篇1：冀教版数学四年级下册 3.10 驾车旅游课件(共12张PPT)冀教版数学四年级下册 3.10 驾车旅游课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)驾车旅游情境导入拓展延伸课外活动三位数乘两位数活动探究3石家庄到承德高速全长大约是560千米，早上8时出发，下午几时能到呢？中间还要吃饭、加油……我在高速公路上开车从来不超速，平均每小时80千米吧！情境导入返回“五·一”放假期间，聪聪一家决定由爸爸开车到承德参观历史文化遗产。开车从石家庄到承德旅游，还要想到哪些问题？吃饭和给汽车加油最好在同一个服务区……要知道汽车的耗油量就好了……中午在哪个服务区吃饭……要提前一天把汽车加满油……活动探究返回还要需要估算一下旅游需要的费用哟！这辆车的油箱容量是40升，行驶100千米大约耗油10升。...
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    篇2：四年级下册数学教案-8.1 小数加法 冀教版四年级下册数学教案-8.1 小数加法 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册《小数加法》教案教学目标：学会小数加法的计算法则。教学重点难点：学会小数加法的计算法则。教学过程：1、 复习引入同学们我们到目前为止都认识了哪些数？（生：自然数、分数、小数）下面我问来玩猜谜游戏，请同学们看谜面（课件出示）7/8猜一个成语（七上八下）353535（三五成群）34（颠三倒四）1235678910（丢三落四）同学们真聪明，数学中离不开数字，其实也离不开计算，同学们拿出小试卷，完成下面两道题的计算，看谁算的又对又快。列竖式计算下面两题。475+34=509 1255+565=1820475 1255...
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  篇3：四年级下册数学教案-2 用字母表示数量关系-冀教版四年级下册数学教案-2 用字母表示数量关系-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《用字母表示数》教学设计教学目标:1、结合具体情景，经历由具体到抽象并用含有字母的式子表示数量关系的过程；2、会用字母和含有字母的式子表示简单的数量关系，知道含有字母的式子的简便写法；3、感受用字母表示数的趣味性，认识到生活中许多实际问题可以用含有字母的式子来表示，初步体会数学建模的思想和方法。教学重点:让学生经历和体验用字母表示数的抽象过程, 理解用字母表示数的意义, 会用字母表示数和简单的数量关系。教学难点:从具体问题情境抽象概括出用字母表示数和数量关系, 掌握含有字母的乘法算式的简写方法。教学过程:一、创设情境，引入课题1.师生随播放同唱字母歌，引导学生说出歌词里用到了...
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  篇4：冀教版数学四年级下册5.7 化简分数 课件（20张PPT）冀教版数学四年级下册5.7 化简分数 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)冀教版 数学 四年级 下册分数的意义和性质第7课时 化简分数1、知道约分和最简分数的意义，能应用分数的基本性质把分数化成最简分数。2、能找出100以内的两个自然数的公因数和最大公因数。举手发言：说一说分数的基本性质？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。算一算：用你喜欢的方法把上面分数化简成简单的分数？2418=24÷218÷2=1292418=24÷318÷3=862418=24÷618÷6=43讨论：哪个分数比较简单，为什么？1298643讨...
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  篇5：8.2小数的减法教案 四年级数学下册 冀教版8.2小数的减法教案 四年级数学下册 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8.2 小数的减法一、教学目标：会笔算小数的退位减法；在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数减法计算方法的过程；积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：掌握小数减法的计算方法，能正确笔算小数退位减法。四、教学难点：掌握小数退位减法的计算方法。五、教学过程（一）导入新课课件出示下面的信息。体重2.3千克 体重352.5千克 每个单价35.8 每个单价16.8元体长0.3米 体长2.3米师：请同学们根据每一组信息编...
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  篇6：冀教版四年级数学下册 期末常见难题抢分卷【含答案】冀教版四年级数学下册 期末常见难题抢分卷【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版四年级数学下册 期末常见难题抢分卷（时间：60分钟 满分：100分）班级： 姓名： 得分： .一、填空。(每空1分，共17分)1．在框里填上合适的小数。2．如图，涂色部分是两个三角形的重叠部分。涂色部分的面积是小三角形的，是大三角形的，是整个图形的；小三角形的面积是大三角形的。3．( )÷5＝＝＝0.6＝18÷( )4．如图，已知∠1＝20°，∠2＝46°，则∠3＝( )。5．如果甲绳的和乙绳的一样长，那么甲绳和乙绳相比，( )绳长。6．把一个两位小数四舍五...
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   篇7：8.1小数的加法教案 四年级数学下册冀教版8.1小数的加法教案 四年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1小数的加法一、教学目标：会笔算小数进位加法；在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加减法计算方法的过程；积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：掌握小数加法的计算方法，能正确笔算小数进位加法。四、教学难点：掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。五、教学过程（一）导入新课（教师用小黑板出示下列物品及价格）5.20元 2.30元 1.20元 3.40元师：请同学们从这些物品中任选两件，算一算共需多少元。学生列式计算完后，学生说说自己...
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  篇8：3.2积的变化规律教案 四年级数学下册冀教版3.2积的变化规律教案 四年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2 积的变化规律一、教学目标：探索并掌握积的变化规律，能将这个规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中；经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验，并发展学生的推理能力；通过学习活动的参与，培养探索能力、合作交流能力和归纳总结能力，使学生获得成功的乐趣，增强学习的兴趣和自信心。二、课时安排：1课时三、教学重点：会运用积的变化规律进行简便运算。四、教学难点：理解积的变化规律。五、教学过程（一）导入新课1.出示练习：（1）37×10= （2）40×2=37×100= 40×10=2.计算并比较每组中的两个算式...
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 篇9：1.1观察实物教案1 四年级数学下册 冀教版1.1观察实物教案1 四年级数学下册 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1 观察实物一、教学目标：结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程；能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形；感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。二、课时安排：1课时三、教学重点：对于一般物体，能分辨出从不同方向看到的不同的画面。四、教学难点：对于一般物体，能分辨出从不同方向看到的不同的画面。五、教学过程（一）导入新课师：同学们，我先给大家讲一个故事：《盲人摸象》。谁知道这个故事告诉我们什么道理？生：同一个物体从不同角度观察到的是不一样的。师：回答的非常好，大家之所以摸到的大象不一样是因为每个人都是从不同角度触摸的。可能有...
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  篇10：冀教版四年级下册数学用字母表示数训练题（含答案）冀教版四年级下册数学用字母表示数训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版四年级下册数学用字母表示数训练题（含答案）一、单选题1．m吨葵花耔能榨n吨油，平均榨1吨油需要（ ）吨葵花籽。A．1÷n B．1÷m C．n÷m D．m÷n2．每支钢笔a元，王老师买了8支，付给售货员200元。式子8a表示的是（ ）。A．还剩钱数 B．每支钢笔价钱C．用了多少钱 D．还差多少钱3．当a＝（ ）时，a2，2a，a+a的计算结果相同．A．4 B．1 C．2 D．34．甲数是a，乙数比甲数的3倍少b，表示乙数的式子是（ ）A． B． C． D．5．长方形的周长是C，长是a，求它的宽b，列式是（ ）。A．c-2a B．（c-a）÷2 C．c÷2－...
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 篇11：冀教版四年级下册数学4 多边形的认识 训练题（附答案）冀教版四年级下册数学4 多边形的认识 训练题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版四年级下册数学多边形的认识训练题（附答案）一、单选题1．在一个三角形中，至少有（ ）个锐角。A．1 B．2 C．32．一个五边形至少能分成（ ）个三角形。A．3 B．4 C．53．一张长方形纸，长18厘米，宽12厘米，把它剪成直角边分别是3厘米、4厘米的直角三角形小旗，最多可以剪（ ）面。A．12 B．24 C．32 D．364．有两根小棒分别长6cm和9cm，如果再有一根长（ ）cm的小棒就能拼成一个三角形了。A．2 B．9 C．155．在一个三角形中，两个角的度数和等于第三个角，这个三角形是（ ）。A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形二、判...
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  篇12：冀教版四年级数学下册 期末新颖题型抢分卷【含答案】冀教版四年级数学下册 期末新颖题型抢分卷【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版四年级数学下册 期末新颖题型抢分卷（时间：60分钟 满分：100分）班级： 姓名： 得分： .一、填空。(每空3分，共39分)1． 鸟的骨骼约是体重的0.05～0.06倍，人的骨骼约是体重的0.18倍。一个人重a kg，这个人的骨骼约重( )kg；一只鸟重b kg，它的骨骼最重是( )kg。2．正定府大菩萨全称千手千眼观音菩萨，高22.28米，宋代铸造，是我国古代最大的青铜制艺术品。横线上这个数读作( )，从左边起，第一个“2”表示( )，第二个“2”表...
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   篇13：冀教版四年级数学下册 期末冲刺复习——计算问题【含答案】冀教版四年级数学下册 期末冲刺复习——计算问题【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版四年级数学下册 期末冲刺复习——计算问题（时间：60分钟 满分：100+10分）班级： 姓名： 得分： .一、填空。(每空1分，共23分)1． 口算850×40时，可以先算( )×( )，再在积的末尾添( )个0，结果是( )。2． 357×32的计算结果是一个( )位数，积的末位数字是( )。3．把2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的( )，每段长( )米。4．商场某天上午卖出10台电视机，下午卖出7台电视机，每台电视机y元。这天一共卖了( )元，...
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    篇14：冀教版四年级数学下册 期末易错题抢分卷【含答案】冀教版四年级数学下册 期末易错题抢分卷【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版四年级数学下册 期末易错题抢分卷（时间：60分钟 满分：100分）班级： 姓名： 得分： .一、填空。(每空3分，共30分)1．7.2的计数单位是( )；7.20的计数单位是( )；0.3里面有( )个0.01。2．公共汽车上原来有a人，到某一站后下去8人，上来b人，现在车上有( )人。3．一个等腰三角形的两条边长分别是6厘米和9厘米，这个等腰三角形的周长是( )厘米或( )厘米。4．有4根小棒，它们的长度分别是2 cm、6 cm、8 cm和10 cm，浩...
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   篇15：4.6组合图形 教案 四年级数学下册-冀教版4.6组合图形 教案 四年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.6 组合图形一、教学目标：在观察、交流、操作中经历认识组合图形的过程；了解组合图形的含义，能把一个组合图形分解成几个基本图形；感受组合图形图案的美，在把组合图形分解成几个简单图形的过程中，发展空间观念。二、课时安排：1课时三、教学重点：让学生经历从国旗中找图形、把组合图形分割成几个简单图形组成的。四、教学难点：让学生看出组合图形是由哪些简单图形组成的。五、教学过程（一）导入新课回顾这一单元，我们都学了什么图形？学生都能说出知道的图形。这些图形如果组合在一起会是什么样呢？接下来我们就来看一看这个图形。（二）讲授新课1、出示教材上的四个国家的国旗，说一说都是哪个国家的国旗...
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 篇16：6.1认识小数教案 四年级数学下册冀教版6.1认识小数教案 四年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1认识小数一、教学目标：结合具体情境，经历进一步认识小数的过程；知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改成较大单位的小数；感受小数在生活中的广泛存在，体会数学与生活的密切联系，培养热爱鸟的情感。二、课时安排：1课时三、教学重点：认识小数的各部分，能把复名数改成较大单位的小数。四、教学难点：把复名数改成较大单位的小数的方法。五、教学过程（一）导入新课1、我们都学过哪些数？分类。（整数、分数和小数）2、你都在哪里见过小数？（学生举例，教师可以适当出示：如出租车的计价牌、商场的价签等。）（二）讲授新课1、同学们，上课之前老师想知道小朋友们都见过哪种鸟？你...
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 篇17：6.5数的改写教案 四年级数学下册 冀教版6.5数的改写教案 四年级数学下册 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.5 数的改写一、教学目标：结合具体事例，经历读数、把较大的数改写成以“万”为单位的小数的过程;会把较大的数改写成以“万”为单位的小数，能根据具体要求进行数的改写；了解生活中许多世纪数据都是以万为单位的小数表示的，感受小数在生活中的运用的广泛性。二、课时安排：1课时三、教学重点：把整数改写的方法迁移到用“万”为单位的小数表示中来，能把不是整万的大数改写成以“万”为单位的小数。四、教学难点：以“万”为单位的小数表示近似数。五、教学过程（一）导入新课出示教材中的信息图，你从信息图中了解到那些信息？2010年的产量1826.47万辆，销量是1806.19万辆。都是以万辆为单位...
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 篇18：四年级下册数学教案 认识平行四边形 冀教版四年级下册数学教案 认识平行四边形 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“认识平行四边形”的教学设计教学目标 ：1．使学生联系生活实例，利用已有的知识和经验深入认识平行四边形，在“画”平行四边形的活动中，认识并掌握平行四边形的基本特征。2．使学生经历探索平行四边形特征、高的过程中，感知对边互相平行，感知底与边的一一对应。培养初步的观察、操作、分析、概括、推理等能力，积累认识图形的经验，发展空间观念。3．使学生在积极参与数学活动的过程中，初步感受数学问题的探索性和数学结论的确定性，激发数学学习兴趣。教学重点：在探索中认识并掌握平行四边形的特征。教学难点：理解两组对边分别平行。教学过程：一、引出平行四边形谈话：前几天我们认识了“三角形”，谁来说...
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 篇19：四年级下册数学教案 2.2 用字母表示公式 冀教版 (2)四年级下册数学教案 2.2 用字母表示公式 冀教版 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 用字母表示运算律和公式单元及主题 二单元 用字母表示数教学目的 1、经历自主探索并用字母表示加法运算定律和用字母表示已学过的周长、面积公式的过程。2、知道加法交换律，结合律的含义，会用字母表示加法运算定律及正方形、长方形周长和面积的计算公式。3、在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中，获得成功的体验，发展简单的演绎推理和概括能力。教学重点 用字母表示加法运算定律及正方形、长方形周长和面积的计算公式教学难点 经历自主探索并用字母表示加法运算定律和用字母表示已学过的周长、面积公式的过程。教具准备 小黑板、正方形的彩纸 二次备课教学过程 一复习旧知，作好铺垫。课件出示：（1...
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