四年级下册数学教案 平移和旋转 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情:《图形的旋转》教学设计
一、教学目标
知识与技能:进一步认识图形的旋转,明确旋转的三要素,会用数学语言简单地描述旋转运动的过程,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上画出三角形旋转90°后的图形。
过程与方法:经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,培养学生的推理能力,积累活动经验,发展空间观念。
情感态度和价值观:体验数学与生活的联系,感受数学的美,体会数学的应用价值。
二、学情分析
学生在二年级下册已经初步认识了“平移和旋转”,能够较为准确的判断出某一物体的运动现象是“平移还是旋转”。学生已经能感知这些现象,在这个基础上进一步明确旋转的含义,探索旋转的特征和性质...
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