篇1：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 2 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 2 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit2Whatareyoudoing?【教学目标】一、知识与技能掌握本节课的短语以及句型Whatareyoudoing?二、过程与方法能询问别人正在做什么以及描述自己在做什么。三、情感态度培养学生学习及使用英语的兴趣。【学情分析】四年级的孩子对英语知识已经有了基本的掌握,对英语学习还有着浓厚的兴趣,但是对系统英语的宏观把握还不够,并且上课时的注意力容易分散,个别学生还存在害怕说英语的现象。在课堂上尽量注意这几点。【重点难点】listento/talkto/China/children短语及单词的掌握,特别是talk的发音。—Whatareyo...
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  篇2：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 6 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 6 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit2HappyHalloween!【教学目标】1.知识目标:Halloween,trickortreat,Hereyouare.2.能力目标:运用句型:HappyHalloween!CanIhavesome…?并学习其肯定回答Yes,youcan.以及另一种回答方式:Hereyouare.否定回答:Sorry,youcan’t.3.情感目标:了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯,了解中西文化的差异。【学情分析】四年级的同学已经学习了一年的英语,有了一定的英语基础。他们对英语学习的主动性都比较高,课堂参与度高,喜欢英语活动、游戏和表演。...
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   篇3：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 9 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 9 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1Areyougoingtorunonsportsday?【学情分析】本节课的授课对象是小学四年级学生,学生有认知风格的优势,有听觉型、视觉型和动觉型。通过调查分析得出,班里的大部分学生更偏向于视觉方式和动觉方式。针对视觉型学生在教学中可以多做阅读、视频、做笔记和利用笔记、通过卡片、ppt上用不同颜色突出重点难点等方法。动觉型学生更擅长于角色扮演、通过游戏学习、利用手势语学习,因此,在设计教学活动时我设计了多种活动让学生动起来。性格上,本班学生具有活泼好动,好奇心强的优势,喜欢自我表现,具备了一定的阅读能力和分析理解能力,但少数学生缺乏积极参与的精神。四年级学生具...
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  篇4：小学英语人教版(PEP)四年级上册 Recycle 2 第2课时优质教案小学英语人教版(PEP)四年级上册 Recycle 2 第2课时优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计课题Recycle2Period2课型新授课授课时间教学目标1、学生能够用英语回答课文中的问题。2、学生能够根据课文对话。3、学生能够根据实际情况回答问题。4、学生能够运用特殊疑问词。5、学生会唱歌曲“WewishyouamerryChristmas.”重点难点重点学生能够正确认读本节课句型：Howmany...?Where’s...?Isthis...?What’s...job?并能够在实际中运用。难点复习巩固特殊疑问句及其问答。关键特殊疑问句的实际应用。课前准备录音机磁带卡片教学备品教学活动过...
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  篇5：小学英语人教版(PEP)四年级上册Recycle1 第1课时 教案小学英语人教版(PEP)四年级上册Recycle1 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课题Recycle1P32-35课型新授课授课时间教学目标1.学生能够正确理解对话大意2.学生能够用正确的语音、语调朗读对话3.学生能够理解并运用1—3单元中的重点句式重点难点1.重点学生能够正确理解对话大意学生能够理解并正确朗读对话，能够和他人合作表演对话学生能够理解并正确运用1—3单元中的重点句式2.难点学生能够根据具体的情境选择相应的句子进行恰当的交流关键学生能在生活或情境中运用所学句子课前准备1.多媒体课件、录音机、磁带2.人物图卡或头饰、前三单元的重点单词词卡教学活动过程...
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  篇6：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 1 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 1 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1Gostraighton.【学情分析】1.知识经验:四年级学生经过一年的英语学习,已有初步的感性认识,但基础较弱,缺乏语感。2.心理认知特征:四年级学生以直观形象思维为主。3.学习方式:四年级学生倾向于轻松有趣的学习方式,玩中学,寓学于乐。【教学目标】1.让学生能够掌握gostraighton,turnleft,turnright.2.让学生学会用whereis...问路。3.让学生掌握日常的礼貌用语excuseme,thankyousomuchyou'rewelcome.【重点难点】1、教学重点：掌握下列单词及词组...
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  篇7：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 8 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 8 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit2Samisgoingtorideahorse.【教学目标】TeachingaimsanddemandsBeabletotalkabouttheplanwith“begoingtodo”Masterthenewdialogue.【学情分析】四年级学生有了一定的语言基础,能够根据图片进行描述,但部分学生的基础仍然比较薄弱,因此要设计有梯度的活动,充分调动学生学习英语的积极性,营造语言交流的氛围。【重点难点】KeypointsanddifficultpointsNewwords:fish,hooraySen...
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  篇8：小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Look，ask and answer 教案（含反思）小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Look，ask and answer 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台备课人 学科 英语 教案编号课 题 Recycle 2：Look，ask and answer教学目标 1.复习有关家庭成员的词汇。 2. 能用问句“How many people are there in the family ”、“Where’s John ”、“Is this John’s … ”和“What’s his / her job ”就图片内容进行交流。 3. 通过句子问答游戏，帮助学生整理和复习4—6单元所学的主要句型。 4. 提高学生用英语进行交流的能力，调动学生对复习课的兴趣。教学重点 复习有关家庭成员的词汇，并交流家庭成员的...
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  篇9：人教版(PEP)小学英语四年级上册 Recycle1第2课时 教案人教版(PEP)小学英语四年级上册 Recycle1第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课题Recycle1（第二课时）课型复习课授课时间教学目标学生能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友，提高综合运用语言的能力。学生能熟读元音字母的发音。学生懂得热爱班级做力所能及的事情。重点难点重点1．学生复习巩固描述人物特征的形容词：quiet,friendly,tall,thin,small,longhair;复习巩固用颜色及物品，复习语音。2．学生复习巩固句型：Let’s…,Letme…,Who’she/she?He’s/She’s…,He/Shehas…,What’sher/...
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 篇10：人教版(PEP)四年级上册Recycle2 number the room & Look ,listen and write教案+习题（含答案）人教版(PEP)四年级上册Recycle2 number the room & Look ,listen and write教案+习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时Listen and number the room & Look ,listen and write一、教学目标1. 能够复习巩固元音字母在开音节里的发音规则。2. 能够读出符合元音字母在开音节及闭音节里的发音规则的单词。3. 能够复习巩固描述居室及陈设的重点词汇及句式。二、教学重难点1. 重点：能够复习巩固关于描述居室及陈设的重点词汇及句式。能够复习巩固元音字母在单词中的发音，能够读出符合其发音规则的单词。2. 难点：能够根据发音规则拼写单词，完成听音填空任务。三、教学准备1. 多媒体课件、录音机、磁带。2. 单词卡。四、...
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   篇11：小学英语 外研版（三年级起点）四年级上册Review Module Unit 1 教案（表格式）小学英语 外研版（三年级起点）四年级上册Review Module Unit 1 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）四年级上册RMU1教学设计Review Module第一课时教学设计教材分析 本课主要复习四年级上册1-5模块，本课共分为五个活动，五个活动的创设采用了听一听、指一指、说一说等多种形式，让学生在真实的语境中练习运用所学语言，意在提升学生的综合语言运用能力和口语表达能力。课时教学目标 运用方位介词描述位置。运用一般现在时态描述图片。运用can表达自己的能力。运用want询问别人是否想要某物。教学重点与难点 复习本册Module1-5语言知识。教学辅助 OHP, video, word cards教学策略 在真实语境中锻炼学生的综合语言运用能力，培养学生听...
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  篇12：小学英语人教（PEP）四年级上册 复习课教案小学英语人教（PEP）四年级上册 复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：PEP小学英语四年级上册复习课教案第一课时教学目标： 复习1－3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教学难点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教具准备： 1．单词卡、图片 2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。 3．教学课件教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1． 教师出示单词卡，复习1－3单元所学单词。 2． 做游戏Listen and do. 教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命...
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   篇13：小学英语新版-牛津译林版四年级上册Project 2 At a snack bar 教案小学英语新版-牛津译林版四年级上册Project 2 At a snack bar 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Project 2 At a snack bar（教案）教学目标能熟练地运用实物类饮料类单词hamburger，sandwich，juice，coffee等食物类和饮料类单词，并能认识不可数名词能熟练地运用描述人物外貌特征的名词mouth，nose，eyes, ears, hair和形容词long，short，big，small，thin, fat能在游戏中运用学过的数字能在情景中准确地运用句型Where’s… It’s…和Where are… They’re…问答能在情境中熟练地运用Can I help you What would you like Anything e...
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   Tags：小学英语,四年级,上册,recycle2,教案
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