篇1：苏教版数学四上8.4《认识垂线》课件苏教版数学四上8.4《认识垂线》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册《认识垂线》教学设计课题名 认识垂线教学目标 1.结合具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段。 2.学生在学习垂线和点到直线的距离的过程中，初步体验由具体实例抽象出几何图形的过程，培养观察、操作、比较、想象等能力，发展空间观念。 3.进一步感受数学与生活的联系，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。教学重点 感知平面内两条直线相互垂直的现象，认识点到直线的距离。教学难点 认识点到直线的距离。教学准备 课件教学过程 一、新知引入 课件出示： 师：同学们，请看这三幅图片，这是什么？ 师：如果让在这幅图片...
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  篇2：苏教版数学四上8.5《画垂线》课件+教案苏教版数学四上8.5《画垂线》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册《画垂线》教学设计课题名 画垂线教学目标 1.学生学会用直尺、三角尺等工具画垂线，掌握过直线上一点作直线的垂线和过直线外一点作直线的垂线的方法，进一步加深对点到直线距离的理解。 2.通过画一画、说一说等活动，培养观察、操作、比较、想象等能力，发展空间观念。 3.进一步培养学生学习的兴趣，获得学习成功的愉悦体验。教学重点 掌握画垂线的方法，理解点到直线的距离。教学难点 掌握过直线上一点作直线的垂线和过直线外一点作直线的垂线的方法。教学准备 课件教学过程 一、新知引入 师：小明站在马路边的A点，想通过马路，你能给他画出最短的路线图吗？ 课件出示： 师：说得真好！...
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  篇3：苏教版数学四上1.1《认识升》课件+教案苏教版数学四上1.1《认识升》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)认识升苏教版四年级上册目录01.初步感知02.认识容量04.课堂小结03.认识容量单位初步感知认识容量看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。认识容量比小杯 盛的水多， 的容量比较大。认识容量你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？认识容量在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶中。认识容量认识容量你知道 的容量是多少吗？认识容量大约能盛这样的5杯。大约能盛这样的4杯。认识容量为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位，也就是容量单位。认识容量单位计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，升可以用字...
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  篇4：苏教版数学四上8.2《角的测量》课件+教案苏教版数学四上8.2《角的测量》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册《角的测量》教学设计课题名 角的测量教学目标 1.认识量角器和角的度量单位，并掌握用量角器测量角的方法。 2.通过尝试、交流、探索等活动，培养学生的观察能力、实践能力。 3.从生活的角度感受量角的意义，获得成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。教学重点 掌握使用量角器测量角的方法。教学难点 正确读出角的度数。教学准备 课件教学过程 一、新知导入 课件出示： 师：你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗？ 二、新课探究 1、比较角的大小 反馈：（1）用∠1量，有1个那么大。 （2）用∠2量，有2个那么大。 （3）用∠3量，比∠3大一些。 师：同一个角，怎么一...
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  篇5：苏教版四上数学第一单元升和毫升综合训练（五）（含答案）苏教版四上数学第一单元升和毫升综合训练（五）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四上第一单元升和毫升综合训练（五）（含答案）一、选择题（满分16分）1．一个的容量大约是（ ）。A．3升 B．30毫升 C．300毫升2．我们家里的洗碗池大约能盛水（ ）。A．12升 B．50毫升 C．500升3．甲容器最多可盛水3000毫升，乙容器最多可盛水3升。甲容器的容量和乙容器的容量相比，（ ）。A．甲大 B．甲小 C．一样大4．一个茶杯可盛水250毫升，4茶杯水1（ ）。A．升 B．毫升 C．克5．下面容器中（ ）的容量最小。A． B． C．6．10粒大米放入装满水的杯子中，溢出的水大约是（ ）。A．1升 B．1毫升...
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   篇6：苏教版四上数学第一单元升和毫升综合训练（四）（含答案）苏教版四上数学第一单元升和毫升综合训练（四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四上第一单元升和毫升综合训练（四）（含答案）一、选择题（满分20分）1．张老师到医院买了一瓶600毫升的“咽炎合剂”，“用法和用量”中写道：摇匀口服，每日2～3次，每次30～50毫升．这瓶药最少够张老师喝（ ）天．A．5 B．10 C．4(6分)选择。2．(2分)一个太阳能热水器的容量大约是（ ）。A．8升 B．10升 C．80升3．(2分)1小瓶眼药水大约有（ ）毫升。A．1 B．10 C．1004．(2分)把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（ ）杯。A．1 B．4 C．55．比较可知：500mL( )0.5升．A．＝ B．＜...
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   篇7：苏教版四上数学第一单元升和毫升综合训练（一）（含答案）苏教版四上数学第一单元升和毫升综合训练（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四上第一单元升和毫升综合训练（一）（含答案）一、选择题（满分16分）1．用容量是300毫升的纸杯向容量是2升的水壶中倒水，最少需要（ ）次可以倒满。A．6 B．7 C．8 D．92．要装200毫升的水，选择（ ）容器比较合适。A．汤匙 B．茶杯 C．酒杯 D．脸盆3．下面容器中，（ ）的容量最接近2升。A．玻璃杯 B．水桶 C．热水瓶4．6升＝（ ）毫升。A．60 B．6000 C．6005．一杯水500（ ），一盆水5（ ）。①克 ②毫升 ③升A．②① B．③① C．②③6．一...
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   篇8：苏教版四上数学第一单元升和毫升综合训练（二）（含答案）苏教版四上数学第一单元升和毫升综合训练（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四上第一单元升和毫升综合训练（二）（含答案）一、选择题（满分16分）1．一个纸杯可以装水240毫升，（ ）个这样的纸杯大约可以装水1升。A．2 B．3 C．4 D．52．用吸管吸入1毫升水，把它滴在手心上，大约有（ ）滴。A．2 B．15 C．2003．一桶纯净水大约有（ ）。A．19毫升 B．19升 C．190升4．甲容器可盛水4000毫升，是乙容器盛水量的一半，乙容器可以盛水（ ）。A．2000毫升 B．8升 C．800毫升5．一瓶牛奶有280（ ），一桶油有4（ ）。①升 ②毫升...
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   篇9：苏教版数学四上1.2《认识毫升》课件(共14张PPT)+教案苏教版数学四上1.2《认识毫升》课件(共14张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学三年级上册《整十、整百数乘一位数的口算和估算》教学设计课题名 整十、整百数乘一位数的口算和估算教学目标 1、能学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2、在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点 口算整十数、整百数乘一位数。教学难点 培养估算能力。教学准备 量杯、滴管教学过程 一...
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  篇10：苏教版数学四上8.6《认识平行线》课件+教案苏教版数学四上8.6《认识平行线》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册《认识平行线》教学设计课题名 认识平行线教学目标 1.联系生活实际情境和相关直线位置关系，认识两条直线的平行关系，能举出互相平行线的例子；通过动手操作进一步认识平行线，学会画已知直线的平行线，学会用直尺和三角尺画平行线。 2.通过观察、比较、测量等活动认识平行线，培养一定的操作技能，发展空间观念。 3.体验数学与生活的紧密联系，产生对图形学习的兴趣。教学重点 认识直线互相平行的位置关系。教学难点 学会画已知直线的平行线，学会用直尺和三角尺画平行线。教学准备 课件教学过程 一、新知导入 师：在我们的生活中有很多很多的线。 课件出示： 师：你能找出这些图片上的线...
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  篇11：苏教版数学四上2.7《商不变的规律》课件(共15张PPT)+教案苏教版数学四上2.7《商不变的规律》课件(共15张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册《商不变定律》教学设计课题名 商不变定律教学目标 1.让学生经历探索商不变规律的过程，理解和掌握商不变的规律，能初步运用商不变定律口算被除数和除数末尾有0的除法。 2.在探究规律的过程中能有条理的思考，培养学生敏锐的观察力和比较、分析、抽象概括的能力，感受数学知识内部的联系。 3.让学生感受到数学问题的探索性以及商不变规律的合理性与确定性，在探索活动中获得探究数学的乐趣。教学重点 探索商不变规律，并能运用商不变的规律进行推算。教学难点 能利用商不变规律进行推算。教学准备 课件教学过程 激趣引入 师：同学们，喜欢听故事吗？ 师：今天老师就给大家讲一个猴子分桃的故...
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