篇1：人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的特性》 教案（教学设计）+PPT课件（幻灯片）+教学反思（精品原创）人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的特性》 教案（教学设计）+PPT课件（幻灯片）+教学反思（精品原创）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学（数学）学科教学设计执教学科 数学 课题 三角形的特性 年级 四年级下册教材版本 人教版 课型 新授 课时 1课时教 学 背 景 分 析 教材分析 《三角形的特性》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册的内容。学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三角形的认识是学习平面图形知识的起点，也为学习平面几何、立体几何打下基础。本节课正是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行的，所以...
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    篇2：小学数学青岛版四年级下册智慧广场重 叠 问 题课件（10张ppt）+教学设计+测试小学数学青岛版四年级下册智慧广场重 叠 问 题课件（10张ppt）+教学设计+测试资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。重 叠 问 题四年级下册智慧广场 两个爸爸和两个儿子去照相馆拍照,为什么照片上只有三个人？ 下面是四年级一班同学假期参加社会实践活动的情况记录。小记者李 明 王 强赵 刚 张小帅方 伟 王东方周晓丽 赵 云孙 亮 陈 红合计：10人小交警李 明 王 强赵 刚 张小帅 于平丽 丁 娜 徐大文 刘乐乐 毛小宁合计：9人 约翰.韦恩 （John Venn）是十九世纪英国的哲学家和数学家，他在1881年发明了韦恩图。...
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   篇3：人教版小学数学四年级下册小数的性质（课件+教案+教学设计）人教版小学数学四年级下册小数的性质（课件+教案+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的性质》学情分析学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在四年级下学期，学生将系统地学习小数的意义和性质、小数的大小比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法，使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识来解决问题。小数的性质实质上是研究在什么情况下两个小数是相等的，它与分数的基本性质是相通的，但由于学生还没有学过分数的基本性质，所以教材通过直观和学生所熟悉的十进复名数来进行教学。四年级学生已经有了学习概念的经验，在知识上他们在三年级时已经初步认识了分数和小数，学生能够在自主探究、合作交流的...
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 篇4：新课标人教版小学四年级下册数学全册导学案及教学计划总结新课标人教版小学四年级下册数学全册导学案及教学计划总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学四年级数学下册导学案人教版新课标四年级数学下册全册备课一、指导思想：课标教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。二、教材分析：这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义...
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     篇5：小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《图案欣赏》教学课件小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《图案欣赏》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。图形欣赏北师大版四年级数学下册十字绣十字绣学习目标 1、体会图形排列的规律，感受图案的美。 2、利用对称、平移和旋转的知识设计简单的图案。自学指导一 认真看本第34页，欣赏这些图形，小组内讨论交流一下,这些图案是怎样得到的。 （5分钟后，看哪组最棒!）自学指导二 认真看本第35页，小组内讨论交流并完成活动1和活动2的内容？ （8分钟后看哪组最棒。） 画出下例图形的轴对称图形。这些图案是怎么得到的？这些图案是怎么得到的？这些图案是怎么得到的？小小设计师你来设计一个美丽的图案吧...
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    篇6：小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《图形分类》教学参考课件小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《图形分类》教学参考课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。图形分类北师大版四年级数学下册学习目标 对学过的一些图形进行整理归类，并说明归类的依据。自学指导一 认真看课本22页上半部分情境图，重点看左下角的一句话，先独立思考，然后小组交流：你们是按什么给这些图形分类的？ （2分钟后，比一比那组最棒！）这是按什么标准分的？ 这是按平面图形和立体图形分的。 这边还能怎样分呢？平面图形立体图形自学指导二 认真看课本22页中间的情境图，小组内交流：如何把这些平面图形进行分类？ （2分钟后，分组抢答。）这是...
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    篇7：小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《探索与发现》（一）教学课件小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《探索与发现》（一）教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。 三角形三条边之间的关系 北师大版小学四年级数学下册学习目标 1、通过摆一摆等操作活动、探索并发现三角形任意两边之和大于第三边。 2、应用发现的结论、来判断指定长度的三条线段、能否组成三角形。自学指导一 认真看课本30页 “摆一摆”的内容：先三角形，再按（1）的要求完成表格？小组 内互相说一说你们发现了什么？（8分钟后比一比哪组同学表现最棒）当两边的和小于第三边时两边的和小于第三边时,不能围成三角形 当两边的和等于第三边时两边的和等于第三边时,...
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    篇8：小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《数图形中的学问》教学课件小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《数图形中的学问》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。数图形中的学问学习目标 1、会有序的数图形。 2、体会到按一定规律去数，可以做到不重复不漏，发展有序思维。 自学指导一 认真看课本36页上半部分先数一数图中有几个角，再在小组内交流一下你是怎样数的。 (3分钟后,比比哪组是最棒的。)123456123456自学指导二 自己先做一做“练一练2”，然后再在小组内交流一下，你是怎样数图形的个数的。（3分钟后，比比哪组是最棒的。）123下图中有几个三角形？12345612345678910下图中分别有几个长方形？3610课堂小结 通过本课的学习，你获得了什么？
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   篇9：小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《探索与发现》（二）教学课件 带音频小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《探索与发现》（二）教学课件 带音频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。三角形的内角和北师大版四年级数学下册三 角 形 三 兄 弟 之 争 我有一个钝角，我的内角和才是最大的 嗨嗨是这样吗？ 学习目标 通过量、拼、折等活动理解并掌握三角形内角和是180度。 自学指导一 从学具袋中拿出三角形，小组合作量出每个角的度数，并求出它们的和，把测量结果填写在课本27页的表格上。（6分钟后比一比哪小组最棒！） 我们发现每个三角形的三个内角和都在180°左右。结论 自学指导二 仔细看课本28页的“拼一拼”和 “折一折”，拿出学具袋中的三角形，试着做一做...
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     篇10：小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《四边形分类》教学课件小学数学北师大版四年级下册第二单元认识图形《四边形分类》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。四边形分类北师大版四年级数学下册 生活中你经常会看到这些图形吧！认一认。 学习目标 （1）了解梯形的特征，进一步认识平行四边形； （2）知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。自学指导一 认真看课本32页 “分一分”的内容，先 认真观察每个图形的特点，再把同类的分在一起 , 小组 内互相说一说你们为什么这样分？（5分钟后比一比哪组同学表现最棒） 自学指导二 认真看课本32页 “想一想”的内容，先观察智慧老人的分法，再把内容读给同桌听。（5分钟后比一比哪组同学表现最棒) 梯形的特征...
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  篇11：青岛版小学数学四年级下册教学计划青岛版小学数学四年级下册教学计划资料可供泰安市地区适用。
大致详情：高新区中心小学学科教学计划（ 2010——2011学年第下学期）2011年2月订学科 数学 班级 四、2（3） 任课教师 李海云学生基本情况分析 1、班级概况四年级两班学生共71人，身心健康，积极向上，他们的思维由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，两班的学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册知识打下良好基础。2、学生学习习惯从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生...
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  Tags：小学,数学,四年级,下册,教学
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