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一年级上册数学减法ppt(精选11篇)

日期:2022-11-27 18:34 阅读:

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一年级上册数学减法ppt(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 苏教版数学一年级上册 八 10以内的加法和减法-第3课时 有关0的加法和减法课件(共13张PPT) 下载
2 人教版数学一年级上册 3.7 减法 教案 下载
3 5以内的减法课件一年级上册数学人教版(共15张PPT) 下载
4 10的加减法(课件)-一年级上册数学人教版(共15张PPT) 下载
5 10以内的加、减法复习(课件)一年级上册数学苏教版(共15张PPT) 下载
6 一年级上册数学人教版5 《6和7的加减法》课件(20张ppt) 下载
7 【苏教版】小学数学一年级上册《5以内的减法》课件 下载
8 人教版数学一年级上册 1~5的认识和加减法 加法课件(共21张PPT) 下载
9 《8、9的加减法》(课件)人教版一年级上册数学(共19张PPT) 下载
10 一年级上册数学人教版5 《10的加减法》课件(13张ppt) 下载
11 人教版一年级上册数学 8 10的加减法练习课 课件(15张ppt) 下载

篇1:苏教版数学一年级上册 八 10以内的加法和减法-第3课时 有关0的加法和减法课件(共13张PPT)

苏教版数学一年级上册 八 10以内的加法和减法-第3课时 有关0的加法和减法课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第 3 课时 有 关 0 的 加 法 和 减 法第 八 单元 10 以 内 的 加 法 和 减 法3个小朋友浇花3个人浇完花走了3 - 3 = 0一个数减去它本身等于0。2个气球02 - 2 = 05朵花0朵5 + 0 = 533440214001145325504444222233334204444444444(答案不唯一)0d为子水子3水平水想想做做0+□=■□-□=□2.2+0=1-0=4-0=2-2=1-1=口...
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篇2:人教版数学一年级上册 3.7 减法 教案

人教版数学一年级上册 3.7 减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第7课时减法(1)课时内容 教材第26页的内容及相关习题。 课时准备 学生预习教师备课课时目标 1.建立减法的概念,了解减法的含义。2.理解“从一个数里去掉一部分,求另一部分是多少”用减法计算;认识减号,会读、写减法算式。3.养成看图的习惯,能根据相关内容提出数学问题,培养应用数学的意识。重点难点 重点:正确计算 5 以内的减法。难点:理解减法的含义。一、创设情境,导入新课师:同学们,我们来看下面的问题,你知道现在还剩多少个人参果吗?【学情预设】原来有 4 个人参果,八戒偷吃了 1 个,还剩下 3 个。师:同学们,人参果从 4 个变成 3 个的这个过程,还能用上节课学习的加法...
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篇3:5以内的减法课件一年级上册数学人教版(共15张PPT)

5以内的减法课件一年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)5555144123324342222131113+2=51+1=21+2=34+1=53+1=42+2=43+2=54+1=51+3=42+3=51+2=32+2=42+3=51+4=51+1=4就是从总数4个里面去掉飞走的一个,用减法计算。-41去掉用“-”表示减法。= 3减号读作:4减1等于3。表示从总数4里面去掉1,还剩下3。?个算式中4表示什么?1表示什么?3又表示什么?5-1=44-2=2看图说一说算式表示的意思。5个从总数5个里面去...
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篇4:10的加减法(课件)-一年级上册数学人教版(共15张PPT)

10的加减法(课件)-一年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)4+5=3+5=6+3=1分钟口算99-2=8-7=2+7=71988-8=9-6=8-4=0349123456789——10的加减法快乐的郊游一 九 一 九 好 朋 友,二 八 二 八 手 拉 手,三 七 三 七 真 亲 密,四 六 四 六 一 起 走,五 五 凑 成 一 双 手。凑十歌1+9=109+1=1010-1=910-9=1101 9观察10个圆片怎么分3+( )=103+(7)=1010-3=7做减法想加法10-3=757293864...
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篇5:10以内的加、减法复习(课件)一年级上册数学苏教版(共15张PPT)

10以内的加、减法复习(课件)一年级上册数学苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)苏教版小学数学一年级(上册)10以内的加、减法复习数学小讲师13310-?人43=+713 只=10以内的加减法和10加几以及相应的减法运用知识解决问题教学内容10以内的加法和减法加法想数的合想数的分减法计算3+5时可以想3和5合成8。计算8-3时可以想8可以分成3和5因为3+5=8,所以8-3=5知识梳理想加算减10加几以及相应的减法10+2= 12 1个十和2个一合起来是1212-2= 10 12里面去掉2个一还剩1个十12-10= 2 12里面去掉1个十还剩2个一知识梳理数的组成口算练习...
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篇6:一年级上册数学人教版5 《6和7的加减法》课件(20张ppt)

一年级上册数学人教版5 《6和7的加减法》课件(20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)第五单元 6~10的认识和加减法第2课时 6和7的加减法6和7的加减法准备好了吗?一起去探索吧!1.理解和掌握6和7的组成。根据6、7的组成,掌握6和7加减法的计算方法并发现一图四式的规律。2.利用“一图四式”的学习方式培养学生对数学的兴趣和探索精神。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知数一数有几个?巩固练习课堂小结拓展延伸把6个苹果分给2个小朋友可以怎么分?创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸创设情境探究新知分一分,涂一涂。巩固练习课堂小结拓展延伸分一分,涂一涂。创设情境探究新知巩固练习课堂小...
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篇7:【苏教版】小学数学一年级上册《5以内的减法》课件

【苏教版】小学数学一年级上册《5以内的减法》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)苏教版小学数学一年级上册复习巩固54复习巩固1+1=22+2=41+4=5新知讲解2一共5人,走了2人,还有几人?走了2人5人3新知讲解2从5人中去掉2人还剩几人,可以用减法计算。…减号5减2等于352-=3从5人中减,5要在减号前。试一试3人玩跷跷板,走了1人,还有2人。3 -=12从3人中减,3要在减号前。想想做做1、5-1=4-=422想想做做2、先画线,再填得数。4-3=15-3=25-4=1想想做做3、想一想,填一填。2-1=13-2=24-1=...
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篇8:人教版数学一年级上册 1~5的认识和加减法 加法课件(共21张PPT)

人教版数学一年级上册 1~5的认识和加减法 加法课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)加 法354215回顾旧知填一填,读一读5452和3合成52和2合成44和1合成5两个数合起来1个数的过程中,数字都变(大/小)了加 法探究新知3个红气球1个蓝气球一共有多少个气球?探究点1:理解加法的含义探究点1:理解加法的含义1.用小纸片摆一摆探究新知2.用小磁珠摆一摆134+=读作:3加1等于4,用加号表示合并的过程,从左往右读。(加号)(等号)(加数)(加数)(和)加法就是指将两个及以上的数用加号合并成一个数的计算(把两部分合起来,求一共有多少,用加法计算)小结1:理解加法的含义...
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篇9:《8、9的加减法》(课件)人教版一年级上册数学(共19张PPT)

《8、9的加减法》(课件)人教版一年级上册数学(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)8和9的加减法6~10的认识和加减法教学目标进一步理解加减法的含义,掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的计算方法,并能正确计算。 培养合作意识,体验学数学、用数学的乐趣。能根据一幅图写出相应的加减法算式,感受加减法之间的联系,提高分析问题和解决问题的能力。教学重点教学难点掌握有关8、9的加减法的计算方法,并能正确计算。体会加减法之间的联系。水果后面藏着几?看谁算得又对又快。337264425+3=88-5=33+5=88-3=5 看图你能列出哪些算式?835你是怎样计算的?5+4=99-5=44+5=99...
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篇10:一年级上册数学人教版5 《10的加减法》课件(13张ppt)

一年级上册数学人教版5 《10的加减法》课件(13张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)10 的加减法第 5 单元 6 ~ 10 的认识和加减法10191028103710461055一、新课引入还知道 10 的组成是什么吗?请大家说一说。10911028103710461055填一填。一、新课引入1+9=9+1=10 – 1 =10 – 9 =101091你能看点子图,列出哪些算式?你是怎样算的?1019二、探究新知2 + =10 – 2 =10 – =你是怎样算的?102 8888210二、探究新知...
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篇11:人教版一年级上册数学 8 10的加减法练习课 课件(15张ppt)

人教版一年级上册数学 8 10的加减法练习课 课件(15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)10的加减练习课一、复习导入凑十歌【64页12题】二、基础练习1 + = 1010 – 1 =10 – = 110199996.【63页6题】1028+ = 10– =– =2228881010三、巩固练习– =– =10+ = 103333777710101 + = 1010 – 1 =10 – = 1101999910+...
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