篇1：人教版版四年级上册数学计算器练习题（附答案）人教版版四年级上册数学计算器练习题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版版四年级上册数学计算器练习题（附答案）一、单选题1.在计算器上按出“□□5×25=”，计算器屏幕上显示的可能是（ ）。A. 4223 B. 2625...
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 篇2：四年级上册数学人教版第1单元《计算器》 学案四年级上册数学人教版第1单元《计算器》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：计算器【学习目标】1.能够利用电子计算器进行简单的计算。2.通过运用计算器解决生活中的实际问题，培养应用意识和解决问题的能力。3.善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。【学习重难点】重点:正确掌握计算器的基本操作方法。难点：探索计算规律。【学习过程】知识链接数学来源于生活，也应用于生活。要用数学的眼光来观\察世界，了解自然，激活思维，揭示规律，已逐渐成为现代\人的一项重要的数学素养。计算器，作为人们日常生活中的\一种常见计算工具，已经见诸于生活的方方面面，走进了千\家万户，也走进了孩子们的视野和世界。但是，恐怕并未有\多少学生有意去关注过、认真去研究过计算器...
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 篇3：1.7计算器同步练习人教版数学四年级上册（含解析）1.7计算器同步练习人教版数学四年级上册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.7计算器学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在9821中连续减去9个67，结果是（ ）。A．9118 B．9218 C．93182．ON键是（ ），使用计算器要先按一下这个键，以（ ）计算器的电源。A．关机键；接通 B．开机键；切断 C．关机键；切断 D．开机键；接通3．在使用计算器计算时，发现输入错误可以使用（ ）键清除错误。A．OFF B．ON C．AC4．（ ）是关机键。A．ON B．...
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  篇4：北京版数学四年级上册7认识计算器和用计算器探索规律 教案北京版数学四年级上册7认识计算器和用计算器探索规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识计算器和用计算器探索规律教学片段标题：用计算器探索规律学情分析： 学习新课之前，学生已经掌握了小数除法，并会使用计算器进行计算。因此，本节课让学生用计算器计算，减轻学生的计算负担，让学生把主要精力用于寻找规律，感受发现规律的乐趣，同时体会计算器的工具性作用。教学目标：知识与技能：能借助计算器探索简单的计算规律。能应用探索出的规律进行计算。过程与方法：经历用计算器探索规律的过程，认识到数据中蕴涵着信息，发展推理能力。情感态度与价值观：让学生在学习的过程中感受发现规律的乐趣。体会计算器的作用，培养学数学、用数学的意识。教学重难点： 重点：能用计算器计算，并发现算式中的规律。...
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 篇5：四年级上册数学人教版课时练第1单元《计算器》01（含答案）四年级上册数学人教版课时练第1单元《计算器》01（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时练第一单元大数的认识计算器一、单选题1．用计算器计算的过程中，发现已经输入的数据不正确，可按（ ）键清除。A． B． C．2．计算器的开机键是（ ）A．CE B．ON/C C．M+ D．OFF3．用计算器计算，依次按键最后屏幕上显示的是（ ）A．672 B．700 C．600 D．244．先观察，找出规律再接着往下应填（ ）A．99940005；9999400005B．9999400005；999994000005C．9999400005；99999400005二、判断题5．计算器上的OFF是开机键。（ ）6．计算器的ON/C键...
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 篇6：四年级上册数学人教版口算题卡第1单元《计算器》（含答案）四年级上册数学人教版口算题卡第1单元《计算器》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口算题卡计算器A1．685中的6表示（ ）A．6个十 B．6个一 C．6个百2．大润发超市运进245个玩具熊，按单价16元卖出了179个玩具熊，已经收入了（ ）元。A．2864 B．3920 C．1056 D．28803．先观察，找出规律再接着往下应填（ ）。A．99940005；9999400005B．9999400005；999994000005C．9999400005；999994000054．看一看，找一找，前面三道题的答案已经给出来，请直接选择第四道题的答案（ ）A．49 B．59 C．45二、判断题5．606006006这个数里的4...
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   篇7：人教版数学四年级上册 1.7 计算器 教案人教版数学四年级上册 1.7 计算器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：计算器教案教学内容教材第26页（用计算器计算）。教学目标1．让学生能够利用计算器进行简单的四则计算。2．培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行计算。3．通过课堂活动的开展，锻炼学生运用计算器解决生活中实际问题的能力，同时向学生渗透节约、环保意识。教学重点利用计算器进行简单的计算。教学难点学会观察、发现一些有规律的数的计算。教学过程一、导入新课师：在我们的身边计算器是无处不在的，它给我们的生活带来了极大的方便和帮助。那么你们会使用计算器吗？（教师随即把板书补充完整：我会用计算器吗？）这就是今天我们要来学习的新知识。下面我们一块儿来回忆一下各个按键...
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  篇8：人教版小学数学四年级上册1.13《计算器的认识和应用》教学设计人教版小学数学四年级上册1.13《计算器的认识和应用》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《计算器的认识和应用》教学设计课题 计算器的认识和应用 单元 第一单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生学会了计算工具和算盘的基础上，继续学习计算器的认识和应用。学习目标 1.让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能；初步学会计算器的使用方法，使学生知道用电子计算器的计算顺序和笔算顺序是一样的。2.让学生通过实际操作掌握计算器的操作方法，并用计算器自主进行计算，交流过程和方法。3.使学生体会要根据实际情况灵活选择计算方法解决生活中的实际问题，培养学生的估算意识和应用意识。重点 了解计算器的基本功能，会使用计算器进行计算。难点 会利用...
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  篇9：1.7 用计算器计算教案数学四年级上册人教版1.7 用计算器计算教案数学四年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计教学目标：1．会正确运用计算器进行四则运算，解决简单的实际问题；会借助计算器探索简单的数与运算的规律。2．在利用计算工具探究规律的过程中，培养学生观察推理的能力，体验转化思想方法。3．在探索知识过程中， 激发探索数学奥妙的情趣，培养学生乐于思考，实事求是，勇于质疑的良好品质。教学重点：正确运用计算器进行四则运算。教学难点：借助计算器探索简单的数与运算的规律。教学过程：课题： 用计算器计算——探索发现简单数学规律课前激趣：看同学们的表情就知道你们今天来多媒体教室上课心里是不是特别开心？那你们知道田老师在课堂上什么时候最开心？（生：。。。。。。。）都不是，我最开...
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 篇10：用计算器计算（课件）- 四年级上册数学 人教版(共12张PPT)用计算器计算（课件）- 四年级上册数学 人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)用计算器计算显示屏开关及清除屏键清除键独立尝试，用计算器计算。386＋179＝565按照下面的步骤，用计算器算一算。说一说，使用计算器计算的步骤。基础练习：用计算器计算下面各题。P26825－138＝68726×39＝1014816÷68×27＝324知识方法对于一步计算的算式，可以用计算器直接按从左往右的顺序计算：依次输入→数字键→运算符号键→数字键→等号键→显示结果。（一）用计算器计算（P26做一做）55846＋7646＝13027－8934＝66280×23＝6908×37＝111111111÷9＝395412+1058...
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   篇11：用计算器探索规律（课件）人教版四年级上册数学（15张PPT)用计算器探索规律（课件）人教版四年级上册数学（15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教版数学四年级上册用计算器探索规律人教版数学四年级上册1.会正确运用计算器进行四则运算，解决简单的实际问题；会借助计算器探索简单的数与运算的规律。2.在利用计算工具探究规律的过程中，培养学生观察推理的能力，体验转化的思想方法。3.在探索知识的过程中， 激发探索数学奥妙的兴趣，培养学生乐于思考、勇于探究的精神。借助计算器探索简单的数与运算的规律。学习目标：重难点：从“1——9”这9个数字中选一个你最喜欢的数字记在心里，但别说出来，接下来呢，在你的计算器上连输九次然后把它除以“12345679”，得到的结果告诉老师，我很快就能知道你最喜欢的数是几。比如你最喜...
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  篇12：1.7计算器同步练习 四年级上册数学人教版（解析版 原卷版）（含答案）1.7计算器同步练习 四年级上册数学人教版（解析版 原卷版）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.7计算器同步练习 四年级上册数学人教版（解析版）一、单选题1．计算器上的四则运算键有（ ）。A．＋ － × ÷ B．＋ － × C．＋ － × ＝【答案】A【解析】常用的电子计算器中，四则运算键是＋、－、×、÷2．计算器的清除键是（ ）。A．ON/C B．OFF C．AC【答案】C【解析】解：计算器的清除键是AC。3．用计算器计算，依次按键 最后屏幕上显示的是（ ）。A．672 B．700 C．600 D．24【答案】A【解析】根据所给出的数字跟符号操作计算器即可。4．计算38192×84的结果是（ ）。A．3208128 B．3218128 C．3...
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  篇13：【精品解析】人教版数学2022-2023学年四年级上册1.7计算器【精品解析】人教版数学2022-2023学年四年级上册1.7计算器资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版数学2022-2023学年四年级上册1.7计算器一、选择题1．（2019四上·榆次期末）下面说法正确的是（ ）。A．最小的自然数是0，没有最大的自然数。B．计算器上的“AC”表示开关键。C．算盘十万位上的一个上珠表示十万。【答案】A【知识点】算盘的认识及使用；计算器的认识及使用【解析】【解答】解：A项：最小的自然数是0，自然数的个数是无限的，没有最大的自然数，原题干说法正确；B项：计算器上的“AC”表示清除键，原题干说法错误；C项：算盘十万位上的一个上珠表示五十万，原题干说法错误。故答案为：A。【分析】A项：0是最小的...
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   篇14：四年级上册数学教案-1.7 计算器-人教版四年级上册数学教案-1.7 计算器-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 用计算器计算 备课人
学情分析 学生已认识亿以内的数，会四则运算，大部分学生生活中都已接触过计算器，对它有一定的感性认识，并且对前一阶段所学具有良好的掌握和理解，以便教学开展。?
教学目标 知识与技能 使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。
过程与方法 使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。
情感态度与价值观 让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。
教学重难点 重点：能够利用计算器进行简单的计算。
难点：懂得观察发现一些有规律的数的计算。
教学准备 多媒体
教学节数 1
一、情境导入 师：同学们，大家都去过超市吧？它每天都有很...
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   篇15：四年级上册数学课件—第一单元《认识计算器、用计算器探究规律》人教版（21页ppt）四年级上册数学课件—第一单元《认识计算器、用计算器探究规律》人教版（21页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)大数的认识认识计算器用计算器探究规律情境导入探究新知课堂练习情境导入生活中我们计算总价时通常用什么计算工具？计算器探究新知探究新知交流：计算器上你知道哪些键的功能 显示屏开关及清除屏键清除键关机键数字键运算符号键探究新知交流：计算器上你知道哪些键的功能 计算器上还有一些具有特别功能的键。例如， 、a、x2等，可以用来计算分数等。bc温馨提示：不同品牌、型号的计算器的功能键略有不同，具体参看使用说明书。探究新知交流：如何用计算器计算？用计算器算一算：386＋179＝按键屏幕显示探究新知算一算：用计算器算一算：...
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     Tags：人教,四年级,上册,数学,计算器
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