北师版 四年级上册数学 《温度》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《温度》教学设计
一、教学目标
1.了解生活中零下温度的表示方法，并会正确读写。
2.会比较两个以下温度的高低。
3.使学生体验数学与日常生活密切相关，为学生理解正、负数的意义做铺垫。
二、教学重点、难点
1.会比较两个零下温度的高低。
2.了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。
三、教学过程
（一）创设情景，谈话引入
师：同学们，你们喜欢旅游吗？出发之前准备衣服的时候要考虑到什么问题呢？天气的冷和热实际上与温度有着很大的关系，这节课，我们就共同探讨有关温度的话题。（板书课题）
（二）探索新知
1.（播放天气预报的音乐）师：这段音...
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 Tags：四年级,上册,数学,温度,教学
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