篇1：四则运算（第一课时）（教案） 四年级下册数学 沪教版四则运算（第一课时）（教案） 四年级下册数学 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 四则运算（第一课时） 课型 新授教学 目标 复习加、减、乘、除四则运算。 加强计算训练，巩固算法，发展计算能力。 了解奥运历史，激发爱国热情。教学重点 提高运算能力。教学难点 提高计算能力。教学技术与学习资源应用： PPT课件。教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、口算练习、情境引入 1．对应教学目标1 1、巡视学生练习情况，集体校对。 3600÷20= 8×5÷8×5= 100÷5×4= 5×14-9= 189+345-89= （120+5）×8= 2、（出示贺年卡）谈话：这是老师在假期收到的贺年卡，你认识它吗？（福娃） 3、 提问： 你...
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 篇2：四年级数学下册试题 1.四则运算单元测试人教版（含答案）四年级数学下册试题 1.四则运算单元测试人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册《1.四则运算》-单元测试4一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)45与39的和除以它们的差，商是多少？正确列式为（ ）A.45+39÷45-39B.（45+39）÷（45-39）C.（45+39）÷45-392.(本题5分)1089减去45的4倍的差再除以9，商是多少？（ ）A.（1089-45×4）÷9B.1089-45×4÷9C.（1089-45）×4÷9D.1089-（45×4）÷93.(本题5分)2×3×4×5×0+1=（ ）A.0B.1C.1214.(本题5分)算式：1440÷（90-21）+284...
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    篇3：四年级数学下册试题1.四则运算单元测试人教版（含答案）四年级数学下册试题1.四则运算单元测试人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册《1.四则运算》-单元测试6一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)564=（ ）－63A.501B.627C.1702.(本题5分)63除以9的商加上23，再乘18，算式是（ ）A.63÷9+23×18B.（63÷9+23）×18C.63÷（9+23）×183.(本题5分)与467-26-74结果相等的算式是（ ）A.467-74+26B.（467+74）-26C.467-（26+74）4.(本题5分)下面算式中只有一个算式的得数是1991，那么第（ ）个算式的得数是1991．A.768×38-171×102...
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  篇4：四则运算（一）（导学案）人教版数学四年级下册四则运算（一）（导学案）人教版数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(四则运算（一）)学习目标：1.理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系，初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求加减法算式中的未知数；2.理解乘除法的意义以及它们之间的互逆关系，并会在实际中应用；3.进一步掌握没有括号的同级运算和两级运算的运算顺序.重点：1.利用加减法的关系求加减法中的未知量；2.掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算；难点：1.理解加、减法的互逆关系和乘、除法的互逆关系；2.学会用两步计算的方法解决一些实际问题.要点集结：知识点一：加减法的意义和各部分间的关系一、加减法的意义1.加法的意义：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法；...
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  篇5：小学数学六年级下册小升初数学复习课件：专题 四则运算（4份打包）小学数学六年级下册小升初数学复习课件：专题 四则运算（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第4课时 运算定律和简便运算(二)0.76100 20.382.简便计算。13.85-2.69-7.31 =13.85-(2.69+7.31)=13.85-10=3.85 56×81+56×19=56×(81+19)=56×100=5600 14.5×25+145×7.5=145×2.5+145×7.5=145×(2.5+7.5)=145×10=145090.5×99+90.5 =90.5×99+90.5×1=90.5×(99+1)=90.5×100=9050 0.125×0.25×3...
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  篇6：四则运算（二）（导学案） 数学四年级下册人教版四则运算（二）（导学案） 数学四年级下册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(四则运算（二）)学习目标：1．通过学习，使学生掌握四则运算和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算．2．学会“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法．3．掌握自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性．重点：理解运算顺序及括号对运算顺序的改变．难点：解决有关“有余数除法”灵活取舍的简单实际问题．知识导图：知识点一：括号一．括号的分类1．小括号：用“（）”表示，又称圆括号．2．中括号：用“[]”表示，又称方括号．3．大括号：用“{}”表示，又称花括号．二．有括号的混合运算1．有括号的四则混合运算：先算括号里面的...
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  篇7：人教版 四年级下册数学 第1讲 四则运算-讲义 （2份打包）人教版 四年级下册数学 第1讲 四则运算-讲义 （2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第1讲 四则运算思维导图知识梳理知识点一：.加、减法的意义和各部分间的关系1.加、减法的意义(1)把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。在加法中，相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。(2)已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数，减号后面的数叫做减数，减得的数叫做差。(3)减法是加法的逆运算。2.加、减法各部分间的关系(1)加法各部分间的关系：和=加数+加数，加数=和一另一个加数。(2)减法各部分间的关系：差=被减数一减数，减...
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     篇8：四年级数学下册 第一单元 四则运算（含答案）人教版四年级数学下册 第一单元 四则运算（含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 四则运算-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷本单元知识点易错汇总：1. 加法验算可以用交换加数位置再加一遍的方法，也可以用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数的方法。2. 根据减法的意义，一道加法算式一般可以改写成两道减法算式，用两个加数的和做被减数。3. 0不能做除数，因此在叙述0除以一个数时，不要忘记加条件：0除外。4. 验算没有余数的除法时，可以利用“商×除数=被除数”来验算，也可以利用“被除数÷商=除数”来验算。5. 中括号和小括号同时使用时，要把小括号写在中括号的里面。6. 混合运算中含有中括号的，一定要把中括号里面的算式全部算完，才能去掉中括号，否...
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   篇9：人教版 四年级数学下册 第一单元《四则运算》提优试题- （无答案）人教版 四年级数学下册 第一单元《四则运算》提优试题- （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册数学第一单元测试卷(满分:100 分 时间:60 分钟)姓名: 得分:一、填空题(第6题6 分，其余每题2 分，共 24 分)1.在计算864+360÷(30-18)时，要先算( )法，再算（ ）法，最后算( )法，结果是（ ）。2.A+0=（ ） B×0=（ ） 0÷C=( )(C不等于 0)3.已知A+B=78，那么A=（ ）-( )，B=( )-( )。4.已知△×□=☆，那么☆÷□=( )5算式15×8+150÷6添上括号，使计算时先算除法，再算加法，最后算乘法，添上括号后的算式为（...
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 篇10：四年级数学下册 第一单元 四则运算（含答案）人教版四年级数学下册 第一单元 四则运算（含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 四则运算-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷本单元知识点易错汇总：1. 加法验算可以用交换加数位置再加一遍的方法，也可以用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数的方法。2. 根据减法的意义，一道加法算式一般可以改写成两道减法算式，用两个加数的和做被减数。3. 0不能做除数，因此在叙述0除以一个数时，不要忘记加条件：0除外。4. 验算没有余数的除法时，可以利用“商×除数=被除数”来验算，也可以利用“被除数÷商=除数”来验算。5. 中括号和小括号同时使用时，要把小括号写在中括号的里面。6. 混合运算中含有中括号的，一定要把中括号里面的算式全部算完，才能去掉中括号，否...
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    篇11：人教版 四年级下册数学 四则运算单元练习 （无答案）人教版 四年级下册数学 四则运算单元练习 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学四则运算单元练习一、选择题1．一个因数是14，积是504，另一个因数是（ ）。A．7056 B．36 C．4902．如果减数增加5.8，被减数不变，那么他们的差（ ）。A．增加5.8 B．减少5.8 C．不变3．下列问题中，能用算式“80－20×3”解决的是（ ）。A．篮球每个80元，实心球每个20元，各买3个，篮球的总价比实心球贵多少钱？B．买一个篮球，原价80元，现降价20元，买了3个，一共花了多少元？C．有3张20元的人民币，买一个单价为80元的篮球，还差多少钱？D．一个篮球80元，买一个实心球比篮球便宜20元。买3个实心球多少钱...
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 篇12：人教版 数学四年级下册 四则运算 单元练习（无答案）人教版 数学四年级下册 四则运算 单元练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四则运算（一）(四则运算的意义和各部分间的关系) 考点说明：四则运算各部分间的关系类型一:利用加减法各部分间的关系求算式中的未知数【易】1.填空.（1）两个加数的和是800，其中一个加数是256，另一个加数是（ ）；（2）一个数减去78得150，这个数是（ ）；（3）被减数是254，差是160，减数是（ ）.【易】2.笔算下面各题，并利用加减法各部分间的关系验算.364+587= 1256-846= 658-432=【易】3.爸爸带来300元，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩下160...
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 篇13：四则运算（第二课时）（教案）沪教版四年级下册数学 表格式四则运算（第二课时）（教案）沪教版四年级下册数学 表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 四则运算（第二课时） 课型 新授教学 目标 1、认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位，整 理成数位顺序表；根据数级读写多位数。 2、知道近似数的含义，根据实际需要把一个数用四舍五入法省 略尾数，写出它的近似数。会用去尾法和进一法取近似数。教学重点 将四舍五入法与进一法、去尾法比较，强化凑整方法教学难点 将四舍五入法与进一法、去尾法比较，强化凑整方法教学技术与学习资源应用 PPT课件教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习引入 1、口算： 24×5÷24×5 189+897-189 120-120÷3 96－[25÷（250-225）...
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 篇14：【一课一练】小学数学四年级下册第一单元《四则运算》乘除法各部分间的意义附答案人教版【一课一练】小学数学四年级下册第一单元《四则运算》乘除法各部分间的意义附答案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘除法的意义以及各部分间的关系1．已知△÷〇＝□（△，〇均不为0），下面算式正确的是（ ）A．〇÷△＝〇 B．〇×□＝△ C．△×□＝〇 D．□÷〇＝△2．已知☆×〇＝16，下面选项中正确的是（ ）A．16÷〇＝☆ B．〇÷☆＝16 C．☆×16＝〇 D．〇×16＝☆3．如果□是〇的12倍，那么正确的算式是（ ）A．〇÷□＝12 B．□×12＝□ C．〇×12＝□4．1102÷19＝58，根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式是 、 。5．89×□＝356，求□列式为 ；203+□＝350，求□列式为： 。6．小马虎做一道乘法算式，他把其中一个乘数“7...
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   篇15：人教版小学数学四年级下册讲义 1四则运算（教师版、学生版）人教版小学数学四年级下册讲义 1四则运算（教师版、学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：四则运算学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容掌握正确的四则运算的运算顺序，准确进行计算。课型一对一教学目标知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。结合实际的生活情景，能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。重、难点重点：教学目标2、4难点：教学目标2、3、4课首沟通让学生自己回顾什么是四...
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    篇16：人教版 数学四年级下册 四则运算 同步练习（无答案）人教版 数学四年级下册 四则运算 同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下四则运算强化训练（三）一.填空题1.1234-987=（ ）的算式中，被减数是（ ），987是（ ），（ ）是差。2.想一想，填一填。（ ）－62＝13 （ ）×13＝4368 810÷（ ）＝453．根据73×84＝6132，直接写出后面两个算式的得数：6132÷73＝（ ），6132÷84＝（ ）。4.在225-10×（6+13）中，先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。5.650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，...
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 篇17：人教版 数学四年级下册 四则运算强化训练（无答案）人教版 数学四年级下册 四则运算强化训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下四则运算强化训练（二）一.填空题1.400÷20×36的运算顺序是先算（ ）法，再算（ ）法。2.根据加减法各部分的关系，写出另外两个等式。3.想一想，填一填。（ ）＋57＝85 54×（ ）＝1350 （ ）÷25＝124.被减数、减数、差的和是380，被减数是（ ）.5.650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是（ ）。6.兔妈妈拔同一此萝卜，小兔多多吃掉了7个后，兔爸爸又拔回了20个，现在还剩下36个...
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 篇18：四则运算（单元测试）- 数学四年级下册（无答案）人教版四则运算（单元测试）- 数学四年级下册（无答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下四则运算单元综合训练一.填空题1.把2000－450＝1550改与成一道加法算式是（ ），改写成另一道减法算式是（ ）。2.根据1125÷25=45，直接写出下面两道题的得数。1125÷45=（ ），25×45=（ ）。3.在计算(132＋540÷9)×23时，应先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。4．把20×3＝60，30＋60＝90，450÷90＝5这三个算式列成综合算式是( )。5.水果店运来苹果和梨各6箱，苹果每箱25千克，梨每箱20千克，一共运来水果（...
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 篇19：【一课一练】小学数学四年级下册第一单元《四则运算》加减法各部分间的意义附答案人教版【一课一练】小学数学四年级下册第一单元《四则运算》加减法各部分间的意义附答案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：加减法各部分间的意义1．已知被减数、减数与差的和是84，被减数是 ．2． +65＝235382﹣ ＝54 ﹣546＝347．3．根据560﹣128＝432，写出一道不同的减法算式和一道加法算式： ， ．4．横线里最大能填几？ +52＜80 ﹣48＜132 236+ ＜600 680﹣ ＞187720﹣ ＞245 900﹣ ＞583 150﹣ ＞98 85+ ＜3005．减法的验算可以用被减数减去 ，看结果是不是等于 。也可以用 加上 ，看结果是不是等于被减数。6．填表格被减数 870 950减数 210 310差 40...
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    Tags：小学,四年级,数学,四则运算,精选
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