四年级数学上册亿以上数的认识课件（精选8篇）

亿以上数的认识（课件）人教版四年级上册数学(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)人教版数学四年级上册亿以上数的认识练习课人教版数学四年级上册1.掌握亿以上数的读、写方法，能够正确地读、写亿以上的数。2.能熟练地把整亿数改写成用“亿”作单位的数；能正确运用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。3.感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。能正确运用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。学习目标：重难点：亿以上数 的认识亿以上数的读法亿以上数的写法整亿的数改写成用“亿”作单位的数省略亿位后面的尾数求近似数亿以上数的认识数级 …… 万级 个级数位 …… 亿 位 千 万...

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《亿以上数的认识》（同步练习）四年级上册数学人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《亿以上数的认识》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共4小题）1．截至2022年6月4日10：45：05，全球累计确诊新冠肺炎患者519574466人，横线上的数保留到亿位约为 　 　亿人；累计死亡 　 　人，横线上的数改写成用万作单位是 　 　万人。2．明明想探究“1亿张A4纸摞起来有多高”。他想了个办法，先将100张A4纸摞起来，测量出高度约为1厘米。再通过计算1000张，1万张……，直到计算出1亿张纸摞起来的高度。按照明明的探究思路，请你算一算，1亿张纸摞起来的高度大约是 　 　千米。3．4003000000是由　 　个亿和　 　个万组成的。4...

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人教版数学四年级上册1.4亿以上数的认识 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：1.4亿以上数的认识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．十亿位的左边是（ ）。A．百亿位 B．亿位 C．千亿位2．对于549808000这个数，下列描述错误的是（ ）。A．它由5个亿、4980个万和8000个一组成 B．它接近5亿C．左边的“8”表示的大小是右边“8”的100倍 D．它只读出一个零3．一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万，这个数最大的可能是（ ）。A．449999 B．445999 C．459999 D．4549994．百亿位...

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人教版小学四年级数学上册同步练习1.4亿以上数的认识（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版小学四年级数学上册同步练习1.4亿以上数的认识 （含答案）一、填空题1．在括号里面填上合适的数。9( )8765000≈9亿 3562100000＜( )10327000069( )000≈70万 2( )00800000＞28108000002．一个数亿位上是8，万级和个级的最高位上都是3，其余数位上都是0，这个数写作( )，读作：( )，省略万位后面的尾数约是( )。3．一个数由12个亿、90万、7800个一和50个百分之一组成，...

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数学四年级上册《亿以上数的认识》 教学设计人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：亿以上数的认识教学设计教学目标　：　1、使学生理解、掌握亿以上数的读、写法，会将整亿的数改写用“亿”作单位的数。2、引导学生运用已有知识经验，通过推理、探究、归纳出亿以上数的读写方法。　3、通过联系实际的数学问题，体验数学与生活的联系。教学重点：亿以上数的读写法　　教学难点：每级中间、未尾有0的数的读写法　　教学过程：　　1、复习导入1、亿级有哪几个数位？　　2、从个位起，第五位是？第九位是？3、读数4、万级的数怎么读？5、一个数中的0怎么读？板书课题：亿以上数的认识二、亿以上数的读法　　　1、创设情境地球是我们生存的家园。请同学们看大屏幕。茫茫宇宙中，美丽的...

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人教版数学四年级上册亿以上数的认识教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“亿以上数的认识----读数写数”教案教学目标：1、使学生在已有知识基础上，正确读、写亿以上的数。2、培养学生迁移类推和自主学习的能力。3、让学生在合作学习、体验学习方法的过程中感受学习的快乐。教学重难点：1、重点：亿以上数的读、写。2、难点：数位中含0的亿以上数的读写方法。教学思想：迁移类推的思想，让学生以亿以内数的读写法为基础，把个级、万级的写法推广到亿级，能正确读、写亿级的数。五、教学过程：（一）导入课题：1、课前学生自主完成题卡上的数位顺序表。2、课件出示未完成的数位顺序表和一个亿以内的数，问学生：你能读出这个数吗？说一说你是怎样读数的？最后除了含有两级...

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人教版数学四年级上册亿以上数的认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：亿以上数的认识教学目标：1、使学生掌握亿以上数的读写方法，会将整亿的数改写用“亿”作单位的数。2、 通过自主探究、合作交流，培养学生的合作意识。3、通过联系实际的数学问题，体验数学与生活的联系。4 培养学生认真细心，积极思维的学习态度。教学重点：以“亿以内的数的读法”为基础，把个级、万级读法推广到亿级。能正确地读亿以上的数教学难点：亿以上中间和末尾有0的数的读法，每级中间、未尾有0的数的读写法。　教学过程：一、 激趣导入上节课我们学习了亿以内数的读写，你还记得吗？指名读下面几个数。课件出示，这么大的数你是怎么这么快读出来的？生说说读法。看来同学们对亿以内的数掌握的非常好，在...

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数学四年级上册《亿以上数的认识》 教学设计人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《亿以上数的认识》微型课教学设计教学目标：1．握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。2．通过亿以上数的读、写规则，培养学生分析问题的能力。3．进一步理解我国四位分级的习惯。教学重点：亿以上数的读写法。教学难点：每级中间、未尾有0的数是读写法。教学过程：一、复习铺垫1.复习读数（1）师：同学们，作为一个保定的孩子，你知道吗？【出示：我们保定市位于河北省中部，总面积22190平方公里。这里矿产资源丰富，仅铜矿储量就约有869400吨。】（2）师：谁来读一读？【指名读】（3）师：信息中的两个数是亿以内的数，我们是怎样读的？【提出两个数，让学生说读法】（4）师：...

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