篇1：苏教版四年级下册数学教学反思合集苏教版四年级下册数学教学反思合集资料可供全国地区适用。
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第一单元平移旋转和轴对称
《图形的平移》教学反思
本节课主要是教会学生在方格纸上把一个图形沿水平（或竖直）方向平移后再沿竖直（或水平）方向平移，平移到指定位置并能正确判断平移的距离。学生在三年级时，已经初步感知生活中平移现象，能在方格纸上把简单图形沿水平或竖直方向进行平移。在教学时，我也是充分利用学生已经掌握的平移知识和经验，给学生提供动手的机会，让学生通过数一数、移一移、画一画等具体实践操作活动，进行平移，然后和例题的结果进行对照。在此基础上，让学生归纳出进行平移的步骤和要注意的问题：找对应点，数清方格数，画出平移方向的箭头等。学生在这个环节中，效果还...
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     篇2：人教版八年数学下册教学计划 +单元教学计划+ 教学进度表（7份打包）人教版八年数学下册教学计划 +单元教学计划+ 教学进度表（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情： 教 学 计 划 章 节 教学目标 教学资源分析 学生基本情况分析 教学方法设计 教学进度与课时分配 教学评价方案 备注第十六章二次根式
第十七章勾股定理
第十八章平行四边形
第十九章一次函数
第二十章数据的分析
认识二次根式，掌握二次根式的性质和基本运算
掌握勾股定理和勾股定理的逆定理。
掌握平行四边形和特殊平行四边形的性质和判定，有一定的运用能力
认识函数，掌握一次函数的基本性质
会计算平均数，中位数，众数以及方差，会分析数据。 教科书每张开始均用反应本章的主要内容的章前图和引言引入本章的内容，使学生了...
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  篇3：2020人教版三年级数学上册教学计划+进度表2020人教版三年级数学上册教学计划+进度表资料可供全国地区适用。
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情况分析
（一）班级情况分析：
1、本班共有学生39人，其中男生21 人，女生18人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、本班级有些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强...
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  篇4：2020人教版一年级数学上册教学计划+进度表2020人教版一年级数学上册教学计划+进度表资料可供全国地区适用。
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一、学情分析
本学期我担任一年级班的数学教学工作，本班共有17人，有一大半学生经过了三年的幼儿园教育或学前班教育。从基础知识看，大多数学生接触过一些简单的数学知识，有一定数数经验，能动手摆小棒、观察画面等实践活动。从学习习惯来看，大部分学生能按老师的要求做，上课积极思考、发言，能积极完成作业。但还有部分学生上课精力不集中，好动好插嘴，行为、语言无约束性，作业拖拖拉拉。从能力看，大多数学生具有一定的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识差，自主学习意识不够，还有一部分学生根本就不能表达自己的思维，动作缓慢，...
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  篇5：2020人教版二年级数学上册教学计划+进度表2020人教版二年级数学上册教学计划+进度表资料可供全国地区适用。
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一、学生基本情况分析
两个班级共有100多名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识和基本技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生__不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教学内容及教学重点、难点
本学期教材内容包括下面一些...
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  篇6：2020新人教版四年级数学上册教学计划+进度表2020新人教版四年级数学上册教学计划+进度表资料可供全国地区适用。
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班级情况分析
本班现有52人，根据上学期期末考试分析，考90分以上者有6人。不及格的人有13个。每个孩子各有各的特点，班干部们比较负责，能很好的吧班级带好。但由于由部分学生自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作。需特别注意这几个学生。
教材分析
本册共有八章，第一单元大数的认识。第二单元角的度量。第三单元三位数乘两位数。第四单元 平行四边形和梯形。第五单元除数是两位数的除数。第六单元统计。第七单元数学广角。第八单元总复习。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。除数是两位数的除法，是小...
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  篇7：2020新人教版六年级数学上册教学计划+进度表2020新人教版六年级数学上册教学计划+进度表资料可供全国地区适用。
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一、学生基本情况
本班现有学生29人，其中男生 17人，女生 12人。从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。对数学学科有较浓厚的学习兴趣，有一定的分析问题，解决问题的能力。
二、教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
三、教材变化：
分数乘法：突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算...
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   篇8：2020-2021学年度第二学期统编版四年级下册道德与法治教学计划(含进度表)2020-2021学年度第二学期统编版四年级下册道德与法治教学计划(含进度表)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四年级下册道德与法治教学计划2020-2021学年度第二学期班级教师日期.学生情况分析本班共有学生人，经过几年的学习，大部分学生初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，有爱心，有责任心，能够遵守纪律，上课认真听讲，积极参与互动，品行端正。不过，有少数学生学习自觉性较差，自我控制能力差，平时不注意自己的言行举止，甚至有个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在本学期的教学中，教师要注意关注特别学生，用不同的方法开展教育教学工作，激励所有孩子努力学习，健康成长。教材分析统编版道德与法治四年级下册教材共有四个单元，每个单元一个主题，分别是“同伴与交往”“做聪明的消费者”“美好生活哪...
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   篇9：北师大版一年级下册数学教学计划（2021）（有进度表）北师大版一年级下册数学教学计划（2021）（有进度表）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年度第二学期一年级数学教学计划指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。在本学期的语文教学中，我会做好前面知识的复习，做好新学期的教学工作。二、学情分析我班一年级学生经过上一学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过上学期的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但...
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   篇10：2022春苏教版科学四年级下册 教学计划及教学进度安排表2022春苏教版科学四年级下册 教学计划及教学进度安排表资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学《科学》学科教学计划年级：四年级（下册）执教者：学校：一、学情分析通过四上的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学探究的习惯尚未养成，也常常使学习任务难已按教学计划完成。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要迸一步扩要迸一步扩大学生知识范围，进...
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   篇11：数学2020人教版五年级上册教学计划+进度表（word版）数学2020人教版五年级上册教学计划+进度表（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级数学上册教学计划+进度表一、学生基本情况分析本班共有xx个学生，大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。二、教材内容教材分析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角和数学综合运用等。三、教学总目标这一册教材的教学目标是，使学生：1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2．在具体情境中会用字母表示数，理解...
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   篇12：人教版七年级数学下册学期教学计划、单元计划、教学进度表（8份打包）人教版七年级数学下册学期教学计划、单元计划、教学进度表（8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 期 教 学 计 划 年级七年学科数学第二册 教学目标 知识与技能：课程标准按知识领域划分为数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习四个重要组成部分。 过程与方法：数学思考与解决问题是这一过程的主要部分。 情感态度价值观：让不同的学生在数学领域有不同的发展是新课标的宗旨。 教学资源分析 教材的基本结构：知识的纵向联系、知识的横向联系，有弹性保基础供发展、螺旋式上升的概念思想，联系实际形成应用。 教材内容体系：相交线与平行线、实数、...
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