沪教版小学数学四年级下册 2.4 《小数的性质》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的性质教学内容：书p29-30教学目标：1、通过观察比较，知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数 的大小不变。2、会运用小数的性质进行小数的化简和改写。3、通过直观的分数模型和数射线来探究小数的性质。4、在验证大小的过程中，应用旧知识解决问题，从中感悟和学习一些数学学习中的探究方法。5、激发积极主动的合作意识和探索精神，渗透“透过现象看本质”的辩证唯物思想。教学重点和难点：重点：理解小数性质。难点：小数性质的归纳过程。教学准备：多媒体教学过程：1. 故事导入数字王国里发生了这样的一件事。媒体：王国要评选最厉害的数字，10个数字为此都争论不休，各不相...
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