篇1：辽大版四年级上册心理健康 第一课 独一无二的我 教案辽大版四年级上册心理健康 第一课 独一无二的我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：独特的我
小学四年级心理健康辅导活动课
独特的我
【活动设计理念】：
小学中年级阶段是小学生自我认识的新时期，他们开始不断的审视自己，发现自己，认识自己。知道自己与别人不同，是发展个性的关键时期，需要对他们进行有针对性的指导，为此，我设计了本课。旨在让学生有一个良好的自我意识，认识和体会每个人都是独一无二的，使之能够正确认识自我，悦纳自我
【活动目标】：
1、指导学生客观地认识自我，了解自己的独特性。
2、让学生体会每个人都是独一无二的，从而珍视自己，正视自我，悦纳自我。
3、使学生树立自信、乐观的生活态度。
【活动重、难点】：
认识和体会每个人都是独一无二的，体验自己的...
图片详情：
  篇2：辽大版 四年级上册心理健康 第一课 独一无二的我 教案辽大版 四年级上册心理健康 第一课 独一无二的我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：独一无二的我教学设计
教学目标：
知识能力：树立完善自我的信心，全面、客观、发展地认识自我。
过程方法：通过一系列活动，使学生能正确认识和评价自己。
情感态度：知道正确认识自我的重要性，树立正确的自我意识，为自己是独一无二的感到自豪。
重点：树立完善自我的信心，全面、客观、发展地认识自我。
难点：知道正确认识自我的重要性，树立正确的自我意识，为自己是独一无二的感到自豪。
教学准备：课件，彩笔。
教学方法：谈话法、讨论法。
预习：你是独一无二的吗？说说你的原因。
暖身活动：大风吹。
一、导入。
西方谚语：世界上没有两片完全相同的叶子。大家听过吗？你对这句话有什么看法？学生...
图片详情：
 篇3：北京版四年级上册数学 除数是两位数的笔算除法(第一课时)课件（25张PPT)北京版四年级上册数学 除数是两位数的笔算除法(第一课时)课件（25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是两位数的笔算除法（第一课时）
四年级 数学
求96里面有几个16？
96÷16
一共有96页，每天看16页， 至少需要几天看完呢？
一共有96页，每天看16页， 至少需要几天看完呢？
96÷16
想6×16=96，所以96÷16=6。
96-16-16-16-16-16-16=0
6个
96÷8÷2=6
12
一共有96页，每天看16页， 至少需要几天看完呢？
96÷16
96页
16页
8
8
一共有96页，每天看16页， 至少需要几天看完呢？
96÷16
想6×16=96，所以96÷16=6。
96-16-16-16-16-16-16=...
图片详情：
     篇4：【新课标】 四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》PPT教学课件（第一课时）+视频素材【新课标】 四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》PPT教学课件（第一课时）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)核心素养目标政治认同：体会自己作为家庭一分子的重要性，树立自己是家庭不可或缺的一员的意识。道德修养:认识家庭的幸福需要每个人的付出。法治观念: 懂得家庭家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。健全人格：引导学生用自己的创意和行为为家庭作贡献。责任意识：让学生理解什么是家庭贡献，培养学生关心家人，关心家庭事务，为家庭和谐做贡献的意识。教学重点难点:重点:懂得家庭家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。难点:理解家庭贡献的含意，懂得为家庭贡献的各种方式。新知导入用自己喜欢的词语描述图片中的家庭素材：让爱住我...
图片详情：
  篇5：辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我｜教案辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：独一无二的我
教学目标：
1.通过活动了解自己，认识自身优点和不足，感受自己的独一无二。
2.树立积极的自我观念，接受和喜欢自己，正确对待自己和他人的评价。
教学重点：
通过活动，让每一个学生都能充分了解自己的优点。
教学难点：通过活动，接纳自己的不完美，让每一个同学都悦纳自己。
一、游戏导入（《大风吹》）
1.导入（通过游戏感受人与人虽然有共性但是却依然是不一样的人）
师：大家好，今天由我来给大家上一堂特别的课，在上课之前我想和大家玩一个游戏。游戏的名字叫大风吹，请同学们看屏幕了解游戏规则。
（老师说“大风吹”，你们问“吹什么”，老师回答“吹男生”男同学起立大声说“我是...
图片详情：
 篇6：辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我 教案辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辽宁省九年义务教育四年级心理健康教育教案
《独一无二的我》教学设计
教学目的：
1、发现“每个人都是独一无二的”。
2、了解认识自我的途径。
3、尝试认识自我，知道自己的优缺点，积极地体验认识自我的快乐。
教学重点：了解自己，树立信心。
教学难点：逐步提高自身理解、自我评价的水平，增强学生继续前进的信心。
教学过程：
一、激发兴趣，导入主题
（大屏幕）出现各种各样的树叶和一个树枝上的树叶,同学们观察，它们完全一样吗？
是的，因为环境不同，运输养料的途径也不同，基因不同，内外因素也不同，所以世界上没有两片相同的树叶。就像人的指纹（大屏幕），大家看，这是我班同学的指纹，你有什...
图片详情：
  篇7：辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我｜教案辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上学期心理健康教育第一课
《独一无二的我》教学设计
一、设计理念
心理健康的标准之一是个体能正确地认识自己、悦纳自己，形成良好的自我意识。让学生正确认识自我、悦纳自我，形成良好自我意识是心理健康教育的重要内容之一。自我意识是指每个人对个体的自我认识，它不仅包括对自己与他人相似性的认识，更包括对自己区别于他人的独特性的认识。自我意识是心理健康教育的核心，它在儿童青少年成长中起着不可估量的作用。本课主要通过一系列的活动让学生认识和体会每个人都是独一无二的，学习如何认识自己，尝试悦纳自己，使学生初步形成良好的自我意识。
二、教学目标
1、让学生认识和体会到每个人都是独一无...
图片详情：
    篇8：辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我｜教案辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《独一无二的我》教学设计
教学目的
1．让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己、悦纳自己。
2.了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对过高的评价。
3.培养学生自信心，增强自我发展的能力，并不断的完善自己。
教学重点、难点
1．重点：使学生能够正确认识自己、正确评价自己
2．难点：学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己，悦纳自己、提高自信心。
教学过程
活动一：
请同学们拿出课前老师让你们采集的树叶，看一看，你能找到两片完全相同的树叶吗？
相传，上帝在造每一个人的时候，就把模子打碎了，每一个人都是独一无二的。现实生活中也确是如此，我们每...
图片详情：
  篇9：辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我｜教案辽大版 四年级上册心理健康教育 第一课 独一无二的我｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课《独一无二的我》教学设计教学目标：1.让学生从性格、气质、愿望等方面正确认识、评价自己。2.了解他人对自己的评价，能客观分析对自己不利的评价，冷静面对过高的评价。3.通过讲解、举例、全员参与明确自己我认识的重要意义在于自我完善。4.培养学生自信心，增强自我发展的能力。教学重点：1.是学生能正确认识和评价自己。2.了解认识自我的途径教学难点：1.是学生能在正确认识自己的基础上更好的完善自己，提高自信心。2.让学生敢于在全体同学面前展示自己的风采。教学准备：彩笔，纸板教学过程：1.激情导入：同学...
图片详情：
  Tags：四年级,上册,数学,一课,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
