篇1：四年级下册数学教案－营养午餐 人教版四年级下册数学教案－营养午餐 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《营养午餐》教学设计
教学内容：
人教版四年级数学下册101—102页内容。
教学目标：
1.让学生根据营养午餐的一些基本指标，运用简单的排列组合、统计等相关知识，了解怎样的搭配才是合理的营养午餐。
2.让学生体会探索的乐趣，并促使学生克服偏食、挑食的毛病，养成科学饮食习惯，感受数学的生活性、实用性。
教学重点：
培养学生整理数据、利用数据的能力。
教学难点：
运用所学的知识分析、调配科学合理的午餐菜式。
教学过程：
一、生活情境引入
教师：孩子们，你们平时午餐都吃些什么呀？。那你都喜欢吃些什么菜呢？
学生根据自己的饮食爱好，各抒己见。
教师：我们在...
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  篇2：四年级下册数学教案－营养午餐 人教版 (9份)四年级下册数学教案－营养午餐 人教版 (9份)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册《营养午餐》教学设计教材分析：本节课是义务教育教科书人教版教材小学数学四年级下册第八单元第101-102页的一节综合实践活动课。“实践与综合运用”是一种新增设的学习内容和形式，内容设置的目的在于尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，透过生动有趣的营养搭配、调配系列情境活动而呈现出来，进而提高学生用数学解决问题的能力，同时也可以使学生感受数学思想方法的奇妙与作用，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识，加强学生综合运用知识解决问题和解决问题策略多样化的能力和意识。通过本节课教学，既要让学生了解营养与健康知识，培养学生运用简单的排列组合、统计等数学知识解决问题的能力，...
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  篇3：人教版四年级数学下册-营养午餐导学案人教版四年级数学下册-营养午餐导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养午餐导学案学习目标1.能根据需要运用简单的排列组合、统计。2.培养从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。重点：培养整理数据、利用数据的能力。难点：理解“不低于、不超过”的含义。一、自学释疑如何科学合理地进行午餐配菜？二、合作探究探究点一、合理的营养午餐民以食为天,每个人都离不开吃饭。今天,老师准备了很多精美的菜肴图片想和大家一起来欣赏。我们的午餐丰富可口，快来看看午餐都有哪些菜肴吧。说说你都喜欢吃什么？午餐时间到了！这是学校食堂提供的菜谱。你会选择哪一种呢？每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。思考：怎样衡量一份午餐是否健康呢？你有什么想法？请小组内同学...
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  篇4：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--营养午餐 第二课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--营养午餐 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元综合与实践：营养午餐第二课时年级：四年级教材版本：人教版一、教学背景简述数学教材中的《营养午餐》属于第二学段“设计方案”类的综合实践活动。课标要求“综合与实践”第一学段突出“经历实践操作过程”，而第二学段强调“结合实际情境，体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程”。教材以学校食堂的午餐为背景，设计贴近小学生日常生活的实践活动，提出“什么是有营养的午餐？如何设计有营养的午餐？”这一挑战性的问题，让学生在综合运用生活经验与数学知识解决问题的过程中，亲历“午餐方案的判断、调整、设计、统计”等实践活动的全过程，旨在使学生体会数据表达的重要性，掌握科学搭配的方法，提升数学思考的能...
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   篇5：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--营养午餐 第一课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--营养午餐 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)营养午餐第一课时四年级数学中国食文化博大精深你会选择哪一种？ABC炸鸡排西红柿鸡蛋家常豆腐香菇油菜香菜冬瓜猪肉粉条辣子鸡丁土豆炖牛肉韭菜豆芽萍萍彤彤涵涵你知道吗？从2015年开始，每年五月第三周是全民营养周。2020年全民营养周是5月17日-23日。能为食堂设计一周既好吃又有营养的午餐食谱吗？能为食堂设计一周既好吃又有营养的午餐食谱吗？小东小明小雨能为食堂设计一周既好吃又有营养的午餐食谱吗？小丽该怎么判断一套午餐是否有营养呢？小雨到底有哪些成分，这些成分的作用又...
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   篇6：人教版数学四年级下册 营养午餐 课件（18张）人教版数学四年级下册 营养午餐 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第3课时 营养午餐1.通过探究活动，经历判断、选择的过程，能综合运用简单的排列组合、统计等相关知识解决问题。（重点）2.了解各种菜肴中热量、脂肪、蛋白质的含量和营养午餐的一些基本指标，克服偏食、挑食的毛病，养成科学饮食的习惯。 (难点)活动探究每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。营养专家10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50g。就是最多是 50 g，≤ 50 g。就是最少是2926千焦，≥2926千焦。如果每份午餐由3种不同的菜肴搭配，学校...
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    篇7：人教版四年级数学下册营养午餐（教学设计）人教版四年级数学下册营养午餐（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合与实践——营养午餐教学目标1.学生能够运用排列组合、统计等相关知识解决实际问题。2.在解决营养配餐问题的过程中，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力以及数据分析观念，渗透简单的极值思想。3.体会数学在日常生活中的应用价值，增强学生应用数学的意识。教学重点能够根据营养指标综合运用所学知识解决实际问题教学难点积累解决实际问题的活动经验教学过程一、创设情境，提出问题1.师：学校的小记者对同学们吃午餐的情况进行了一次随机采访，让我们一起去看一看。播放视频：针对肥胖和偏瘦学生吃午餐的访谈2.问：看完这段视频你们有什么要说的？3.问：他们这样吃饭有营养吗？你...
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  篇8：人教版数学四年级下册 综合与实践 营养午餐 导学案人教版数学四年级下册 综合与实践 营养午餐 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合与实践营养午餐课题综合与实践营养午餐课型新授课设计说明1.在教学方法上采用尝试教学法，以“激趣—尝试—讨论—再次尝试—总结提高”为主线。上课开始以学生日常生活中的午餐组合为题，通过交流、讨论，提高对课堂知识的认识；然后以小组活动的形式，通过合作、总结，结合排列、组合、图表，完成对营养午餐的更深层次的认识；最后通过采访与总结，使学生结合生活实际，用所学的数学知识解决现实生活中的问题，提出自己的见解与主张。2.在学习方法上，鼓励学生合作学习、自主探究，注重学生学习能力的培养。对营养专家指出的一些关于合格营养午餐的指标，学生在合作交流的基础上发现“理想中的午餐”与“科学的午餐”的...
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   篇9：四年级数学下册课件 营养午餐人教版(共16张PPT)四年级数学下册课件 营养午餐人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)营养午餐学习任务1、结合实际情境，学会运用数学知识科学分析问题和解决问题的方法，培养应用知识的能力。2、掌握科学的饮食方法，养成良好的饮食习惯。√请你计算一下，每种菜谱的热量总和和脂肪总和分别是多少？编号 菜名 热量/千焦 脂肪/克 蛋白质/克1 猪肉粉条 2462 25 62 炸鸡排 1254 19 203 土豆炖牛肉 1095 23 114 辣子鸡丁 1033 18 75 红烧鱼块 1338 17 126 鸡蛋西红柿 899 15 167 香菜冬瓜 564 12 18 家常豆腐 1020 16 139 香菇油菜 911 11 710 韭菜...
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   篇10：四年级数学下册课件 营养午餐人教版(共27张PPT)四年级数学下册课件 营养午餐人教版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)★ 营养午餐10---12岁儿童身高体重对照表年龄 身高 公分 男孩体重过轻 公斤 理想 公斤 过重 公斤 肥胖公斤10 130 26 25-34 34 39135 28 28-37 37 42140 30 30-40 40 45145 32 32-42 43 48150 35 35-46 46 5211 135 29 29-39 38 43140 31 31-41 41 46145 33 33-44 44 49150 36 36-47 47 53155 38 38-50 50 5612 140 32 32-42 42 47145 34 3...
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  篇11：人教版 四年级数学下册营养午餐 教案人教版 四年级数学下册营养午餐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养午餐
教学内容?人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第三单元第45页的例5，练习八的4～8题及思考题。
教学目标：
1.能根据需要灵活运用口算、估算的方法进行计算。
2.培养学生从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。
3.了解健康常识，知道吃好午餐的重要性?会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分?，能设计调配科学、合理的午餐食谱。
4.指导学生学以致用，养成良好的饮食习惯，学会健康的生活方式。
重点、难点：
1.教学重点：合理搭配营养午餐
2.教学难点：理解“不低于”、“不超过”的含义。
教学准备：菜谱
教学过程：
一、创设情境?
1.谈话引入：
同学们...
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 篇12：人教版数学四年级下册：营养午餐 课件（共20张PPT）人教版数学四年级下册：营养午餐 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版四年级数学下册综合与实践营养午餐《2015年中国青少年健康体重调查报告》学校今日菜谱1猪肉粉条2炸鸡排4土豆炖牛肉5辣子鸡丁鸡蛋西红柿6香菜冬瓜7家常豆腐8香菇油菜9韭菜豆芽从9个菜中，选出三道菜作为午餐！可以怎么选呢？十岁左右的儿童，从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不高于50克。营养专家建议：热量：不低于2926千焦热量除了给人在从事运动、日常活动所需要的能量外，同样也提供人体生命所需要的能量、血液循环、呼吸、消化吸收等等。脂肪：不超过50克脂肪食入以后通过代谢转化为热量供人体使用，或者转化为体...
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    篇13：小学数学人教版四年级下营养午餐 教案小学数学人教版四年级下营养午餐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《营养午餐》教学设计
教学目标： 1．了解健康常识，知道吃好午餐的重要性，会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，学生能综合运用简单的排列组合、统计等相关知识设计调配科学、合理午餐食谱。
懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
2、通过小组合作学习，探究、判断归纳，体验数学知识的应用价值。
3、体会数学在日常生活中的应用，增强学生应用数学的意识。
教学重点：能合理地调配午餐食谱，对平时不正确的饮食习惯有所改变。
教学难点：理解“不低于、不超过”的含义
教学准备：多媒体课件、纸、笔、表格等。
教学方法：小组合作学习，探究性学习。
导学活动教学设计
教学环节...
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  篇14：四年级数学下册课件-★ 营养午餐7-人教版(共19张PPT)四年级数学下册课件-★ 营养午餐7-人教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)★ 营养午餐选择一你喜欢的套餐营养专家营养专家老师好，同学们好，我是营养专家。我将为大家解答有关营养午餐方面的困惑。营养专家营养标准（书本102页）10岁左右的儿童从每餐午饭菜肴中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50克。营养专家热量的作用热量人的日常生活需要能量热量的单位通常是以千焦来表示营养专家脂肪的作用脂肪脂肪可以帮助维持人的体温稳定脂肪过量会发胖营养专家蛋白质的作用可以使我们具有抵抗力少生病蛋白质营养成份表（书本101页）任务一：午餐标准检验285176439任务一：午餐标准检验热量...
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  篇15：人教版数学四年级下册：营养午餐 课件（共23张PPT）人教版数学四年级下册：营养午餐 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版四年级数学下册综合与实践 营养午餐猪肉粉条炸鸡排土豆牛肉辣子鸡丁红烧鱼块鸡蛋西红柿家常豆腐香菜冬瓜香菇油菜韭菜豆芽学校今天为同学们准备了以下三份午餐菜谱正如电脑要耗电，卡车要耗油，人体的日常活动也要消耗能量。热量除了给人在从事运动、日常工作和生活所需的能量外，同样也提供人体生命活动所需要的能量、血液循环、呼吸、消化吸收等。热量脂肪食入后通过代谢转化为热量供人体使用，或转化为体脂储存于脂肪细胞中。当摄入的热量过多，长期超过人体活动所消耗的能量时，多余的热量将转换为体内脂肪，储存于脂肪细胞内。脂肪蛋白质人体不仅仅需要热量和脂肪，其...
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  篇16：人教版 四年级数学下册营养午餐（教学设计+课件）人教版 四年级数学下册营养午餐（教学设计+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台营养午餐教学设计课题 第3课时 单元 第八单元 学科 数学 年级 四年级学习目标 1.了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。2.会用专家的建议分析午餐菜肴的营养成分，并会设计调配科学、合理的午餐。3.养成良好的饮食习惯。重点 学会设计调配科学、合理的午餐。难点 知道吃好午餐的重要性，养成良好的饮食习惯。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 情境导入：师：同学们，午餐时间快到了，来看一看老师给大家准备了哪些好吃的吧！（出示菜肴图片）师：欣赏着这些精美菜肴图片，请说说你的心情？师：你平时最喜欢吃什么菜？平时喜欢吃肉类还是蔬菜？师：请你粗...
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  篇17：四年级数学下册课件-营养午餐2-人教版(共17张PPT)四年级数学下册课件-营养午餐2-人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)营 养 午 餐小学数学四年级下册《综合与实践》同学们，午餐时间到啦！学校食堂特色套餐上新啦，欢迎您的光临！A套餐 图例 B套餐 图例炸鸡排 （1） 猪肉粉条西红柿鸡蛋 （2） 家常豆腐香菇油菜 （3） 香菜冬瓜（1）（3）（2）C套餐 图例（1） 辣子鸡丁（2） 土豆炖牛肉（3） 韭菜豆芽十岁左右的儿童，从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不高于50克。营养专家建议：热量不低于（即大于等于）2926千焦。热量 ≥ （读作大于等于）2926千焦。脂肪不超过（即小于等于）50克，脂肪 ≤...
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   Tags：四年级,下册,数学,营养,午餐
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