篇1：人教版七年级上册3.1.1一元一次方程数学教案人教版七年级上册3.1.1一元一次方程数学教案资料可供全国地区适用。 大致详情：3.1.1一元一次方程(第一课时)教学设计一、教学内容及分析1．内容方程概念；根据问题中的数量关系，设未知数建立方程模型。2．分析方程是初等代数学的核心内容，是解决实际问题的一种重要的数学模型。方程的出现是从算术方法发展到代数方法的一个重要标志。方程随着时间的需要而产生，它具备了“含有未知数”特征的等式，它使得实际问题中的已知数与未知数通过等式连接起来。列方程描述问题中的相等关系，解方程使问题中的未知数转化为确定的解，这种以方程为工具解决问题的思想即“方程思想”，它在本章中占有重要地位。基于以上分析，确定本节课的教学重点：方程的概念，方程思想。二、教学目标及分析1．目标（1... 图片详情：   篇2：人教版七年级上册数学教案：1.2.4 绝对值(2份打包)人教版七年级上册数学教案：1.2.4 绝对值(2份打包)资料可供防城港市地区适用。 大致详情：课题：1.2.4绝对值（1）一、教学目标1.让学生经历绝对值概念的形成过程，知道绝对值的意义.2.让学生根据绝对值的概念，探究绝对值的求法，并会求一个数的绝对值.二、教学重点和难点1.重点：绝对值的意义.2.难点：绝对值的意义.三、教学过程（一）基本训练，巩固旧知1.填空：（1）－6的相反数是； （2）＋1.2与互为相反数；（3）的相反数是0.6； （4）0的相反数是；（5）a的相反数是.2.判断正误：对的画“√”，错的画“×”.（1）一个正数与一个负数一定是相反数； （ ）（2）负数的相反数一定是正数； （ ）（3... 图片详情：  篇3：北师大版七年级上册数学教案：6.2普查与抽样调查北师大版七年级上册数学教案：6.2普查与抽样调查资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称：普查和抽样调查姓名工作单位年级学科七年级数学教材版本北师大2012版一、教学内容分析掌握普查与抽样调查的区别与联系；总体、样本及个体间关系二、教学目标1.知识与技能：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念2.过程与方法：初步经历数据的收集、处理过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力3.情感态度与价值观：培养学生应用、分析、判断能力三、学习者特征分析本班学生对新课知识都会进行预习，预习的方法主要是针对教师提出的问题，通过解决问题的方法达到预习的效果。四、教学过程1.释疑导讲2.尝试训练3.梳理小结4.达标检测5.布置作业五、教学策略... 图片详情：    篇4：人教版七年级上册数学教案：2.2整式的加减（去括号 2份打包）人教版七年级上册数学教案：2.2整式的加减（去括号 2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：《整式的加减－－合并同类项》教学设计一、教学目标1、使学生理解多项式中同类项的概念，会识別同类项。2、使学生掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并。3、通过观察、比较交流了解教学的分类思想，并能准确判断出同类项。并熟练运用法则进行合并同类项的运算。4、激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力，让他们享受成功的喜悦。二、教学重难点：重点：同类頭的概念、合并同类项的法则及应用。难点：正确判断同类项：准确合并同类项。三、教学方法：引导、探究式教学、合作、交流、观察、练习、四、教学过程（一）情景导入：1、作为农村学生，我们都知道白己家的菜园里会把西红柿、黄瓜、茄子、葱分... 图片详情：   篇5：人教版七年级上册数学教案：3.2解一元一次方程—移项人教版七年级上册数学教案：3.2解一元一次方程—移项资料可供全国地区适用。 大致详情：个人教学设计课题名称：3．2 解一元一次方程——移项姓名工作单位年级学科七年级上册数学教材版本人教课标版一、教学内容分析“解一元一次方程——移项”这节课是人教课标版教材七年级上册第三章一元一次方程第三节第二课时内容。本章知识结构是：实际问题一元一次方程等式的性质结合实际问题讨论解方程（合并同类项与移项）。课本通过分析实际问题中地数量关系并用一元一次方程表示其中的相量关系，以及方程解法的讨论，蕴含者“化归思想”和列方程中蕴含着“数学建模思想”。本节的重点是讨论解方程中“移项”基本做法。为进一步学习“去括号与去分母”打下基础。二、教学目标教学目标1．通过分析实际问题中的... 图片详情：   篇6：人教版七年级上册数学教案2.1整式(表格形式，共3课时）人教版七年级上册数学教案2.1整式(表格形式，共3课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 2.1.2整式—单项式 备课时间： 新授时间：新课标对本节的要求：四维目标 知识目标 1.会用含字母的式子表示数量关系，理解字母表示数的意义； 2.理解并掌握单项式及相关概念； 3.能用单项式表示具体问题中的数量关系. 问题解决 在经历用字母表示数量关系的过程中，发展符号感 数学思考 通过观察、类比、归纳得出单项式概念的数学活动，积累数学活动经验，感受数学思考过程的条理性. 情感目标 1.通过交流、研讨活动，培养主动与他人合作的意识; 2.通过用含有字母的式子描述现实世界中的数量关系，认识到它是解决实际问题的重要的数学工具之一.教学重点 掌握单项式及单项式的系数、次数的... 图片详情：   篇7：人教版七年级上册数学教案：4.1.1平面图形与立体图形人教版七年级上册数学教案：4.1.1平面图形与立体图形资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称：4.1.1平面图形与立体图形姓名工作单位年级学科七年级数学教材版本人教版一、教学内容分析学生在小学阶段已经学了一些图形与几何的知识，了解了三角形、四边形、圆、圆柱、正方体、长方体等图形的形状。初中阶段要在小学所学知识基础上学习比较系统的图形与几何知识，图形的性质、判定、几何证明方法、基本的推理技能和作图技能、图形变换的知识，初步感受公理化的思想、发展空间观念和空间想象力，并应用所学图形知识解决一些实际问题。本节从现实世界由多姿多彩的图形组成入手，让学生抽象出立体图形与平面图形，为后面学习立体图形的展开图打下基础。二、教学目标1、理解几何图形的定义，能从实物中抽象出... 图片详情：    篇8：人教版七年级上册数学教案：1.5.1有理数的乘方复习（表格式）人教版七年级上册数学教案：1.5.1有理数的乘方复习（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：有理数的乘方复习教学目标知识与技能：探究有理数乘方的符号法则，会进行乘方的运算过程与方法：通过合作交流及独立思考，培养学生正确迅速的运算及复习知识的能力。情感、态度与价值观：培养学生的运算能力.教学重点乘方的意义及运算教学难点乘方的运算教学过程一、知识回顾1.（1）一般地，几个相同因数相乘，即，记作，读作求n个相同因数的，叫作乘方，乘方的结果叫做。在中，叫做，叫作。当看作的次方的结果时，也可读作。（2）拓展：底数为，0，1，10，0.1的幂的特性：EMBEDEquation.DSMT4（n为正整数）(n为整数)(1后面有____个0),=0.00…01(1前面有... 图片详情：  篇9：人教版七年级上册数学教案 第二章整式的加减总复习及测试（word版无答案）人教版七年级上册数学教案 第二章整式的加减总复习及测试（word版无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第二章总复习教学目标：掌握概念，不要死记硬背，要抓住概念的几个点，在辨析易混淆的概念上下点功夫，要养成建立知识结构，及时梳理知识的学习习惯。教学过程：1.知道整式、单项式、多项式、同类项的有关概念；2.能熟练地合并同类项，去括号；3.熟练掌握整式加减的运算法则，能够进行整式的化简求值。重难点：重点：整式的加减运算。难点：单项式和多项式次数的区别，合并同类项、去括号法则。【学法指导】掌握概念，不要死记硬背，要抓住概念的几个点，在辨析易混淆的概念上下功夫。一、复习导入：（一）潜移默化地培养学生从具体到一般的推理能力，突出重点，突破难点．（二）本章涉及到的主要数学... 图片详情：   篇10：人教版七年级上册数学教案：第三章一元一次方程复习（2）人教版七年级上册数学教案：第三章一元一次方程复习（2）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题：一元一次方程复习（2）教学目标知识与技能：更熟练地掌握一元一次方程的解法.过程与方法：能列出一元一次方程解应用题，提高分析问题、解决问题的能力。教学重点列方程解应用题.教学难点用一元一次方程解决实际问题教学过程预习导学1．解一元一次方程一般步骤：分母小数整数化，分子分母同时乘；去分母时各项乘，分子整体要括起；去括号时要遍乘，移项切记要变号；合并同类要熟悉，最后系数化为1。2．回顾列方程解应用题的一般步骤：（1）审题；（2）设未知数；（3）找相等关系；（4）列方程；（5）解方程；（6）检验；（7）作答。3．若与是同类项，则2m－3n＝____... 图片详情：  篇11：人教版七年级上册数学教案：3.4一元一次方程模型的应用人教版七年级上册数学教案：3.4一元一次方程模型的应用资料可供全国地区适用。 大致详情：第三章??3.4一元一次方程模型的应用??—分配、和差、比例问题?[教学背景]教材分析：在新课改的大背景下，对于本章教学内容，教师主要负责引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以逐步培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力等。2、学生分析：?[教学目标]1、知识目标：学会审题并建立方程模型，能应用建立一元一次方程的步骤2、过程与方法：在做题中学会审题与方程建立步骤3、情感、态度、价值观目标：体会在练习中审题的方法，并内化，便于在后面的学习中的知识迁移。[重点和难点]重点：学会建立一元一次方程的步骤难点：审题方法的内化[教学... 图片详情：   篇12：华东师大版七年级上册数学教案(全册)华东师大版七年级上册数学教案(全册)资料可供全国地区适用。 大致详情：华东师大版七年级上册数学教案（全册）第一章：走进数学世界与数学交朋友（第1课时） 教学目标：1、知识与技能：结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关，人类离不开数学；2、过程与方法：经历回顾与观察，体会数学的重要作用；3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，增强数学应用意识。教学过程：一、导入让学生看课本图片，教师诵读文字部分：宇宙之大，粒子之微，……，大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献。让我们走进数学世界，去领略一下数学的风采。（板书课题）二、数学伴我们成长出生——学前——小学，我们每天都在接触数学并不断学习它，相信吗？大家不妨举出一些我们身边用到数学的例子... 图片详情：    篇13：北师大版七年级上册数学教案：6.3.1用扇形统计图表示数据北师大版七年级上册数学教案：6.3.1用扇形统计图表示数据资料可供全国地区适用。 大致详情：6.3.1用扇形统计图表示数据教学设计课题6.3.1用扇形统计图表示数据教学目标知识与能力1.通过实际问题能说出扇形统计图的特点；2.能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和决策；3.能按照制做扇形统计图的步骤绘制扇形统计图。过程与方法探索扇形统计图中圆心角度数的求法并计算，在从扇形统计图中获取信息的过程中学会相互交流、相互合作学习。情感态度及价值观在统计过程中体会数据的客观真实性，感受数学与现实生活的密切联系，增强数学应用意识，养成以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯。教学重点教学难点重点：绘制扇形统计图，理解扇形统计图的... 图片详情：    篇14：北师大版七年级上册数学教案：2.4.1有理数的加法说课稿北师大版七年级上册数学教案：2.4.1有理数的加法说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《有理数的加法》说课稿 说课内容：北师大版七年级数学（上）《有理数的加法》的第一课时 一、学生状况分析： 1 、学生特点分析： 学生心理学研究指出，七年级学生的思维发展已经逐步进入形式思维阶段，但仍然具有一定的形象思维的特点，在教学中我积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式来激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上，七年级学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中我抓住学生这一生理特点，一方面要运用直观、生动、形象的探索，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面创造条件和机会，让学生发表见解... 图片详情：   篇15：人教版七年级上册数学教案：3.4一元一次方程的应用（表格式）人教版七年级上册数学教案：3.4一元一次方程的应用（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称：一元一次方程的应用姓名工作单位年级学科数学教材版本人教版一、教学内容分析本节是在学习了一元一次方程的解法之后学习的列一元一次方程解应用题的配套问题和工程问题，目的会分析配套问题间的数量关系，会借助列表法帮助分析工程问题中的数量关系，进而列出一元一次方程进行解答，主要培养学生分析问题解决问题的方法和能力。二、教学目标知识与技能：1．会解决有关配套问题．2．会解决与工作效率有关的工程问题．3．会从实际问题中抽象出数学模型，并体会其中蕴藏的等量关系．过程与方法：经历列一元一次方程解应用题，掌握列应用题的方法。情感态度与价值观：体验学数学是为了解决生活实际的问题，... 图片详情：  篇16：人教版七年级上册数学教案：1.3有理数的加法与减法复习（表格式）人教版七年级上册数学教案：1.3有理数的加法与减法复习（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：有理数的加法与减法复习教学目标知识与技能：能把有理数的加、减法混合运算的算式写成几个有理数的和式，并能正确地进行有理数加减混合运算。过程与方法：通过动手作图，使学生利用几何直观感受图形中的位置关系与数量关系.情感、态度与价值观：培养学生的运算能力.教学过程一、知识回顾1.有理数的加法法则：2.有理数的减法法则：3.根据有理数减法法则，有理数的加减混合运算可以统一为二、课堂检测1.加法计算（1）8a+2b+（5a－b）(2)(2x―3y)+(5x+4y)2.减法计算(1)(8a―7b)―(4a―5b)（2）（5a－3b）－3（a2－2b）3．计算（1）（-4）+9-（-7）-13（... 图片详情：  篇17：人教版七年级上册数学教案：第三章 一元一次方程复习（无答案）人教版七年级上册数学教案：第三章 一元一次方程复习（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题第三章一元一次方程复习（两课时）【复习目标】：使学生对本章所学知识及其间的关系有一个总体认识，对数学建模思想和解方程中的化归思想有较深刻的认识；2.熟练掌握一元一次方程的解法，能列方程解应用题。【重点难点】：一元一次方程的解法，列方程解应用题。【学习过程】一、知识回顾（一）方程的概念1.方程：含的等式叫做方程。2.方程的解：使方程的等号左右两边相等的，就是方程的解。3.解方程：求的过程叫做解方程。4.一元一次方程：只含有一个未知数（元），未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程。5、选项中是方程的是（）A.3+2=5B.a-1>2C... 图片详情：  篇18：青岛版七年级上册数学教案2.2 数轴青岛版七年级上册数学教案2.2 数轴资料可供全国地区适用。 大致详情：2.2 数轴【教学目标】1、理解数轴的意义，弄清数轴的三要素，能正确画出数轴。能将有理数用数轴上的点表示出来。2、利用数轴比较有理数的大小。3、在利用数轴上的点表示有理数的过程中，体会数形结合的思想。【学习重点】 能将已知数在数轴上表示出来，说出数轴上已知点所表示的数。【学习难点】用数轴比较有理数的大小。【学习过程】情境导入1、 我们经常见温度计，你们会读吗？2、根据已有的生活经验，请找出一支温度计从外观上具有哪些不可缺少的特征？3、我们看到温度计上有好多数：正整数、负整数、零，而这些数都是有理数.那大家想想能不能把所有的有理数都放在温度计上呢？你能利用数轴比较有理... 图片详情：    Tags：数学,教案,七年级,上册,精选  |
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