“汪汪”声的地方跑去，发现了一只与自己长得一模一样的大狗。大狗深情地叫着：“孩子，你终于回来了。”后来，在大狗的帮助下，小狗不仅学会了叫，还学会了狗应该有的全部生存技能。B四、读故事，结合题目选结局。聪明的农夫魔鬼与农夫达成一桩交易。农夫说：“为了避免秋收分配时出现纠纷，泥土上的东西归你，泥土... 图片详情：     篇20：部编版五年级上册第四单元 12.古诗三首课件(共3个课时，共40张PPT)部编版五年级上册第四单元 12.古诗三首课件(共3个课时，共40张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)第四单元古诗三首12第一课时谈话导入一生创作了众多爱国诗歌的陆游，在去世之前，他的心志是否有所改变呢？示 儿陆 游宋“示儿”是什么意思？陆游：南宋诗人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。一生坚持抗金，在仕途上一直受到当权派的排斥打击。诗歌洋溢着爱国主义精神。作者简介宋高宗赵构建立南宋，为官者贪图荣华富贵，对外求合，直到被元朝所灭，大好河山落于金兵铁蹄之下，难以收复。《示儿》为陆游的绝笔，作于宁宗嘉定三年（1210年），是他在86岁高龄，重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐，既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的号召。诗歌背景字词学习... 图片详情：    Tags：五年级,上册,英语,第四,单元  |
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