篇1：北师大版四年级上册数学课件2线与角的应用北师大版四年级上册数学课件2线与角的应用资料可供全国地区适用。 大致详情：(共75张PPT)线与角的应用知识点1数线段⊙前猜回顾我们知道可以用大炮发射法来数线段。动态演示、。。。。”思考我们可不可以用大炮发射法数角或者图形呢？o.O⊙前猜回顾我们知道可以用大炮发射法来数线段。动态演示、。。。。”思考我们可不可以用大炮发射法数角或者图形呢？⊙前猜回顾我们知道可以用大炮发射法来数线段。动态演示、。。。。。”思考我们可不可以用大炮发射法数角或者图形呢？⊙前猜回顾我们知道可以用大炮发射法来数线段。4动态演示、。。。。。”思考我们可不可以用大炮发射法数角或者图形呢？0.O⊙前猜回顾我们知道可以用大炮发射法来数线段... 图片详情：   篇2：人教版数学四年级上册 第三单元 角的度量习题课件（5份打包）人教版数学四年级上册 第三单元 角的度量习题课件（5份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)谢 谢 大 家分轻松启航一、分一分。①2356⑦8①⑦6⑤⑧射线线段直线二、填一填。1.(线段)有两个端点；射线有（一）个端点，可以向（一端）无限延伸；(直线)没有端点，可以向（两端）无限延伸。2.从（一点）引出两条（射线）所组成的图形叫做（角）。3.下面的角可以记作（∠1），标出它的各部分名称。边)(顶点)1(边)三、判一判。（对的画“/”，错的画“X”)1.直线比射线长。X2.明明画了一条长5厘米的直线。3.线段是直线的一部分。4.由两条射线组成的图形叫做角。(X四、画一画。1.画一条直线1，并在上... 图片详情：    篇3：角的度量（课件）人教版四年级上册数学(共19张PPT)角的度量（课件）人教版四年级上册数学(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)角的度量人教版四年级上册欣赏各种各样的角12怎样比较它们的大小呢？记作“ ”。角的计量单位角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。1°把半圆平均分成180等份，每一份所对应的角的大小是1度。1°量角的大小，要用角的测量工具——角的测量工具量角器认识量角器中心点内刻度外刻度90°刻度线左侧0°刻度线右侧0°刻度线找一找你能在量角器上找到30°、60°、120°的角吗？30°找一找你能在量角器上找到30°、60°、120°的角吗？60°找一找你能在量角器上找到30°、60°、120°的角吗？12... 图片详情：     篇4：梯形的认识（课件）四年级上册数学人教版(共14张PPT)梯形的认识（课件）四年级上册数学人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)第 5 课时 梯 形 的 认 识第 5 单元 平行四边形和梯形一、复习导入上节课我们认识了平行四边形，那它的本质特征是？两组对边分别平行从图中你发现了什么？上面的四边形都只有一组对边平行一、复习导入那我们今天就来一起研究这种图形—梯形二、操作体验，了解特征1.做梯形：同学们，你们能利用手中的学具做一个梯形吗？请以前后四人为一小组，进行操作。二、操作体验，了解特征2.说特征：刚才你们在做梯形的时候发现梯形有什么本质特征吗？小组派代表回答。只有一组对边平行的四边形是梯形二、操作体验，了解特征3.比较异同：梯形与平行四边形比较，有什么... 图片详情：     篇5：人教版四年级上册数学 角的分类 课件 (共78张PPT)人教版四年级上册数学 角的分类 课件 (共78张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共78张PPT)角 的 分 类 活动一：请拿活动角演示平角、周角的形成过程，并和同桌说一说平角、周角是怎么形成的？ 一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。 一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。活动二：小组合作探究，用手边的工具研究：1、平角和周角的度数分别是多少？2、平角、周角、直角之间有着怎样的关系？ 180°1平角=1800180°1平角=18001平角=2直角１周角＝2平角=4直角... 图片详情：   篇6：亿以内数的读法（课件）四年级上册数学 人教版（16张PPT）亿以内数的读法（课件）四年级上册数学 人教版（16张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)亿以内数的读法小六一、复习导入同学们，上节课咱们学习了数位顺序表，哪位同学来说一下数位顺序表？亿级 万级 个级...... 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位二、亿以内数的读法千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位2 4 9 6二、亿以内数的读法同学们，让我们一起回顾一下万以内的数是怎么读的 1、万以内的数，千位上的几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；2、中间有一个0或两个0都只读一个0，末尾有几个0都不读。二、亿以内数的读法千万位 百... 图片详情：     篇7：角的分类（课件）人教版四年级上册数学(共27张PPT)角的分类（课件）人教版四年级上册数学(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)角的分类给这六个角分分类，你可以吗？角只有直角、锐角、钝角这三种吗？123456你怎样判断是锐角、直角、钝角的？OAB 一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。B有人说：平角就是一条直线，你认为这种说法对吗？为什么？边边顶点直 线平角也有顶点和两条边，只不过平角的 两条边在同一条直线上了你能找出平角等于几个直角，有多少度吗？试一试吧!方法一：用三角板拼180°平角=1800平角=2直角方法二：用量角器量180°平角=1800 周角也有顶点和两条边，只不过... 图片详情：   篇8：梯形的认识（课件）人教版四年级上册数学(共25张PPT)梯形的认识（课件）人教版四年级上册数学(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)认识梯形平行四边形有哪些特点？平行四边有四条边，四个角，两组对比边分别平行且相等下面哪些图形是平行四边形？第3个图形有几条边？几个角？这个图形为什么不是平行四边形？√√×交流：你见过下面这样的图形吗？我们把这些图形叫做梯形梯形有哪些特征？我们从边和角来研究梯形的特征。根据平行四边形的研究经验，我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征？梯形特征的探究边角1.利用手中的学具，从边与角入手研究。2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。梯形的特征探索活动要求梯形也是一个四边形。有4个角，对角不相等。这组对边明显不平行。梯形特征的探究梯... 图片详情：     篇9：人教版 四年级上册数学《梯形的认识》（教案）人教版 四年级上册数学《梯形的认识》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：梯 形 的 认 识【文本内容分析】本课的教学内容是人教版四年级上册第五单元第二小节“平行四边形和梯形”的教学内容，属于“图形与几何”部分“图形的认识”的课程内容。它是在学生掌握了长方形、正方形、平行四边形特征的基础上进行教学的，同时为后面认识四边形间的关系、学习梯形的面积奠定基础。教材在编排时，有意识地将数学学习与生活实际结合起来，提供了大量的现实素材，如借助于生活实物或原型分别引出梯形，能使学生体验到到数学与生活的密切联系，感受到数学的应用价值。本课涉及作图的内容画梯形的高等，但教材中很少呈现文字的作图步骤与方法，所以教学时要加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。可在前面的平行四边形高... 图片详情：   篇10：商不变的规律（课件）四年级上册数学苏教版(共15张PPT)商不变的规律（课件）四年级上册数学苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)商不变的规律苏教版小学数学四年级(上册)数学小讲师口算6÷2= 64÷8=60÷20= 640÷80=3388被除数 除 数 除法算式 商探索新知100÷20=510020100÷205100×220×2200÷405100×420×4100÷220÷2100÷420÷4先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。400÷8050÷1025÷5555被除数和除数怎样变化的？商呢？你有什么发现？被除数 除 数 除法算式 商交流展示1002010... 图片详情：   篇11：角的度量（课件）-四年级上册数学人教版(共19张PPT)角的度量（课件）-四年级上册数学人教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)角的度量第1课时 线段、直线、射线和角3情境导入拉紧的线和弓上拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作什么呢？都可以看成线段。探究新知画一画在黑板上画一条线段。说一说线段有什么特点？线段是直的，有两个端点。如果我们想知道线段有多长，你有什么办法？线段有一定长度。一根拉紧的线、绷紧的弦都可以看作是线段。长度： 有限。端点表示方法： 线段 AB 、或 线段BA。特征：线段有 两个 端点。AB端点探究新知画一画在练习本上画一条长4厘米的线段。把线段一端无限延长，向左向右都可以。得到一个什么图形？谁能给这个图形取个名字？认识射线... 图片详情：    篇12：单价、数量和总价之间的关系（课件）四年级上册数学 人教版（13张PPT）单价、数量和总价之间的关系（课件）四年级上册数学 人教版（13张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)单价、数量和总价之间的关系三位数乘两位数4一、激趣导入二、探究新知自学教材52页。1、认真阅读教材52页，找出题目中代表单价 、数量、和总价的数字。2、例（1）和例（2） 这两道题有什么共同点？你能列出算式么？3、通过自学，什么是物体的单价？什么是物体的数量？什么是物体的总价？你还能举出一些这样的例子吗？4、单价、数量和总价的关系你会表示吗？思考：这两个问题有什么共同点？（1）一个篮球80元，买3个要多少钱？80×3＝240（元）（2）一千克苹果10元，买4千克要多少钱？10×4＝40（元）这两个问题都是已知每件商品的价钱和买的数... 图片详情：   Tags：四年级,上册,数学,课件,精选  |
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