篇1：四年级上册数学教案 --《相交与垂直》 西师大版四年级上册数学教案 --《相交与垂直》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：相交与垂直
【教学目标】
1知识与技能：
认识交点、垂足，能正确辨别普通的相交线和特殊的垂直线。
过程与方法：
通过摆一摆，想一想，议一议，找一找等活动，经历探索发现垂线和相交线的特征的学习过程。
情感态度与价值观：
了解现实生活中的相交与垂直现象，体会它们在生活中的应用，并在学习中获得积极的情感体验。
【教学重点】
通过活动，体会两条直线垂直的特征。
【教学难点】
理解互相垂直的含义。
【教学过程】
一、认识相交
1.摆小棒
（1）学生回家摆小棒，并画出摆出的图形，师展示摆出的结果，并让学生观察，进行分类。
（2）小组讨论，师展示分类结果。（板书：相交）...
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 篇2：四年级上册数学教案-相交与垂直 北师大版四年级上册数学教案-相交与垂直 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级上期“相交与垂直”
教学设计
教学目标：
1.结合具体情境，理解相交与垂直的意义。
2.掌握画垂线的方法，通过动手操作和情境感知，培养动手操作能力。
3.了解垂线在学习与生活中的应用，体会它们在生活中价值。
教学重点：正确理解垂线的意义。
教学难点：画垂线。
教具、学具准备：纸条、小棒、课件、练习题单。
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
师：这是什么？（出示一张红色纸条，松手）掉到什么地方？
生：红色纸条落到地面上了。
师：这又是什么？（出示一张黄色纸条，松手）掉到什么地方？
生：黄色纸条掉到桌面上了。
师：一张掉地面上，另一张掉桌面上，掉在不同...
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   篇3：北师大版 数学四年级上册 2.2相交与垂直（学案） （无答案）北师大版 数学四年级上册 2.2相交与垂直（学案） （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：相交与垂直 学案一、自学目标：1、经历获得垂线的探索过程,能借助三角尺画已知直线的垂线;感受解决问题的多样化,积累操作的活动禁烟,感受图形与生活的密切联系。2、结合生活情景,认识平面上两条直线相交的位置关系,知道两条直线互相垂直是相交的特例,认识垂线,发展空间观念。3、在一系列的数学活动中,激发学生学习数学,探索数学活动的兴趣。二、自学重难点：自学重点：认识平面上两条直线相交的位置关系,知道垂直 是相交的特例。自学难点：经历垂线的探索过程,能借助三角尺画已知直线的垂线三、自学提纲：1、两条直线除了平行，还可以（ ）和（ ）。2、用正方形的纸折...
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 篇4：北师大版数学四年级上册 2.2 相交与垂直 教案北师大版数学四年级上册 2.2 相交与垂直 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：相交与垂直【教学目标】一、知识与技能借助实际情境和操作活动,认识垂直。二、过程与方法能用三角尺画垂线。三、情感态度和价值观培养空间观念,感受图形与生活的密切联系。【教学重难点】1.垂线和垂线段的认识。2.能利用三角板很熟练地画出一条直线的垂线。【教学方法】直观教学法。一、导入新课同学们,淘气要从家到公路边去坐车,你能给他找一条最近的路吗?让学生自己作图,同时提出问题,要求学生说出所作线段为什么最短的理由,为探究问题创设情景。二、新课学习(一)活动1.用两根小棒(或铅笔)摆成不同的图形。学生根据自己的爱好,摆出各种各样的图形。师:观察上面的图形,说一说可以怎...
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  篇5：2.2 相交与垂直（课件）-四年级上册数学北师大版(共13张PPT)2.2 相交与垂直（课件）-四年级上册数学北师大版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第二单元 · 线与角相交与垂直学习目标1、借助实际情境和操作活动，认识垂直；2、能用三角尺画垂线；3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。你知道两条线在同一平面内的相交关系吗？情境引入学习新课看一看，说一说。上面每组中的两条直线都是相交的。两条直线有一个公共点公共点相交看一看当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。垂足垂线垂线其中一条直线是另一条直线的垂线。AOB当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。垂足读作：AO垂直于OB这两条直线的交点叫做垂足。垂线垂线小实验。ABO...
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     篇6：北师大版数学四年级上册 二、线与角-第2课时 相交与垂直 课件(共21张PPT)北师大版数学四年级上册 二、线与角-第2课时 相交与垂直 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)义务教育北师大版·四年级上册第2课时 相交与垂直2、过两点可以画( )条直线，( )条射线，( )条线段。1、过一点可以画( )条直线，( )条射线，( )条线段；无数0无数1211、一条直线长4分米。( )2、线段和射线都是直线的一部分。( )3、直线的长度是射线的两倍。( )小小法判官 看一看，说一说。这两组中的两条线段都是相交的。下面这两条直线相交吗？说说你是怎么想的...
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  篇7：西师大版数学四年级上册 5、相交与平行线（相交与垂直）学案西师大版数学四年级上册 5、相交与平行线（相交与垂直）学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《相交与垂直》学案一、学习目标1．知识目标：通过动手操作,认识垂直.2．能力目标：学会用三角板画垂线。3．情感目标：通过搜集生活中还有哪些物体的相邻两条边是互相垂直的，让学生知道,数学跟我们的生活密切联系,激发了学生对数学的学习兴趣。学习过程1．教学相交（观察教学单元主题图。）（1）找一找你能从这幅图中找出哪些直线是相交的。 （2）这些直线是怎样相交的呢？我们可以用纸条来摆一摆。动手摆出相交的纸条后，仔细观察你发现些什么？ ①两条直线相交于一点，形成4个角。②相对的角1和角3是大小相同的锐角，角2和角4是大小相同的钝角。（二）教学垂直 （1）用图钉钉住相交纸条的交...
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 篇8：四年级上册数学教案-2.2相交与垂直 北师大版四年级上册数学教案-2.2相交与垂直 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：相交与垂直
学习目标
1、借助实际情境和操作活动，感知和认识相交与垂直现象，理解互相垂直的含义。
2、学会用三角尺画垂线。
重点、难点
重点：建立相交与垂直的概念。
难点：能用三角尺画垂线。
创设情境，导入新课。
1、自主活动。
让学生拿出两根小棒，自由摆一摆，并在小组内交流，一共能摆出几种形状。
2、指名汇报刚才摆的结果。
3、谈话引入课题。
日常生活中，两条直线有多种位置关系，其中相交的两条直线会组成角。今天我们就来学习与相交有关的知识。（板书课题：相交与垂直）
互动新授，探究新知
1、感受相交。
课件出示教材第18页“看一看，说一说”的情境图。
学生认真...
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  篇9：北师大版数学四年级上册2.2 相交与垂直 教案北师大版数学四年级上册2.2 相交与垂直 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 相交与垂直
课时目标导航
一、教学内容
相交与垂直。(教材第18页)
二、教学目标
1．借助实际情境和操作活动，认识相交与垂直。
2．能用三角尺画垂线。
3．能根据“点与线之间垂直线段最短”的原理解决生活中的一些简单问题。
4．培养观察能力、空间想象能力和初步的画图能力。
三、重点难点
重点：建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂线。
难点：1．掌握用三角尺画垂线的方法。
2．根据“点与线之间垂直线段最短”的原理解决问题。
四、教学准备
教师准备：课件PPT、三角尺、图钉、硬直条、一张正方形的纸。
学生准备：三角尺、图钉、硬直条、一张正方形的纸。
教学过...
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  篇10：《相交与垂直》（课件）- 数学四年级上册(共17张PPT)北师大版《相交与垂直》（课件）- 数学四年级上册(共17张PPT)北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)垂直与相交请你用直线来表示这两幅图。两条直线有一个公共点公共点相交相交了将两条线延长，在纸上画一画。有时候我们看到的只是一部分。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。垂足垂线垂线其中一条直线是另一条直线的垂线。它们有什么不同？OAB垂线垂线垂足读作：AO垂直于OB 、OB垂直于 AO。哪一组中的两条线互相垂直？你能说一说教室里或生活中互相垂直的线段吗？你能想出几种折法？画一画画垂线工具：一块三角板先看看淘气又是怎样画的那应该怎样画呢？对吗？来看看正确的画法吧一条直角边和已画好的直线重合沿另外...
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     Tags：四年级,上册,数学,交与,垂直
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